Rolul guvernului studenților în viața studenților, rețeaua socială de educatori

Rolul guvernului în viața de student STUDENT

3 curs, specialitatea 44.02.05 Pedagogie corectivă în învățământul primar

Bugetul instituției de învățământ a învățământului secundar profesional „Colegiul Pedagogic Mezensky“

instrument eficient pentru o astfel de participare sunt organizarea socială de tineret democratică și, în special, organele guvernului de student.

guvern Student este sistemul de management colegiu parte care asigură delegarea funcțiilor administrative ale grupurilor de studenți individuale. Lucrări în Consiliul Elevilor îi ajută pe elevi să dezvolte o poziție civilă activă, să identifice calități de lider pentru a contribui la viața colegiu.

Conceptul de „procesul de dezvoltare a studenților de auto-guvernare“ este folosit de profesorul Rozhkov IM ca o succesiune de stări de modificări calitative continue, oferind corpului de student traducere a unui sistem de auto controlat de la sistem.

Principalul indicator al schimbărilor care au loc într-un grup în procesul de auto-guvernare este dezvoltarea autonomiei studenților în luarea deciziilor și punerea în aplicare.

Guvernul Student joacă un rol special în îmbunătățirea academice, de cercetare și activitatea de învățământ cu elevii. Rezultă direct din cerințele activităților umanizare și vnutrikolledzhnoy democratizarea, în conformitate cu tradițiile învățământului românesc.

Se aplică experiența acumulată managerială în orice organizație de tineret, sindicate, organizarea de diverse evenimente.

Practica arată că formarea de conducere, formarea vieții publice are nevoie în mod eficient atunci când se utilizează idei pedagogice avansate. La fel de important este partea empatică de interacțiune facultate cu studenții, care afectează nu numai de formare, dar, de asemenea, stima de sine, identitatea de sine.

În acest caz, guvernul de student este un mecanism de învățământ universal, bazat nu pe constrângere și presiunea externă, ci pe conștiința interioară a studenților au nevoie de lucru pe scop îmbunătățirea.

Lucrând într-un grupuri de studenți organizate, tinerii învață să fie independentă și să ia decizii în comun, să respecte lanțul de comandă.

practica și experiența arată reale care ating adesea succesul în cariera lor acei absolvenți care au fost activi și să se realizeze în diverse activități: educative, sociale, de agrement.

De aceea, noi trebuie să acordăm o mare importanță pentru căutarea și punerea în aplicare a formelor eficiente de guvernare de student, în scopul de a dezvolta abilitățile elevilor de a lua decizii optime în situații de alegere, să își asume responsabilitatea pentru rezultatele muncii lor.