Valoarea „antichitate“ dicționar Ushakov culturologie

Ce înseamnă cuvântul.

Viața se schimbă rapid. Integrarea cu alte culturi, de comunicare, schimb de tradiții culinare și evoluția generală reflectată în vocabularul limbii române. Vocabular și stilul de limbă sunt schimbate în conformitate cu spiritul timpului. Vocabular reface în mod regulat noile definiții. Uneori, pentru a fi în subiect, trebuie să găsești ceea ce cuvântul sau o expresie. Acest lucru va ajuta la dicționar monolingv, deoarece schimbările în vocabular se reflectă imediat în ele.

dicționar on-line

Mai recent, pentru a afla ce este termenul străină necunoscută sau expresie, oamenii mergeau la sălile de lectură. Această perioadă a reușit să prindă generația părinților tăi. Da, bibliotecile au fost unificate centre și surse de informații de referință. familiile înstărite cumpărat enciclopediei dicționar în formă tipărită. Multe volume au ocupat întregul mezanin, și totuși să nu conțină toată abundența de o varietate de informații, subiecte specifice. Odată cu avansarea tehnologiei, apariția de Internet și mass-media electronice, accesul la corpul de cunoștințe a devenit mai ușoară, instantanee. În dicționarul nostru online, veți găsi interpretarea sensului și originea timp de 2-3 secunde.

De ce monolingv tezaure și de ce nu își pierd relevanța lor? Cei mai mulți oameni ar prefera să evite o curiozitate decât justificată. În epoca de popularizare a informației în rețelele sociale se extinde instantaneu și să treacă ignoranți - perspectiva va fi de acord, neinvidiat. Dicționar română on-line on-line how-to-toate - o resursă pentru a sprijini competențe în orice problemă. Picătură aici, astfel încât să nu piardă față. El va explica semantica cuvânt cât de important în acest context, istoria sa.

Găsiți sensul cuvintelor

structura de directoare alfabetic Index elimină. Pur și simplu introduceți cuvântul dorit în caseta de căutare și de a găsi valoarea expresiei. Când introduceți o funcție autocompletare de lucru. Derulați prin săgețile ↑ ↓ sau tasta Tab.

dicționar lexical va da interpretarea unui număr de surse, precum și unitățile semantice conexe, care sunt apropiate în paronime de ortografie. Articolele vor ajuta la determinarea esența termenului, stabilit evaluarea stilistică, interpreta diferitele utilizări ale exemplelor, interpretarea alternativă, dacă este cazul, precum și o poveste de origine. Mai multe interpretări de realizare adecvate.

Valori Român Dicționar how-to-all

Util atunci când scrieți eseuri și teza, atunci când rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate;
găsi și să explice valoarea expresiei;
extinde vocabularul;
Aceasta va ajuta să înțeleagă ce reprezintă MOT;
interpreta terminologia profesională;
Aceasta explică semnificația unei unități frazeologice și selectați o unitate similară în semantica;
dezvăluie sintagmele subtext istorice;
spune-mi contextul în care acestea ar trebui să fie utilizate;
va explica fraze utiliza într-un sens figurativ;
Acesta va fi util pentru studierea o altă limbă: selectați unități semantice în limba engleză, germană glosar străine și alte;
stabili etimologia unităților lexicografice.

* Dicționar terminologică de predare

interpretare

Antichitatea este:

gândire pedagogică și practica educațională. gândire pedagogică și instituțiile de învățământ ale sistemului, pentru prima dată a ajuns la formele mature din Grecia la 4. BC după o evoluție îndelungată a polisului (oraș-stat), la Roma - până la sfârșitul anului 1. BC când o republică sclav a înlocuit imperiul.

Grecia antică. Din modelul perfect de comportament a existat deja în mituri și poeme ale lui Homer, despre care se știa că băieții au învățat alerga, vânătoare, joc liră, etc. noțiuni insuflat de eroism și de demnitate. DOS. Metoda de formare a fost imitație de probe, inclusiv mitologice; eroi homerice ei înșiși mai târziu a devenit modele pentru tinerii de aristocratului nobil. Educația a fost văzută ca una din DOS. funcții ale statului; aici a fost primul însărcinat cu formarea și educarea copiilor (băieți gl.o.) populația totală liberă. DOS. instituție de învățământ în politica de 8-6 secole. BC a fost un sistem de festivaluri religioase, să solicite o instruire de „arte musicheskim“: dans, muzică, cuvânt. Un alt DOS. element de educație a fost de formare militară, care a luat formă exagerată în Sparta (așa-numitul agoge).

Muzica, melodii - a fost menit să mobilizeze soldați. De exemplu, cântece Tirteya (a 2-a jumătate a 7-c. BC), numit neglijare orice glorie alta decât armata. De o mare importanță au fost Jocurile Olimpice și alte competiții, victoria în care a menținut prestigiul unei băieți aristocratice. Popularitate obschegrecheskih și evenimente locale a depus mărturie la dezvoltarea extraordinară a spiritului competitiv grecilor, care se manifestă în sfera intelectuală. Până la sfârșitul a 6-c. BC Grecii au început să cultive și demnitate intelectuală.

Introducere critice au legi scrise (de exemplu, legile Solon din Atena, 594), dezvoltarea unor proceduri judiciare și elocvență judiciare. Până în secolul al 5-lea. BC elocventă a devenit un element în sistemul de formare pentru tineri. Aproximativ 560 BC în Atena au fost înregistrate poemele homerice și studiul lor a devenit baza pentru educația școlară. În același timp, există o ficțiune istorică: de-a lungul poeți din antichitate și istoricii probelor din trecut au încercat să educe generațiile viitoare. În Attica până la 6. BC răspândit spectacole de teatru. C 6. BC a studiat cosmologie, aritmetica, geografie, astronomie și armonie. Au fost primele școli: (. La sfârșitul secolului 6-lea î.Hr.) filozofie (pitagoreice) școala din Croton (. Circa 532 î.Hr.), școlile medicale din Crotone și Kiree.

De la sfârșitul anului 6. BC în dezvoltarea culturii grecești și joacă un rol de educație a devenit lider de Attica cu Atena la cap. Sistemul de educație atenian combinat mentale (musicheskoe) și fizică (gimnaziu) educație. Băieți 7 ani însoțiți de funcționari și educatori au participat atât Palaestra (locul de cultură fizică), școlile de muzică și gramatică (în principal privat). Până în secolul al 5-lea. BC A devenit pregătire militară obligatorie (efeb) pentru băieți cu vârsta de 18-20 de ani.

DOS. ideea gândirii educațional grec a încercat să formuleze sofiști (înțelepți, oameni calificați în SUCCESIUNEA domeniu). Cultivat conceptul de „paydeya“ (cuprinzătoare de dezvoltare), idealul „kalokagathia“ (fizică și perfecțiune morală). Sofiștii au stabilit un set de Științe și Arte, care a trebuit să asigure liber succesul băieților în domeniul civil. Tinerii sunt învățați dialectica (arta de a litigiilor) și retorică (oratorie), a cerut în cunoașterea rândul său de mitologie, istorie și drept. Cu sofiști începe formarea învățământului superior. Cu toate acestea, relativismul sofiști (de exemplu, o dovadă a corectitudinii și incorectitudinea orice poziție, în funcție de circumstanțele) au distrus bazele pietate tradiționale și de educație construit pe ea. Relativitatea normelor de sofiști morale a stârnit deja obiecții de la Socrate, care sa opus practic ideea de școală sofistic de sine importanța virtuțile de obiectivitate a standardelor morale.

După 4. BC Politica democratică a intrat într-o eră de declin, dar în această perioadă au fost create școli de elevi din programul Socrates - Euclid (Megara), Phaedo (în Elis), Antistene și Platon (la Atena). Aproximativ 390 î.Hr. Isocrates a deschis școală ritorskuyu. Cel mai important rol în istoria pedagogiei antice aparține lui Aristotel. Scrierile sale au devenit DOS. manuale de logică, fizică, metafizică, și alte științe.

Formată cunoștințelor științifice. În 168 î.Hr.. e. Roma Pergamon savant Navete predat cursuri de literatură și limbă. În 60-e. 2. BC au existat gimnaziul; școală greacă și latină a existat în paralel. În 155 î.Hr. Roma susținut de reprezentanți ai trei școli filozofice din Atena (Academician Carneades, stoic și Peripatetice Critolaus Diogenes). O familie nobilă Roman a angajat profesori de la greci.

Prima școală a fost deschisă ritorskaya mai mare Lucius carne Halle în 93 î.Hr. (Închis ca un obiceiuri urât de strămoși). Cu toate acestea retori au continuat activitatea în 85 î.Hr. A venit celebrul „Retorica Guerin“, care a devenit o referință clasică până la Renaștere (în 4-15 d.Hr.. Atribuită lui Cicero). Spre deosebire de tradiția greacă, în școlile romane oferă subiecte mitologice nu fictive și faptele reale ale istoriei romane, dar sa încheiat cu un grad în modelul grecesc.

În secolul 1. BC împărații romani au început să-și exercite controlul asupra școlii, unele dintre ele au stabilit o serie de privilegii pentru profesori și a impus restricții: orașul trebuia să nu aibă mai mult de 5 gramaticieni și retori. Mark Avrely în 176 restaurate cele 4 școli de filozofie din Atena și o școală de retorică. În 425 Teodosie și Valentinian a aprobat în cele din urmă caracterul școală de stat și interzis de predare privat. În secolul al 6-lea timpurie. BC Iustinian expulzat din profesori de școală, iar păgânii în 529 a închis școlile păgâne din Atena. Sistemul de învățământ antic a fost adoptat de Evul Mediu, iar ideile pedagogice au format baza pedagogiei umanismului (a se vedea. Renasterea).

* Lumea antică. Glosar Directory

interpretare

Antichitatea este:

(Din antiquus Latină -. Vechi)

Termenul pentru a se referi la ceva care este asociat cu antichitatea greco-romană, pentru timpul scurs de la homerice Grecia (în jur IX c. BC) și se termină cu căderea Zap. Imperiul Roman (476 d.Hr.); Acesta are originea în Renaștere, care a fost caracterizat de un interes tot mai mare în cultura vechii greci și romani. Apoi, au existat conceptele de „istorie antică“, „cultura antică“, „arta antica“, „literatura antică“, „orașul antic“, „modul antic de producție“, și altele.

civilizația antică. M. 1973; Shtaerman EM Rolul antic, patrimoniul în cultura europeană // Istoria Europei. V.1. Europa antică. M. 1988, pp 654-667; Statele antice nordul Mării Negre. M. 1984.

* Gasparov. Înregistrări și declarații

interpretare

Antichitatea este:

♦ Este în profunzime realizată în rolul de barieră antichitate de nebunie sovietice (și, probabil, nu numai sovietic) realitate?

* Filozofică dicționar (Comte-Sponville)

interpretare

Antichitatea este:

* Collegiate dicționar

interpretare

Antichitatea este:

dicționare românești

sensul lexical: definitie

Stocul total de vocabular (din Lexikos grecești.) - un set de toate unitățile semantice de bază ale limbajului. Sensul lexical al cuvântului dezvăluie înțelegerea comună a proprietății subiect, acțiuni, sentimente, fenomen abstract, impactul, evenimentele și altele asemenea. Cu alte cuvinte, aceasta determină că reprezintă acest concept in constiinta de masa. De îndată ce un fenomen necunoscut devine clar, caracteristicile specifice, sau există o conștientizare obiect, oamenii un nume (plic sunet-literă) atribuie, sau mai degrabă, sens lexical. După aceea se duce la definițiile din dicționar interpretarea conținutului.

Dicționarele online gratis - poate descoperi noi

Catchwords și termeni extrem de specializate în fiecare limbă atât de mult încât să știe toată interpretarea lor este pur și simplu nerealist. În lumea de astăzi există multe cărți tematice de referință, enciclopedii, lexicoane, glosare. Noi trecem peste soiurile lor:

Interpretarea de cuvinte on-line: calea cea mai scurtă la cunoaștere

Pur și simplu vorbesc în mod specific și exprima mai succint idei, pentru a revigora discursul său - toate acest lucru este posibil, cu un vocabular extins. Cu ajutorul resursei Cum tot ce defini sensul cuvintelor on-line, ridica un sinonime conexe și reface vocabularul lor. Ultimul punct este ușor să umple de lectură ficțiune. Vei deveni mai informați și mai interesant pentru a vorbi pentru a sprijini o conversație pe o varietate de subiecte. Scriitori și scriitori pentru încălzirea generatorul intern de idei va fi util să știe ce înseamnă cuvintele, să presupunem că Evul Mediu sau glosar filosofic.

Ar putea ajuta? forumuri social, rețele sociale.