Cum de a ajuta copilul să devină ascultător

. Tu: „Orice structuri de celule, inclusiv familia, urmărește să reglementeze comportamentul copiilor sub control într-o anumită măsură, este cu adevărat necesar, dar nu în măsura în care copilul încearcă să se transforme într-un atribut al jocului, în care statul de drept ..“ vei face cum vreau. "

Rezultatul acestei abordări primitive este faptul că copiii devin greu de gestionat. Adulții, ca de obicei, fac tot ceea ce ei sunt capabili, este că, de spin nuci disciplinare. Și copiii ca răspuns la orice descinge în continuare sau se descompun și se transformă în atribute - elemente ale structurii, în care viața „Bine, dar nimic bun.“

Desigur, nimeni nu ar dori copilul soarta de a deveni un proscris. Dar soarta șurubului ordinare și neinvidiat. Mulți pot admite că nu a existat nici un „bine, dar nimic bun“ în viața lor, sau „nici un bine și totul greșit.“ Fiecare părinte vrea să aibă copii, totul a fost diferit.

În acest caz, ghidat-o formulă profesor idioată ignorant: „Am încercat meu cel mai bun (cu toate urina lor prost) pe care doriți bine, dar pentru că vei face cum vreau.“

Între timp, toate problemele de educație rezolvate în mod eficient, dacă vom abandona acest principiu îngust la minte pentru a supune copiii bună voie și cu acțiune diluată efect educațional tulburare rezonabil. Există un număr de moduri: sari pe pat, lovind fiecare alte perne, un țipăt sfâșietor sau de a face sunete nearticulate, împingerea, care rulează în patru labe, în cele din urmă dau seama cum să mai rău.

Puteți urmări, de asemenea, pentru un alt membru al familiei și să-l atace, sau provoca orice mizerie. La masa de lucru este util pentru a frotiu reciproc și gem, în cazul în care o parte nu este prăjituri. Sau, să zicem, în cazul în care vara în vacanță în apropierea corpului de apă va fi un bazin murdar, așa că tot noroc - știi ce să faci.

În general, cele mai multe astfel de prostiile „rezonabile“, copilul ascultător.

Forțarea în cazul în care este inevitabilă, este necesar să se dilueze libertatea de alegere. De exemplu: „Nu vă spălați vasele, sau du-te la magazin?“ Chiar și disciplina se transformă într-o expresie liberă a voinței, în cazul în care aceasta se bazează pe o necesitate percepută.

În cazul în care un adult este de obicei dictat de „nu poate fi toate,“ consolidarea argumentul său „deoarece pentru că“ atunci nu este un adult, dar un copil prost este înzestrat cu putere. Nu este mai bine pentru a discuta pe picior de egalitate și pentru a simula situația pe baza „ce se întâmplă dacă“.

În loc de constrângere este mai bine să se asigure că copilul a vrut să facă ceea ce era necesar de el. Pentru a face acest lucru, ne gândim numai la modul de a transforma o obligație împovărătoare pentru copil într-un mod de a crește importanța sa. Confirmarea și consolidarea auto-valoare reprezintă baza motivației tuturor oamenilor, și copii - în special.

Tendința de a intuiției - o altă calitate, care ar trebui promovat puternic. Am indigo emisfera dreapta dominanta a creierului. Sistemul nostru educațional folosește o abordare „stânga-creier“, cu scopul său nu este dezvoltarea abilităților și competențelor. Sistemul forțează pe copii să învețe lecțiile și raportează în mod regulat. Intenția nu are ca scop dobândirea de cunoștințe și faptul că raportul este corect.

Cu această abordare funcționează în primul rând, emisfera stângă, și chiar și apoi într-un mod pasiv. Dorința de a umple capul de informații creează un răspuns fără echivoc: „Nu vreau!“ S-a obținut în acest fel cunoașterea este inutil - ele pot fi doar pentru o perioadă scurtă de timp în memorie într-o formă pasivă a unor astfel de bunuri în stoc, și vin foarte repede în stare proastă - uitate.

În același timp, este foarte ușor pentru a rectifica situația cu educația. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să redirecționeze intenția studentului de cealaltă parte.

În primul rând, pentru a schimba radical metoda de predare: să nu învețe, dar nu practic. În acest caz, creierul va funcționa ca ar trebui sa - ca un creator, nu un depozit.

În al doilea rând, modifica ținta de studiu: nu de a raporta, și să-i învețe pe alții. Da, exact. Există școli speciale în care copiii sunt literalmente predau reciproc, adică, alternativ joacă rolul de studenți și profesori. Elevii din aceste școli maestru strălucit software complicat în timp record. Și toate acestea, datorită faptului că intenția de a deveni activ.

Apropo, aceste școli - una și este foarte dificil de a ajunge acolo. S-ar părea, de ce să nu introducă în toată această metodă avansată, care a confirmat său în întregime eficiente? Noi nu putem, în nici un caz!

Faptul că structura nu este profitabil - nu are nevoie de talente, nici o persoană remarcabilă, fără personalitate luminoase și elemente de lucru în mod regulat. Deci, totul este în ordine, sistemul de educație - perfect! Se pregătește componentele de funcționare și a face acest lucru, în conformitate cu structura - lumea pendule.

Dar, ca de obicei, și pe stânci și copaci în strânsoarea reglementărilor generale cresc uneori genii. Dacă nu doriți ca copilul dumneavoastră să devină o astfel de excepție remarcabilă, pune presiune asupra lui de către toate canoanele sistemului. Ei bine, dacă doriți într-adevăr copiii bine, că atunci când se ocupă cu ei trebuie să monitorizeze în mod constant nivelul de polarizare care se îndoaie cu oglinda și face copilul greu de gestionat. “.

Sursa: Vadim Zeland "Transerfing realitate."