Tehnici de desen ca neconvenționale mijloc de abilități artistice și creative ale copiilor
Vita Hoptar
Tehnici de desen ca neconvenționale mijloc de abilități artistice și creative ale copiilor
„Originile abilităților și talentelor copiilor la îndemâna lor. Amprente, ca să spunem așa, sunt cele mai bune fire - fluxuri care alimentează puterea de gândire creatoare. Cu alte cuvinte, mai multe competențe în brațul copiilor, mai inteligent copilul. " V. A. Suhomlinsky
Urgența proiectului, datorită faptului că există o convergență a conținutului proiectului cu cerințele vieții. În prezent, este nevoie de noi abordări pentru predarea artelor estetice, capabili să rezolve probleme moderne de percepție și dezvoltarea creativă a persoanei în ansamblu. Sistemul de educație estetică și creativă a tinerei generații de rolul special aparține artelor plastice. Capacitatea de a vedea și de a înțelege frumusețea lumii, favorizează o cultură a simțurilor și dezvoltarea artistică și estetică gust, forței de muncă și creativitate, stimulează dedicare, perseverenta, un sentiment de sprijin reciproc, permite auto-realizarea creativ. Programul este conceput pentru a introduce copiilor prin creativitate art. Copiii sunt introduse într-o varietate de moduri inovatoare de desen, caracteristicile lor, varietatea materialelor utilizate în pictură, studiind pe baza cunoștințelor dobândite pentru a crea propriile desene. Astfel, în curs de dezvoltare o persoană creativă, capacitatea de a aplica cunoștințele și abilitățile lor în diferite situații.
Efectuarea clase folosind tehnici neconventionale
• Contribuie la eliminarea temerilor copiilor;
• Dezvoltarea încrederii în sine;
• dezvoltă gândirea spațială;
• Învățați-vă copiii să-și exprime în mod liber ideea lui;
• să încurajeze copiii să cercetare și decizii de creație;
• Învățați copiii să lucreze cu o varietate de materiale;
• Dezvoltarea unui sentiment de compoziție, ritm, culoare, percepția culorilor; senzație de textură și comasează;
• Dezvoltă abilitățile motorii fine ale mâinilor;
• dezvoltă creativitatea, imaginația și fantezia de zbor.
• În timp ce copiii obține plăcerea estetică.
Scopul: de a dezvolta creativitatea copiilor, mijloace neconventionale de desen. Problem1. Educațional - învață să distingă și să identifice modalități de pictură neconvențională, le-a pus în practică; - tehnici de învățare lucrează perie, cretă, argilă, material de artă neconvențională (tub de hârtie mototolită, antet, duct cocktail, gumă de șters, fir); - să învețe să distingă culori și nuanțe ale spectrului, formele geometrice de bază. 2. Dezvoltarea: - dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor; - să dezvolte capacitatea de a privi lumea și-l vezi prin ochii artiștilor - pentru a observa și de a crea frumusete; - Dezvoltarea creativității și imaginația, observare, imaginația, gândirea asociativă și curiozitate. 3. Educațională - pentru a aduce dragoste și respect pentru artele plastice; -vospityvat gustului artistic și simț al armoniei; abilități de independență -vospityvat.
Membrii proiectului: copii, profesori și părinți.
Tipul de proiect: grup.
În acest proces, a asigurat integrarea tuturor zonelor de învățământ: Cunoștințe: jocul creației artistice, compoziții de joc de simulare. Citind literatura: poezii și povești despre natură. Socializare: rezolvarea problemelor, relații de prietenie educație. Comunicare: Capacitatea de a sprijini dezvoltarea conversației, rezuma, trage concluzii, să-și exprime punctul de vedere. Sănătate: fizkultminutki. Muzica: asculta muzica. De lucru: pentru a aduce o dorință de a participa la o lucrare comună, respect pentru materialele și uneltele;
Metode: individual. Grup. Un ilustrativ.
- permit să dezvolte abilități speciale, pregătirea mâna copilului la scrisoarea; - oferă o oportunitate de a simți imaginea multicoloră a obiectelor care afectează caracterul complet al percepției lumii; - forma emoțională - o atitudine pozitivă față de procesul de elaborare; - să contribuie la dezvoltarea mai eficientă a imaginației, percepția și, ca rezultat, abilități cognitive.
Forme de lucru: Jocuri. Conversație, lucra cu materiale vizuale. exerciții practice pentru a practica abilitățile necesare. Citirea și de învățare a literaturii. Examinarea reproduceri.
Etapele proiectului
1. Definirea problemei, scopurile și obiectivele proiectului. 2. Studiul literaturii, selecția materialului (bază teoretică). 3. Găsirea și stabilirea unei comunicări eficiente cu părinții. 4. Crearea unui mediu de dezvoltare (organiza o expoziție de desene ale copiilor în diferite tehnici de desen). 5. Crearea condițiilor pentru direcția de dezvoltare (așezați materialele care sunt folosite în pictură non-tradiționale). De bază etapă, practic.
1. Amplasarea lecții, discuții, activități creative, vizualizarea imaginilor de lectură. 2. Elaborarea de recomandări broșuri pentru părinți și îngrijitori în proiect. 3. Elaborarea unui plan de divertisment, concursuri și expoziții. 4. Stabilirea unei liste de jocuri creative și exerciții pentru dezvoltarea imaginației creatoare.
1. Monitorizarea satisfacției eficienței părinților interacțiune cu o grădiniță în dezvoltarea abilităților artistice creative ale copiilor. 2. Rezumând rezultatele muncii - diagnosticare, o expoziție de lucrări, prezentarea finală. 3. Prezentarea diplomelor participanților la proiect.
Rezultatele proiectului: Experiența a demonstrat că stăpânirea imaginii tehnicii oferă copiilor adevărata bucurie, dacă este construită ținând cont de specificul și activitatea copiilor. Ei se bucură de pete acoperite, accidente vasculare cerebrale, accidente vasculare cerebrale, una după alta foaie de hârtie, ilustrând învolburat frunze toamnă aer, apoi coborât cu grijă pentru fulgii la sol. Copiii iau cu îndrăzneală la materialele de artă, copiii nu se tem de diversitatea lor și perspectiva de auto-selecție. Ele sunt o mare plăcere pentru a efectua procesul în sine. Copiii sunt gata să repete de mai multe ori o anumită acțiune. Mai bine să plec, mai distractiv care-l repete, ca și în cazul în care arată off succesul lor, și să se bucure, atrăgând atenția asupra adulților la realizările lor
Metode de replicare a rezultatelor proiectului: Organizarea grupului și expoziție generală Sadovsky de lucrări pentru copii, album de design dosar „cerneală Magic“ pe tehnicile de desen de informare pentru părinți, interviuri individuale cu părinții despre realizările copiilor, performanța la întâlnirea profesorilor cu generalizarea experienței de lucru în cadrul proiectului, efectuarea master-class pentru profesori preșcolari.
Tehnici alternative de desen ca un mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor de vârstă preșcolară din lume va fi fericit doar atunci când fiecare persoană este sufletul artistului. Cu alte cuvinte, atunci când toată lumea va găsi bucurie în ea.
„Tehnicile non-tradiționale de desen ca mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor de vârstă preșcolară,“ Din experiența noastră pe tema: „Tehnici de pictura non-traditionale ca mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor de vârstă preșcolară.“
Tehnici de pictura non-tradiționale în dezvoltarea abilităților creative ale copiilor de vârstă preșcolară de dezvoltare metodica a tehnicilor de pictura netradiționale în dezvoltarea abilităților creative ale copiilor de vârstă preșcolară (din experiență.
Tehnici de desen neconvenționale, ca mijloc de abilități artistice și creative ale copiilor de vârstă preșcolară copiilor Natura a înzestrat capacitatea de a viu, empatiza emoțional cu o nouă experiență, holistică din lume. Chiar și copiii neurophysiologically văd.
Tehnici de desen neconvenționale ca mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor de vârstă preșcolară. Tehnici de desen neconvenționale ca mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor de vârstă preșcolară. Este prevăzută în copilărie.
Experiența privind „Metode alternative de desen ca un mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor preșcolari“ Introducere. „Mintea copilului - la vârful degetelor sale“ VI Sukhomlinsky. Desenul este una dintre cele mai importante mijloace de înțelegere a lumii și a dezvoltării.
Experiența privind „Metode alternative de desen ca un mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor preșcolari“ Introducere. „Mintea copilului - la vârful degetelor sale“ VI Sukhomlinsky. Desenul este una dintre cele mai importante mijloace de înțelegere a lumii și a dezvoltării.
