Programul de lucru al lumii origami „Gradinita generale specii în curs de dezvoltare numarul 16 - prelinge

Arta - educația estetică este una dintre cele mai importante locuri în conținutul procesului educațional al instituției preșcolare și constituie o prioritate. Pentru dezvoltarea estetică a copilului este crucială activitate artistică variată. - Bine arta, muzica, arta, vorbire, etc. O sarcină importantă a educației estetice este de a dezvolta copiilor interese estetice, are nevoie, gustul estetic și creativitatea. câmp bogat pentru dezvoltarea estetică a copiilor, precum și dezvoltarea abilităților lor creative este hârtie și origami din plastic.

Vârsta preșcolară - luminoase pagini, unic în viața fiecărei ființe umane. Pe parcursul acestei perioade de comunicare a copilului se stabilește cu cele mai importante sfere ale existenței: lumea oamenilor, natura, lumea obiectelor. Aceasta are loc introducerea culturii, a valorilor universale. Dezvoltarea curiozitate, interes generat în activitatea.

Pentru a sprijini acest interes este necesar pentru a stimula imaginația, dorința de a fi incluse în activitatea de creație. La ocuparea forței de muncă pe desen, modelare, copii Appliqué dezvolta emoțional - simțul estetic, sensibilitate artistică, îmbunătățirea abilităților de creativitate vizuală și constructivă.

cursuri de origami permit copiilor să îndeplinească interesele lor educaționale pentru a crește gradul de conștientizare în domeniul educațional, pentru a îmbogăți abilitățile de comunicare și pentru a obține capacitatea de a lucra împreună în procesul de dezvoltare a programului. Precum și să contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, care are o influență considerabilă asupra dezvoltării vorbirii copiilor.

Originalitatea compoziției se realizează prin aceea că fondul pe care piesele lipite sunt în formă de detalii suplimentare, applicatii realizate în domeniu. Deci, în funcție de tema compoziției, pentru a crea mediul potrivite, habitat: pajiștea cu flori, o insulă în iaz, cer cu nori, nori, soare, mare furtunoasă, etc.

Pentru compozitie importanta exprimare are de înregistrare de culoare. Cu ajutorul culorilor transmite o anumită stare de spirit sau starea de om sau natură. Copiii invata obiectele corecte de poziționare pe planul foii, pentru a stabili comunicarea între obiecte aflate în diferite părți ale fundalului (apropierea, mai sus, mai jos, alături de). Astfel, pentru a furniza compoziții în origami de formare facilitează aplicarea cunoștințelor obținute în clasă pe desen. Programul cuprinzător de îngrijire a copilului nu oferă o clasă de origami. Acest tip de activitate a fost depus la activitatea comună cu copii. Acest program de lucru se bazează pe programul S.Musienko G.Butylkinoy „Origami la grădiniță“, ca un fel de educație suplimentară în formă de cerc de lucru.

Scopul programului - o dezvoltare intelectuală și estetică cuprinzătoare a copiilor în procesul de a stăpâni tehnicile de bază ale artei origami ca o metodă artistică pentru proiectarea de hârtie.

· Familiarizarea copiilor cu conceptele geometrice de bază și formele de bază de origami.

· Generarea de abilitatea de a urma instrucțiunile verbale.

· Metode de a preda în manipularea hârtiei origami art.

· Familiarizarea copiilor cu conceptele de bază geometrice: cerc, pătrat, triunghi, unghi, lateral, sus și etc. Pentru a îmbogăți copilului Glosar.

Creați compoziții cu produsele fabricate în arta origami.

· Pentru a dezvolta o atenție, memorie, logica și imaginația spațială.

· Dezvoltarea abilităților motorii fine și estimarea ochi de mână.

· Elaborarea unui gust pentru arta, creativitatea și imaginația copiilor.
· Pentru a dezvolta la copii capacitatea de a lucra cu mâinile, obișnuiți cu mișcările exacte ale degetelor, dezvolta abilitățile motorii fine ale mâinilor, să dezvolte un ochi bun.

· Pentru a dezvolta imaginația spațială.

· Foster un interes în arta origami.

· Îmbunătățirea abilităților de comunicare ale copiilor.

· Formarea culturii de muncă și de a îmbunătăți abilitățile de lucru.

· Promovarea creării de situații de joc, spori abilitățile de comunicare ale copiilor.

· Îmbunătățirea abilităților de lucru, să construiască o cultură a muncii, precizia de învățare, precum și capacitatea de a folosi cu atenție și cu moderație materialul pentru a păstra ordinea la locul de muncă.
Organizațională și metodologică de program de sprijin (vârstă, termene, modul de angajare, grupuri de ocupare)

Metodele folosite pentru a cerc clasă:

conversație, o poveste, un basm;

probă care indică secvența de locuri de muncă.

Forma zanyatiy- sinergie tematică.

Ca rezultat al învățării în cadrul acestui program copii:
- să învețe tehnici de manipulare a hârtiei în domeniul tehnologiei Origami;
- vor cunoaște conceptele geometrice de bază și formele de bază de origami;
- să învețe să urmeze instrucțiunile verbale,; crea produse de origami
- va crea o compoziție cu produse fabricate în tehnologie Origami;
- să dezvolte atenția, memoria, gândirea, imaginația spațială; abilități motorii fine și estimarea ochi de mână; gust artistic, creativitatea și imaginația.
- se familiarizeze cu arta origami;
- posedă competențe ale culturii muncii;
- îmbunătățească abilitățile de comunicare și de a dobândi abilități de a lucra în echipă.
Formulare rezumare punerea în aplicare a programelor educaționale suplimentare:

• Compilation album al celor mai bune lucrări.
• Organizare expozitii de lucru pentru copii.

Formarea și planul tematic

Aflați cum să facă meserii în arta origami, folosind recepția familiară de pliere pătrate în diagonală; Tăierea inutilă bucată de hârtie (pentru a obține pătrat).

Pentru a încuraja inițiativa creatoare a copiilor; dezvolta un ochi bun; predau tehnici de ornamente decorative meserii appliqué.

Prezentați copii la una dintre modalitățile de conectare pieselor - lipire; pentru a ajuta fiecare copil atinge rezultatul dorit.

Nurture independență, precizie. Întrebați-i pe copii să facă invitații părinților la distracție toamna.

Copiii ghicitul ghicitori despre animale. Atunci când ghicitul în mod corespunzător, există animale de „cutie magică“. Iepurasul se face la fel de bine ca și fluturele, dar incizia se face mai aproape de cap și un pic de autenticitate.

Pentru a face pasărea, aveți nevoie în loc de antene (cum ar fi un fluture) pentru a lipi capul.

Munca independentă a copiilor.

Arătați copiilor forma de bază a multor animale mici „zmeu“ - organism.

Arată gata să ofere jucării și copiii lor fac.

asistență individuală a copiilor în producția de artizanat. Reamintește faptul că precizia de fabricație depinde de precizia lucrărilor și clar coturilor de hârtie.

zverushki Fun (Rabbit)

Unu, doi, trei, înot barca

(. 1 h) Mai departe pentru a preda copiilor HANDICRAFTS tehnica origami diy folosind de carduri operaționale; să introducă o cale de piese de legătură - lipire.

Copiii interesați invitații producătorului la concurs; pentru a consolida decoratiuni competențe terminat cifre.

Pentru a ajuta fiecare copil atinge rezultatul dorit; hrăni independență, precizie.

Consolidați abilitate de a stăpâni meserii; aduc o stare de spirit plină de bucurie în așteptarea prezentării. Interesat în a face de pălării simple.

Pentru a crește interesul copiilor în lucrul cu hârtie prin joc; continuă să învețe pe copii tinkering tehnica origami jucării, folosind tranzacție de card.

Dezvolte creativitatea constructivă, imaginația; pentru a aduce precizie și perseverență.

Continua să dezvolte un interes în cifrele de producție în tehnica origami; introduce copii la o nouă formă de bază de „clătită“

Fix capacitatea de a urma instrucțiunile profesorului; fantezie dezvolta imaginația constructivă și; genera respirație de vorbire; introduce o nouă formă de bază a „catamaran“

Introducerea copiilor la o nouă formă de bază de „Arrow“, să învețe să-l transforme în alte meserii; pentru a ajuta fiecare copil a obține rezultatul dorit, prin utilizarea de tranzacție card și arată profesorul lucrează.

Continuă să învețe pe copii tinkering meserii din hârtie, utilizând o nouă formă de bază de „pește“; a îmbunătăți abilitățile de lucru cu hârtie și foarfece; a îmbunătăți discursul explicativ, pentru a dezvolta ochi bun.

Invatati copii artizanat articole confecționate dintr-o foaie dreptunghiulară de hârtie, prin plierea acestuia în jumătate și îndoire colțurile spre mijloc, care leagă cele patru piese finite. Consolidarea capacitatea de a lucra pe tranzacție-hărți și diagrame; dezvolta imaginație, precizie, pentru a îmbunătăți abilitățile motorii fine ale mâinilor.

Îmbunătățirea abilităților cu hârtie și foarfece; să învețe să transforme o cifră la alta; dezvolta vorbirea copiilor, numesc o stare de spirit bună pentru a participa la activități de teatru.

Continuă să învețe să transforme o cifră de hârtie la alta; capacitatea de a conecta pentru a fixa cele două meserii părți, introducandu-le unul în celălalt.

Nivel ridicat: cunoștințe elementare de forme de bază de origami, capacitatea de a efectua tehnica origami meserii, pentru a crea propriile compoziții.

de nivel mediu: cunoștințe elementare de forme de bază în tehnica origami, efectuarea de meserii în arta origami cu ajutorul hărților operaționale, cu un pic de ajutor din partea unui adult.

Nivel scăzut: cunoașterea parțială a formelor de bază de origami. efectuarea de meserii în arta origami cu participarea directă a adultului.

Educaționale și de sprijin metodologic

Se prepara printr-un spațiu de lucru cu un set de hârtie

Foarfece, lipici. Capacitatea de colectare resturi.

De hărți operaționale. (Pentru a ilustra performanța procesului)

Capacitatea de perie, pânză.

bandă de înregistrare a muzicii pădurii, sau zgomotul de apă, motive japoneze.

Un set de ilustrații.

2.Applikatsiya la grădiniță. M.A.Gusakova. - M. Educație, 1987