Charter școală - școală charter
Nu aș spune că este pur și simplu o școală privilegiată sau o școală pentru privilegiați:
Conceptul de bază școală carta este cuprinsă în ideea de „autonomie pentru responsabilitate“. școlile charter sunt școli publice de alegere, care se acordă o sumă specifică de autonomie (stabilită prin lege de stat și Carta locală) pentru a lua decizii în ceea ce privește structura, curriculum-ului, și un accent educațional al școlii. În schimbul acestei autonomii, școlile charter sunt trași la răspundere pentru realizarea academică a elevilor din școală charter, iar școala se confruntă cu suspendare sau de închidere în cazul în care nu sunt îndeplinite standardele de performanță acceptate. Școala charter primește de obicei intre 85 la suta la 95 la suta din fondurile publice școlare pentru fiecare student înscris. "
Un cuvânt în explicație:
Selectat răspuns de la:
Nu aș spune că este pur și simplu o școală privilegiată sau o școală pentru privilegiați:
Conceptul de bază școală carta este cuprinsă în ideea de „autonomie pentru responsabilitate“. școlile charter sunt școli publice de alegere, care se acordă o sumă specifică de autonomie (stabilită prin lege de stat și Carta locală) pentru a lua decizii în ceea ce privește structura, curriculum-ului, și un accent educațional al școlii. În schimbul acestei autonomii, școlile charter sunt trași la răspundere pentru realizarea academică a elevilor din școală charter, iar școala se confruntă cu suspendare sau de închidere în cazul în care nu sunt îndeplinite standardele de performanță acceptate. Școala charter primește de obicei intre 85 la suta la 95 la suta din fondurile publice școlare pentru fiecare student înscris. "
Un cuvânt în explicație:
explicaţie:
școală autonomă
Legea federală „Cu privire la educație“ ca unul dintre principiile politicii de stat a proclamat autonomia instituțiilor de învățământ. Autonomia școlară înseamnă dreptul la auto-guvernare în cadrul legii anumite limite.
Școlile sunt considerate persoane juridice din momentul înregistrării lor de stat, dar discriminarea de facto majoritatea școlilor, aceste prevederi ale legii sunt efectuate nu în întregime, ca persoană juridică - o organizație care are dreptul de proprietate, managementul economic sau gestionarea operațională a proprietății separate, și este responsabil pentru ei obligații cu această proprietate, care poate în numele său dobândi și exercita proprietate și non-proprietate drepturi, își asume obligațiile, sta în justiție în instanță, care dispune de parcare auto ny echilibru.
- în punerea în aplicare a procesului de învățământ, în conformitate cu statutul instituției de învățământ, licența și certificatul de acreditare de stat;
- în punerea în aplicare a monitorizării progresului și evaluarea intermediară a studenților instituției de învățământ, în conformitate cu statutul său și cu cerințele prezentei legi;
- în elaborarea și aprobarea programelor educaționale și curricula;
- în elaborarea și aprobarea cursurilor de formare de locuri de muncă și programe de discipline;
- în elaborarea și aprobarea calendarului de programe de formare;
- în organizarea și îmbunătățirea suportului metodologic al procesului de învățământ;
- în formarea unei înrolare independent în cadrul standardelor definite de fondator;
- în stabilirea structurii de management al instituției de învățământ, personal, distribuirea funcțiilor oficiale;
- în selecție, recrutare și plasare;
- în stabilirea ratelor de salarii și salariile angajaților din cadrul fondurilor proprii, dar nu mai puțin de reglementările federale și locale;
- stabilirea de cote și bonusuri pentru salariile angajaților, precum și cu privire la dimensiunea primelor lor;
- în elaborarea și adoptarea statutului instituției de învățământ;
- elaborarea și adoptarea regulamentelor interne ale instituției de învățământ, actele locale;
- în promovarea organizațiilor profesorilor și a sindicatelor didactice;
- pentru a coordona activitățile în instituția de învățământ a organizațiilor publice;
- pentru a monitoriza furnizarea la timp a beneficiilor pentru studenți și asistență materială;
- în crearea unei instituții de învățământ condiții pentru organizațiile de alimentație publică și instituțiile medicale în monitorizarea activității lor de a proteja și de a promova sănătatea copiilor și a cadrelor didactice care lucrează;
- în punerea în aplicare a activității financiare și economice;
- în învățământ echipamente de proces spații logistice și echipamente;
- să folosească la discreția sa, resursele financiare și materiale care îi sunt atribuite de către fondator sau proprietatea sa;
- pentru a oferi populației servicii educaționale suplimentare plătite;
- atragerea pentru activitățile sale de surse suplimentare de active financiare și materiale, inclusiv credite bancare;
- în activitățile de afaceri, cu condiția de statutul său;
în punerea în aplicare a altor activități, care nu sunt interzise de legile din România și prevăzute de statutul instituției de învățământ.
În conformitate cu ZakonomRumyniya „Cu privire la educație“ școală ar trebui să efectueze în mod independent, activitatea financiară și economică, au un echilibru independent și contul curent în bancă și alte instituții de credit.
ea la discreția lor, în conformitate cu resursele sale școlare charter financiare și materiale care îi sunt atribuite de către fondatorul sau proprietatea acestuia este utilizat. Nu este utilizat în anul curent (trimestru, luna) fondurile nu pot fi retrase de la școală sau creditat ca fondator în valoare de finanțare pentru anul următor (trimestru, luna).
O instituție de învățământ poate participa la fondurile statutare ale parteneriatelor (societăți pe acțiuni) și alte organizații, doar propriile lor.
Școala are dreptul de a consimți la utilizarea fondatorului alocat resursele sale financiare și a altor bunuri în activitățile sale legate de primirea de venit. În acest caz, fondatorul are dreptul la o parte din veniturile din utilizarea atribuită acestora de proprietate în suma stabilită de contractul încheiat între proprietar și instituția de învățământ.
Școala are dreptul de a furniza populației, întreprinderi, instituții și organizații plătite servicii educaționale suplimentare (instruire pe programe educaționale suplimentare, predarea de cursuri și cicluri de discipline, meditatii, clase speciale cu studenții în studiul aprofundat de subiecte și alte servicii), care nu sunt acoperite de programele educaționale relevante și standardele educaționale de stat .
Venituri din aceste activități, net al fondatorului reinvestit în această instituție de învățământ, inclusiv o creștere a cheltuielilor salariale. Această activitate nu se aplică în afaceri. Servicii educaționale cu plată nu pot fi furnizate în locul activităților educaționale finanțate de la buget.
Cred că școala autonomă este mai ușor de înțeles pentru cititor rusă decât o școală charter