Proiectul este în grupa pregătitoare №4 «ah, cartofi, cartofi tine“

Prezentarea a fost pregătită de profesorul Pogodin SM

Scopul proiectului:

Aflați unde și cum să vină la cartofi noastre de masă, de ce este numit „a doua pâine“.

Obiectivele proiectului:

1) Pentru a studia istoria cartofului (așa cum este utilizat în trecut, în cazul în care au adus, etc.)

2) Să învețe pe copii pentru a obține scobește de cartofi. Pentru a introduce proprietățile amidonului, utilizarea în industrie.

3) Adu-i pe copii să înțeleagă utilizarea multi-funcțional de cartofi în viața unei persoane (proprietăți medicinale, gătit, industria, ...).

4) Clarificarea și organizarea cunoștințelor copiilor despre procesul de cartofi în creștere (răsaduri, semințe, utilizarea de echipamente agricole).

5) Stimularea interesului cognitiv, crearea condițiilor pentru activitățile de cercetare ale copiilor.

6) Apel la copii interes cognitiv pentru culturile de cartofi, dorința de a observa schimbarea în creșterea unei varietăți de semințe, în funcție de condițiile.

7) Pentru a dezvolta curiozitatea, creativitatea, memoria, limbajul, imaginatia.

8) Pentru a aduce interesul și dragostea pentru arta populară orală la mijloace de basme, proverbe, figuri de vorbire; dragostea de natură, respect pentru munca de săteni ...

Tipul de proiect:

Pe durata - pe termen mediu.

Conform metodei dominante a proiectului este de explorare, imaginativ.

Numărul de participanți - subgrup.

Prin natura conținutului - copil - adult.

Etapele de implementare:

Stadiul de pregătire:

-Colectarea de informații.

-Formarea echipei de design creativ.

-Identificarea cunoștințelor copiilor.

-Planificarea pentru activitățile viitoare.

Etapele de implementare:

Scena principală:

„Călătorie în jurul cartofilor de țară“

1 oprire: „Bună ziua, dragi cartofi!“ (O cunoștință a copiilor cu o istorie de origine cartofi; experiență: obținerea de amidon, amidon de proprietăți, temele: utilizarea amidonului)

2ostanovka: „Ce kiselom și cămașă albă“ (experiment fabricarea berii jeleu; Apretarea, teme pentru acasă: feluri de mâncare de cartofi)

3ostanovka: „Ah, cartofi, delicios“ (povești pentru copii despre feluri de mâncare de cartofi, fierte „salată românească“, desene „delicioase“)

4ostanovka: „Creștem răsaduri“ (germinarea diferitelor soiuri de cartofi, comit modificări în calendarul observațiilor)

5ostanovka: „Doctor în uniformă“ (teme: utilizarea de cartofi în medicina tradițională, performanța copiilor)

6ostanovka: „neobișnuită în obișnuită“ (valoare Schema de cartofi omni, proverbe, cartof diy compoziție povestiri povestiri pentru copii)

7ostanovka: „Cum se face cartofi pe masa“ (colectarea de informații despre mașini agricole, album compilație, plantare răsad)

8ostanovka: „Sărbătoarea cartofi copți“ (abordare: jocuri, releu curse, puzzle-uri, teste, dramatizare)

Forme de muncă:

Observatii, experimente, experimente.

Vizualizarea imaginilor, citind literatura informativ, colectarea de informații pentru copii

Lucrul cu părinții

* Conversații consultare.

* Informații transparente.

* activități de petrecere a timpului liber în comun.

* Colaborarea cu copiii în timpul temelor.

tubercul ajutor unic
„Cartofi“ pentru a organiza activitatea recoltei cu participarea epoca populației urbane a „socialismului dezvoltat“, în URSS

Matematică din grupa pregătitoare
Matematică din grupa pregătitoare Count numere în precomandă. Numără înapoi. conta Începeți cu numărul din titlu.

Bună ziua, miere de cartofi! Istoria cartofului
Pappo "și" Chunyu“. Așa numitele cartofi indieni din quechua. În onoarea Pappo Harvest Festival organizat. Femeile îmbrăcat mare.

„Călătorind în număr»
activități de educație organizate (integrarea zonelor educaționale „cunoaștere“ și „comunicare“) în curs de pregătire pentru.

Grupul de sănătate pentru Cultură fizică
Pregătirea fizică în grupa pregătitoare a avut loc, împreună cu un grup de bază de curriculum: ambele grupuri trec.