pedagogică socială (Curs 4)

Educație - un proces scop de educație și formare în interesul omului, societății și a statului, însoțită de o declarație de realizare a unui cetățean (student), stabilit de nivelurile de învățământ de stat (calificări educaționale). Nivelul de educație generală și specială este condiționată de cerințele de producție, starea științei, tehnologiei și culturii, precum și relații publice.

De asemenea, educația poate fi definită ca - o activitate cognitivă intenționată a persoanelor cu privire la recepție sunt luate în considerare în mod fiabil stabilite, adevărata cunoaștere științifică, sau ar trebui să fie de cunoștințe aplicabile universal, chiar dacă contrar adevărului, ci ca un set de reguli obligatorii de legi și reglementări ale societății scrise și nescrise; precum și aptitudinile sau prin îmbunătățirea cunoștințelor și abilităților.

Învățămîn (vpedagogike) - sa concentrat procesul pedagogic de organizare și de stimulare a învățării active și activitatea cognitivă a studenților în stăpânirea Zun (cunoștințe, aptitudini), dezvoltarea abilităților creative și puncte de vedere morale etice. Educație - tipul de activitate de învățământ, în care cantitatea și calitatea elementelor de cunoștințe și abilități ale elevului adus la nivelul adecvat (media standard, probabil), este scopul educației.

Vospitanie- vizate formirovanielichnostiv scopul de a se pregăti pentru a participa vobschestvennoyikulturnoyzhizni, în conformitate cu modelele socio-culturale normative. Prin definiție Academical. Pavlov, educația - este un mecanism care să asigure păstrarea memoriei istorice a populației.

Educarea nu este limitată știință predmetpedagogikikak.

Obiective Educație - modificările preconizate ale unei persoane, efectuate sub influența acțiunilor și a acțiunilor educative special instruiți și executate în mod sistematic

Didactică (greaca veche διδακτικός - predafli.) - secțiunea pedagogie; Teoria educației și formării. Dezvaluie modele de asimilare a cunoștințelor și abilităților și formarea de convingeri, determină volumul și structura conținutului educațional. Didactică (de la «didaktikos» greacă -. Și edificatoare «didasko» - studii) - o parte a pedagogiei care studiază problemele de formare și educație. Principalele probleme ale didacticii: „ce să învețe?“, „Cum să învețe?“

Dezvoltare - un proces care vizează schimbarea obiectelor materiale și spirituale pentru a le îmbunătăți. Schimbarea materiei și a conștiinței, proprietatea lor universală, principiul explicației universale a istoriei naturii, societății și cunoaștere.

Formarea - procesul de formare ceva; într-un sens larg, formarea se înțelege orice proces în care este atașat orice stabilitate, caracterul complet, de tip special sau ceva de a crea, organiza, în sus, conectați ...: formarea de stele, formarea de os (osificare) care formează Portugalia, formarea conceptelor, etc. . n.

1. Activitate educațională

3. Sistem Educațional

4. Procedeu de predare

Microsocium - cel mai apropiat mediu uman: familie, școală; Zona de interacțiune directă între om și mediu, în cazul în care se desfășoară activități zilnice, relații și comunicare.

Întrebări adresate publicului:

În practică, data și ora vizitelor, precum și performanța sarcinile pot fi schimbate în consultare cu episcopie, deoarece acestea sunt asociate cu regimul diferitelor instituții.

Întrebări adresate publicului:

Activitatea educațională - un fel de activitate profesională, care vizează transferul de practici sociale și culturale, prin formare și educație, crearea condițiilor pentru dezvoltarea personală a studenților.

activități didactice profesionale desfășurate de către profesori - angajați ai instituțiilor preșcolare, profesori, profesori de școli profesionale și altele în instituțiile de învățămînt de diferite tipuri și forme:.. preșcolar, instituții de învățământ, instituții de învățământ profesional și mai departe, și altele Activitățile acestor instituții este normativ, deoarece reglementate prin standarde educaționale, programe, metode, implică utilizarea de Pho stabilit m și mijloace de formare și educație, literatură metodică și alte atribute ale procesului educațional.

Activitatea educațională este un caracter continuu, sistematic, ca toți copiii trebuie să treacă anumite niveluri de învățământ, adică, ea ravnonapravlena toți copiii. În plus, obiectul activităților didactice pot fi adulți, cum ar fi un sistem de învățământ profesional.