Examinarea autorității părintești adevărat și fals

3. „Poruncile educator“ Sh.A.Amonashvili. 15

4. K. Ushinskiy privind influența părinților asupra dezvoltării copiilor. 16

5. Concluzie. 17

Bibliografie 19

În vârstă școlară senior (tineret timpurie) este prezentată consolidarea în continuare a selectivității personale prin reducerea concentra asupra rolului. Mai presus de toate omenirea listate, capacitatea de a înțelege și de a sprijini capacitatea de reacție. [1, 8]

În trudah.N.K. Krupskaia legate de formarea teoriei și practicii educației preșcolare. Ea a considerat de familie ca celula primară a societății, de a educa viitori cetățeni. Principiile pedagogice importante ale educației adulților Krupskaia se referă unitatea și interrelaționării influențe educaționale, reflectate în dezvoltarea sistematică, continuă, sistematică și cuprinzătoare; interacțiunea dintre toate mijloacele de influență educațională.

Caregiver se străduiește să păstreze întotdeauna copilul la distanță. Introduceți-le doar în contactele oficiale. Cu scopul de a fi inaccesibile și misterios, un părinte magnifies persona lor, creează pentru sine privilegii.

În acest caz, părinții acorde mai multă atenție copiilor mai mult de lucru, dar funcționează ca birocrații. Ei cred că copiii au nevoie de fiecare părinte să audă cuvântul în venerație că cuvântul lor - este sfânt. Ordinele sale dau tonul rece, și după ce este dat, imediat devine lege. Astfel de părinți sunt cele mai tem de, ca și în cazul în care copiii nu cred că acestea sunt greșite. Dacă tatăl pedepsit copilul, și apoi a aflat că copilul nu este de vină, așa cum părea la început - că nu va anula pedeapsa: tocmai am spus, trebuie să fie atât. În fiecare zi, în fiecare mișcare a copilului, el vede o încălcare a legii și ordinii. viața copilului, interesele sale, pasa sa maturizează neobservate astfel de părinți; ei văd nimic altceva decât propria lor birocrația de comandă în familie.

Această familie este atât de cufundat în marea de sentimentalism și de licitație sentimentele care deja nu au observat nimic altceva. Neobservată de mulți părinți sunt lucrurile importante ale educației de familie. Copilul ar trebui să facă totul pentru dragostea părinților.

În această linie sunt multe locuri periculoase. Aici, un egoism de familie creste. Copiii, desigur, nu are puterea de a o astfel de iubire. Foarte curând au observat că mama și tata poate fi păcălit, trebuie doar pentru a face acest lucru cu o expresie blanda. Tata și mama poate chiar intimida, tu doar umfla și arată că dragostea începe să curgă. De la o vârstă fragedă copilul începe să înțeleagă că oamenii pot fi aranjate. Și, din moment ce el nu poate iubi la fel de mult și de alte persoane, se adaptează la ei deja, fără nici o dragoste, cu calculul rece. Uneori se întâmplă că dragostea părinților este menținut pentru o lungă perioadă de timp, dar toți ceilalți oameni sunt tratate ca străin și străin să-i nici simpatie, nici un sentiment de camaraderie.

În acest caz, ascultarea copilăresc este, de asemenea, organizat de iubirea copiilor, dar nu este cauzată de săruturi și efuziunile, și deferență, blândețe, bunătate părinților. Tata și mama vorbesc cu copilul în imaginea îngerilor buni. Li se permite să, ei nu aveau milă pentru copil, ei sunt părinți minunați. Evitarea orice conflict, ei preferă lumea familiei, ei sunt gata să sacrifice orice, dar totul a fost bine. Foarte curând, într-o astfel de familie, copiii încep să comande doar părinților, încuviințarea parentală se deschide un spațiu larg pentru dorințele, capriciile, cererile copiilor. Uneori, părinții înșiși un pic de rezistență, dar familia a stabilit o experiență neascultare.

De îndată ce copiii încep să crească, ele sunt întotdeauna interesați în cazul în care tatăl sau mama lucrează, ce poziția lor socială. De îndată ce este posibil, acestea ar trebui să afle ce trăiesc, ceea ce este interesant, cu care există un număr de părinți. Tatal sau pe mama sa ar trebui să vorbească cu copilul ca un serios, demn de respect lucru. Meritele părinților în ochii copiilor ar trebui să fie în primul rând de serviciu pentru comunitate, valoarea reală, nu doar aspectul.

Tot ce trebuie să știe, dar asta nu înseamnă că puteți urmări întrebări constante și enervant fiului tău, spionaj ieftin și deranjante. De la început, astfel încât trebuie să puneți cazul copiilor ei înșiși spus despre afacerile lui, așa că au vrut să-ți spun că ei sunt interesați de cunoștințele. Uneori trebuie să invite un fiu coleg, chiar și să le trateze cu ceva, uneori, aveți nevoie pentru a vizita familia în cazul în care există acești tovarăși, aveți prima ocazie de a face cunoștință cu această familie.

Pentru toate că nu necesită o mulțime de timp pentru a face acest lucru, trebuie doar să se concentreze asupra copiilor și a vieții lor.

Și, dacă aveți o astfel de cunoștințe și o astfel de atenție, nu va trece neobservată de către copiii dumneavoastră. Copiilor le place o astfel de cunoștințe și să respecte părinții lor pentru ea.

De multe ori, această asistență poate fi furnizate pentru a direcționa bord, uneori în glumă, uneori disponibile, uneori chiar și în ordine. Dacă cunoașteți viața copilului dumneavoastră, veți vedea pentru tine cel mai bine cum să procedeze. Se întâmplă adesea că ajutorul este necesar pentru a asigura un mod special. Aveti nevoie este fie de a lua parte la jocul copiilor, fie să se întâlnească cu alți copii, sau pentru a vizita școala și vorbesc cu profesorul. Dacă familia ta mai mulți copii, și este - cel mai norocos caz, fratii si surorile mai mari pot fi aduse la punctul de astfel de asistență.

Asistența parentală nu ar trebui să fie deranjante, neplăcut, obositoare. În unele cazuri, este esențial pentru a da copilului pentru a ieși din necaz, nevoie de el să se obișnuiască pentru a depăși obstacolele și rezolvarea problemelor mai complexe. Dar trebuie să vedem întotdeauna cum un copil efectuează această operațiune nu ar trebui să li se permită să devină încurcate și a fost în disperare. Uneori ai nevoie pentru a văzut copilul precaut, concentrarea și încrederea în forțele sale.

„Poruncile educator“ Sh.A.Amonashvili.

Sh.A.Amonashvili în cartea sa „! Bună ziua, copii“ În discursul său a vorbit cu părinții săi: „Avem două way- pentru a forța, a obliga copilul să se supună voinței tutorilor lor sau să-l trimită pe o cale de auto-educație și autoeducație.

Vă încurajez dragi părinții să aleagă a doua cale! „[3, 41]

Oferirea de recomandări părinților, Sh.A.Amonashvili compilat o listă de „porunci tutore“, în care, în special, el a scris:

„Educația - un proces pe termen lung ascunse și, prin urmare, trebuie să fie înțelegere, consecvență și răbdare, în toate cazurile specifice, deciziile de probleme educaționale.

Noi, profesorii, ar trebui să ghideze sensibilitatea, receptivitatea, bunătatea sufletului, iubirea, sensibilitate, spontaneitate. disponibilitatea constantă de a ajuta, empatie. Toate acestea trebuie să fie combinate cu insistenta sa în sine și pentru copil ...

K. Ushinskiy privind influența părinților asupra dezvoltării copiilor.

Fondatorul pedagogiei științifice în România K. Ushinskiy (1824-1871) în dezvoltarea umană a rolului decisiv atribuit succesiunea generațiilor, a vorbit despre responsabilitatea părinților pentru creșterea copiilor ( „Limba maternă“, „Lumea copiilor“). Experiența educațională Ushinsky pe baza experienței activităților didactice și vospitatelskoy Gatchina și Institutul Smolnîi, precum și pe experiența de creștere a copiilor în propria lor familie. Familia devine adesea un fel de laborator pentru profesor. În ceea ce privește educația de familie testate în mod repetat, influența părinților, intelectual, dezvoltarea morală, estetică a copilului.

Pentru a preveni dezvoltarea de încăpățânare și rezistență parentală părinți K. Ushinskiy sunt încurajați să ia următoarele măsuri:

„1. Măsura principală este un avertisment cu privire la posibilitatea unei vieți netede - capriciile copii nu interesante și încăpățânarea.

2. trebuie să respecte toate cerințele legale în fața copilului mai mult decât au mers în dorințe puternice.

3. Trebuie să livreze întotdeauna copilului activitățile de oportunitate, în conformitate cu competențele sale, și să-l ajute numai în cazul în care el nu a avut puterea, slăbind treptat acest ajutor cu vârsta copilului.

4. Nu promite copilul dumneavoastră că este imposibil să se efectueze, și nu-l înșele.

5. Dacă trebuie să refuze copilul, apoi refuză cu fermitate dintr-o dată, fără ezitare, și apoi nu a schimbat decizia.

6. Nu neagă faptul că vă puteți da sau permisă

7. În cazul în care dorința încăpățânată a manifestat, apoi să acorde o atenție la cealaltă parte a copilului Caprice sau a opri răspândirea de pedeapsă rapidă.

8. Va profesorul ar trebui să fie pentru copil de același lucru cu un astfel modificat, în conformitate cu legea naturii, și că părea imposibil să se schimbe acea voință, ca clinti zidul de piatră.

9. să nu copleșească ordinele și cerințele copilului, dându-i o mai mare independență; dar puține cerințe educator trebuie să fie în mod inevitabil făcute, dar eșecul lor de a implica pedeapsa cu aceeași precizie ca o încălcare a legilor fizice ale sănătății implică boli.

10. Amplasarea minții pentru adulți, pentru a crește un copil, nu ar trebui să aibă un impact asupra copilului ... "

Doctrina pedagogică kDUshinskogo mult înaintea timpului său și este încă folosit cu succes în procesul de predare. Sfatul său pentru profesori sunt relevante pentru parinti moderni.

Atentie la familia, educația a fost o preocupare a societății pentru toate vârstele. Problemele legate de educația în familie au ocupat mintea de aproape toti marii oameni de diferite vârste. Declarațiile acestora, idei, recomandări, care vizează formarea educației personalității și a familiei au fost fundamentale.

Pentru o lungă perioadă de timp părinții de educație a trecut prin predicare, prin formarea de imagine, ancorată în documentele istorice, literare și juridice. Apariția și dezvoltarea presei periodice generale și pedagogice au contribuit la dezvoltarea unei viziuni mai largi de educație, familiarizarea cu diferite sisteme educaționale. Ideile cuprinse în educația părinților sistemului de propagandă a cunoștințelor pedagogice extinse.

Astăzi este important pentru noi să se răspândească în rândul părinților de cunoștințe pedagogice și psihologice. alfabetizare psihologică permite părinților să înțeleagă de ce și ce se întâmplă în mintea și psihicul copilului, ceea ce explică o anumită direcție a activității sale, comportamentul și de dezvoltare. Alfabetizarea pentru a le permite să înțeleagă mai bine cum să răspundă la aceste sau alte acțiuni ale copiilor, dacă să ia orice acțiune, sau invers, să se abțină de la ei, cum să creeze condițiile pentru părinți de succes.

Referințe:

1. enciclopedie educațională românească în două volume. V.1. /

3. Amonashvili Sh Dragi copii! M. Educație 1983.

4. Ushinsky KD Instruiește simțurilor. M.; Uchpedgiz 1953.