Formarea abilităților practice la copii preșcolari, vârstă preșcolară - „Navigator

Rețineți că fiecare grupă de vârstă este inerent în dezvoltarea anumitor competențe, și nu trebuie să încurajeze copilul să facă ceva despre el înainte de timp. Ce competențe trebuie să fie formate în anii preșcolari? Ce calități trebuie să insufle deja la o vârstă fragedă? Cum de a ajuta copilul să se adapteze cu ușurință la societatea modernă? În acest articol veți găsi răspunsuri la toate aceste întrebări și să învețe cum să formeze deprinderi practice la copii preșcolari.

Deci, care sunt abilitățile practice necesare pentru a forma în pre-școală?

abilități de comunicare

Comunicarea - instrument principal, care formează identitatea și să contribuie la punerea în aplicare a acesteia în societate. Capacitatea de a comunica în situații diferite, pentru a înțelege interlocutorul și pentru a arăta flexibilitatea comportamentului - acestea sunt provocările cu care se confruntă copiii din această vârstă.

asistenți activi copii preșcolari în formarea abilităților de comunicare sunt părinți și profesori.

Modalități de dezvoltare a abilităților de comunicare:

Stimulează un interes sănătos în interlocutori din jur (copii și adulți).
Găsirea unei soluții la situații de conflict.
Face față cu emoții negative într-o comunicare fără succes.
Uita-te pentru posibilitatea contactului permanent cu echipa de copii.

Una dintre activitatea dominantă a acestei vârstă este jocul. În ea copiii învață comunicarea și sub rezerva regulilor generale ale jocului. În astfel de amuzamente rol de corecție pentru educator. Sub conducerea sa, copiii învață să planifice și să negocieze acțiunile lor vin la rezultatele generale.

obiceiurile de muncă

abilități de lucru Educație în preșcolar promovează formarea societății umane. Începe cu relațiile de familie și misiuni de muncă. Self catering și sarcinile casnice formează independența copiilor. Copilul trebuie să învețe mai întâi cum să efectueze un anumit element al lucrării, și apoi întregul proces. În acest caz, lucrarea trebuie să respecte vârsta copilului.

Dacă un copil nu vrea să lucreze - nu forțați. exemplu personal le arate importanța muncii. Nu pedepsi tare, altfel copilul se va asocia cu ceva rău. Să permisiunea de a lucra și va fi recompensa foarte mult-așteptata.

Dezvoltarea competențelor are loc în colectiv copiilor. Sunt formate eforturile fizice si vointa puternica. În grupul tutorele copiilor ajută la formarea următoarele activități:

organizarea muncii;
colectarea toate necesare pentru muncă;
la locul de muncă de curățare la sfârșitul formării;
curat și distribuirea locurilor lor.

În grupuri mai mari toate fazele de lucru sunt împărțite între activitatea părților. Capacitatea de a negocia, roluri, asistenta, coordonarea activităților comune, sugestii și sfaturi - acestea sunt abilitățile de bază care formează persoana de lucru.

practici culturale și de igienă

Aceste competențe includ activități de zi cu zi, care formează baza vieții. Un rol important în această activitate dată să imite părinții lor. competențe culturale și de igienă începe cu lucruri de bază:

igiena personală după o plimbare și înainte de a mânca;
de tratare a apei si spalatul pe dinti dimineata si seara;
clătirea gurii după ingestia de alimente;
neatness de îmbrăcăminte;
ordine printre jucării în cameră;
Cultura masă.

Învățați un copil să își îndeplinească toate aceste acțiuni elementare - numai sarcina fiecărei familii. Astfel, format: perseverenta, auto-disciplina, auto-control, încrederea în sine, auto-disciplina.

abilități motorii

Formarea abilităților motorii se realizează succesiv: cunoașterea modului de a efectua mișcarea, se duce la abilitatea și, ulterior, - în calificare. Pentru a rezolva problema de dezvoltare a abilităților motorii adecvate pentru a utiliza jocuri sau model.

Exercitarea cu ajutorul profesorului.
realizarea independentă a sarcinilor cu ajutorul unor elemente speciale (mingi, bastoane de gimnastică, scări și mai mult.)
orientare vizuală.

calități fizice (agilitate, forta, indemanare, flexibilitate, rezistenta) sunt componente ale conceptului de abilități motorii.

abilități grafomotornyh

pregătire a copilului pentru școală este determinată de gradul de dezvoltare a abilităților motorii fine. Acesta stimulează dezvoltarea coeziunii de exprimare, atenție, de memorie și de raționament logic.

Formarea de calificare grafomotoriki începe cu copilarie. Degetele de masaj realizate pentru copii sub un an. texte poetice cu exerciții sunt potrivite pentru copii în vârstă de 1-3 ani. Abilitatea de a fixa butoane, butoane mici, încuietori și cravată șireturile promovează motilitate a degetelor în vârsta preșcolară. coordonarea motorie și dezvoltarea abilităților motorii fine prin elemente de formare ale literelor se face la vârsta de 6 ani și este o pregătire pentru școală.

1-2 ani - pentru a păstra două lucruri într-o singură mână, flipping carte, ridicarea piramidei;
2-3 ani - înșirare de obiecte, se joacă cu argilă și nisip, cutii de deschidere și capace, desen degetele;
3-5 ani - pliere hârtie, desen creioane colorate, ciupit pantofi, modelare lut;
5-6 ani - o îmbunătățire a abilităților motorii fine.

Percepția vizuală și coordonare, precum și activitatea grafică contribuie la formarea de abilități de scriere.

abilități creative

Dezvoltarea gândirii creative și abordarea individuală a promova situații diferite abilități creative. Ele sunt personale pentru fiecare copil. În cazul în care manifestarea primelor semne, este necesar să se creeze condiții favorabile pentru dezvoltarea lor.

Există o mulțime de tehnici de dezvoltare:

Jocuri. Acestea ar trebui să ia în considerare caracteristicile de vârstă ale copilului și să pună în aplicare caracteristici utile (Designer, mozaic).

Lumea din jurul nostru. Acestea includ povești despre plantele și animalele, răspunsurile la întrebările copilului, descrierea din jurul lucrurilor pe stradă și în casă, explicația proceselor elementare.

Modelare. Puteți începe cu cele mai simple sarcini: bile, tije și inele, se deplasează treptat la elemente mai complexe.

Desen. Aflați împreună formă și culoare, utilizați o varietate de materiale (vopsea, creioane, markere, etc.).

Muzică. Cântece de leagăn pentru noapte, cântece pentru copii și muzică clasică va contribui la dezvoltarea gândirii creative și a memoriei.

Impuls pentru dezvoltarea abilităților creative este un exemplu personal și părinții laudă regulate.