atenție problemei în lucrările lui n

Studiul părților funcționale ale acțiunii au condus la alocarea executivă și orientarea parte a acțiunii, și o parte indicativ - real estimat și control. Acesta din urmă a permis sens să înțeleagă locul și funcția de atenție în mentale-Ness figura omului a deschis posibilitatea de a forma o atenție concentrată. Dezvoltat ca urmare a metodei de formare treptată a atenției deschis noi soluții radicale la problemele presante ale educației în atenția studenților în practica de predare.

Valoarea principală a lucrării PY Halperin a văzut că o imagine cuprinzătoare a formării atenției acționează ca un model general al formării unor forme specifice de activitate mentală.

Analizând punctele de vedere diferite cu privire la natura atenției, negarea existenței sale ca o funcție mentală independentă, PY Halperin a ajuns la concluzia că cele două fapte fundamentale stau la baza acestora:

1. Atenție apare nicăieri ca un proces separat. Și eu, și observația externă, se deschide ca un accent, starea de spirit și concentrarea oricărei activități mentale, prin urmare, numai ca parte sau o proprietate a acestei activități.

2. Atenție, nu are un singur produs, specific. Rezultatul său este îmbunătățirea tuturor activităților la care este atașat. În același timp, prezența unei caracteristici a produsului servește ca dovadă principală a prezenței funcției corespunzătoare (chiar și în cazul în care procesul de puțin sau necunoscute). În atenția unui astfel de produs nu este, iar acest lucru mai mult decât orice vorbește împotriva aprecierii atenției ca formă distinctă de activitate mentală.

Din punctul de vedere al teoriei sale de formare etapă a acțiunilor mentale și a conceptelor Halperin a căutat să demonstreze că o înțelegere a psihicului ca activitate orientarea și cunoașterea modificărilor la care este supus acțiunii, devenind mentală, poate fi considerată ca funcția de control de focalizare. Într-o formă sau alta, cu diferite grade de separare și de dezvoltare a controlului este un element esențial al psihicului ca un indicator al activității.

PY Halperin a subliniat faptul că o atenție - un act separat, specific de atenție - se formează atunci când acțiunea de control nu este doar mental, ci, de asemenea, redus. Controlul procesului executat ca un extern, obiectiv, activitățile materiale, în opinia sa, nu este un considerent. Dimpotrivă, el atrage atenția asupra actelor care au dezvoltat în acest timp. Dar când o nouă acțiune de control se transformă într-o mentală și prescurtată, dacă și numai dacă devine un accent, o nouă atenție deosebită procesului. „Nu toată lumea are un cont de control, dar fiecare notă este de control“ [13, c.419].

Trebuie avut în vedere faptul că controlul normal evaluează numai activitățile sau rezultatele acestora, și îmbunătățește atenția lor. Îmbunătățirea performanței se datorează faptului că controlul este efectuat cu ajutorul unui criteriu măsurători, proba, care permite o comparație clară și distincție, și, astfel, duce la o mult mai bune evenimente de recunoaștere și alte schimbări pozitive, atât de caracteristică de atenție.

Astfel, utilizarea eșantionului explică cele două proprietăți principale ale atenției - selectivității sale (care, în consecință, nu este exprimat întotdeauna un interes), precum și un impact pozitiv asupra tuturor activităților la care se leaga.

Revenind la proprietățile atenției arbitrare, PY Halperin spune, „LS Vygotsky a fost profund dreptate când a încercat să se mute în psihologie, în special având în vedere problema, situația generală a marxismului cu privire la mijloacele de activități ca o condiție esențială și măsura arbitrariului „[13, c.421]. Astfel de mijloace sunt cunoscute, de Vygotsky crede semnele bazate pe care o persoană face ceea ce nu se poate face fără ele. Cu toate acestea, semnul servește ca un instrument psihologic numai atâta timp cât el devine valoarea. Asimilarea valoarea semnul conceptului, LS Vygotsky a pus dezvoltarea arbitrarul funcțiilor mentale în dependență de dezvoltarea de concepte, și anume, de la înțelegerea modului de a proceda în acest caz. Acest lucru, în conformitate cu Halperin, a condus la o îngustare a problemei arbitrariului.

PY Halperin a crezut că o atenție să existe nici o atenție sistematică. Acest lucru - controlul acțiunilor efectuate în baza unui plan prestabilit, folosind un criteriu și o metodă de aplicare predeterminată. Prezența unui astfel de plan și criterii vă permite să controlați, și în același timp atenția directă la ceva care dorim să îl transmitem, și nu faptul „că foarte izbitoare.“ Desigur, o astfel de acțiune planificată în originea și natura, este publică și implică participarea vorbirii în organizarea sa, prin urmare, este posibil numai la om. Ca orice acțiune care urmează să fie achiziționate de către modelul publice servește mai întâi și dezvoltat în forma sa externă (când este, de fapt, nu este încă o focalizare), și apoi numai în special vorbirea devine o reflectare a atenției voluntare. Datorită organizării sale-obiective publice și asimilarea treptată a unei astfel de acțiuni nu depinde în mod direct atragerea de proprietăți ale unui obiect, sau de efectele încălcării stărilor tranzitorii umane, adică, aleatoriu în fiecare sens al cuvântului.

Teoria PY Halperin implică nu doar luarea în considerare a atenției atât pentru acțiunile de control al procesului, dar, de asemenea, dezvoltarea controlului - de la conștient la acțiunile automate. Nimeni nu pune la îndoială existența prelucrării automate și non-automată a informațiilor atât acțiuni automatizate și non-automate. În viața reală, vom efectua în mod constant în mai multe acțiuni simultane: du-te, uita-te, cred, etc. O astfel de experiență de auto-observare, se pare, nu este în concordanță cu datele experimentale, care arată cât de dificilă este sarcina de a combina cele două acțiuni. Cu toate acestea, cele mai multe aliniamente posibile prin automatizarea sau modifica nivelul de control. problemă activă și acțiuni automate PY Halperin vede în manualul său „Introducere în psihologie“ [5].

În măsura în care acțiunea se bazează pe mecanisme gata făcute, inclusiv mecanismele de reglementare sale, este automat. În cazul în care aceeași acțiune ar trebui să relații situația de numerar prin orientarea în ceea ce privește imaginea, este activă.

Datorită corelarea imaginii în ceea ce privește punctele de pe drum spre obiectivul sau pentru a obține confirmarea fostei valoarea orientativă, sau mai mult pentru a schimba, în funcție de care se schimbă și reacțiile la aceste linii directoare. Aceste reacții sunt realizate cu ajutorul unor mecanisme de pre-neuronale, adică automatizate. Este nevoie de doar o execuție întârziată de acțiune, dar numai: automatisme stabilite sunt incluse în activitatea viguroasa prin furnizarea unor astfel de segmente de traiectoria sa, în cadrul căreia au terminat mecanisme pot fi folosite cu succes. Noua acțiune este împărțit în „pași“ fezabile, și numai la îmbinările lor din nou supuse trece la orientarea activă în obiecte. În acest fel, mecanismele automate sunt incluse în răspunsul la stimuli familiare, care se găsesc în situația din cauza activităților de orientare-cercetare.

Acțiuni active și automate nu sunt opuse în natură, dar poate deveni atât, în conformitate cu POB Halperin, în anumite condiții. În cazul în care acțiunile sunt formulate în termeni stereotipe, atunci când orientarea în situația începe în curând o recunoaștere limitată a mici trăsăturile caracteristice, care sunt stereotipe și acțiuni. În aceste cazuri, atunci când o schimbare bruscă a situației, se întâmplă adesea că acțiunile sunt executate de un stimul condiționale separat, fără a evalua situația generală. Dar această situație, acțiunea nu este automatizat discrepanță în sine, și slăbirea orientării în situația. În cazul în care orientarea generală în situația persistă, atunci acțiunea poate și trebuie să ajungă la automatizare mare, așa cum este cazul pentru toți profesioniștii.

mecanisme automate sunt incluse în acțiunile active, vizate în cazul în care ies în evidență și a recunoscut o parte familiară a compoziției lor. Dar acestea necesită adesea orientarea: corelarea legături individuale între ele și cu ghid. În acest caz, a păstrat doar controlul asupra executării. Într-o măsură de necesitatea unei astfel de conducere în acțiune se schimbă raportul dintre părțile sale active și automatizate. Și este la fel de adevărat nu numai de acțiune, ci și, în termeni de care se face, și foarte apel la acțiune. Diferite forme ale tuturor componentelor tuturor activității mentale variază în funcție de necesitatea orientării activă a conștiinței.

Problema despre activitatea conștiinței și inconștientă a problemelor TION a găsit, de asemenea, soluția sa în lucrările PY Halperin.