Materiale educaționale și metodologice privind logopedie cu privire la diagnosticul diferențial al tulburărilor de vorbire

F-Th Nye nesform Artic. abilități (fără organic)

Organic. PAA-I: I -nar-ton m-n (hiper-, hipo-, distonie), -diskoordinats mii de Hard Islands (precizie DV-lea) - NAR-i volum Motion-lea. - tremor, -giperkinezy, synkineses. - Nari ritmul dv-J.-nar-i-ii innerv reciproc. - cinetică (mișcare -TYRAVA) și-I kinetsetich (senzații cu probleme, nu sunt păstrați Artik postura ..) dispraxie. - Nar-e inervaŃia proprioceptive

Kinetic și kinestetich. dispraxie.

Poziția ridicată a limbii și vârful preîncărcată împiedica toate Artik. DV-I. O mică parte a buzelor. (Este vorba violare MB F-NYM)

8. silabă. cuvinte p-ra

Fragmentat: nar-Xia cuvinte lungi polisilabic cu păstrarea silaba a subliniat. Mb Aspectul vocalică overtone m / consoane y, mb Simplificarea Stech-I acc-x (simile: compot = capota) mb anticipare (anticipare) (Dr = dortor)

Reducerea silabe, permutare, perseverație (gem în silaba precedent), anticiparea (dortor), contaminare (cu 2 cuvinte un tractor arat tarpashet =), nu face diferența m / u. și buzud. silabe. Există o tendință de a reduce fiecare cuvânt la 1 silabă. Tendința spre silabe deschise (scor = myatya, porumbel = gobika); schimba cuvântul dincolo de recunoaștere. asemuire silabe. Dip confluență acc-x (tigru = ti, pâine = heb, ee,)

Deletii silabe în cuvinte lungi, coborâre acc inițială (sala omnata =), asimilarea silabe (coarda = kakaka). Permutare de silabe.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Acest material este destinat pentru a fi utilizat cu copii care au o întârziere în dezvoltarea vorbirii.

„Diagnosticul Defferentsialnaya tulburărilor de vorbire la copii preșcolari“

Această prezentare a relevat diagnosticul de tulburări de vorbire: dislalie -fonematicheskaya și alalie cu motor; -anamnez; -Copiii cu retard mintal și spp; parametrii de diagnostic -Basic; - examinarea copiilor; -slaboslyshaschi.

Linii directoare „Diagnosticul tulburărilor de vorbire la copiii cu bilingvismul“

În prezent, una dintre caracteristicile unui contingent de elevi care frecventează instituțiile de învățământ sunt un număr semnificativ de copii cu bilingvismului, care este cauzată de o migrație semnificativă a populației.

Diagnosticul diferențial al tulburărilor de vorbire la copii în tabel

Diagnosticul tulburărilor de vorbire este de o mare importanță practică. Acesta vă permite să se determine nivelul și descrie simptomele externe ale subdezvoltării de vorbire la copii, pentru a identifica încălcări ale componentelor de vorbire (pana totala.

Diagnosticul diferențial al tulburărilor de vorbire la copii preșcolari.

Diagnosticul diferențial în practică terapia vorbirii - o procedură de diferențiere a tulburărilor de vorbire cu simptome similare, dar diferă în corectarea cauzelor, mecanisme, tactici.

Diagnosticul tulburărilor de vorbire elevilor Fotekova T. A. Ahutina T.

Manualul propune o tehnică ce permite evaluarea calitativă a dezvoltării vorbirii în clase de juniori si seniori si terapia vorbirii combina tehnicile traditionale cu metode neuropsihologice pe.

Diagnosticul Logopedie pe baza clasificărilor existente ale terapiei vorbirii în tulburări de voce: psihologică, educațională, clinică și de predare; In cele din urma, terapia vorbirii este formulat.