Probleme de control de stat și de supraveghere în timpul inspecțiilor de probleme activității de conducere

Probleme de control și supraveghere de stat în efectuarea de inspecții ale școlilor de conducere: probleme și căile de soluționare a acestora

Anna Nikolaevna Nikiforova. Șef expert al departamentului de control al calității educației al Comisiei pentru Supraveghere și Control al Educației din regiunea Ulyanovsk.

Până în prezent, pe teritoriul Ulyanovsk și regiunea Ulyanovsk există 49 de companii implicate în formarea conducătorilor auto de vehicule de diferite forme de proprietate, nu de numărare locurile de dislocare.

Monitorizarea a acoperit toate organizațiile implicate în instruirea conducătorilor auto de vehicule în orașul Ulyanovsk și regiunea Ulyanovsk, inclusiv 80 de locații reale ale activității educaționale.

analiza cadrului legal în care activitatea de conducere școlară;
furnizarea de materiale educaționale, tehnologii educaționale, materiale de informare, materiale de instruire pentru subiectul „prim ajutor“;
Furnizare de documentare pedagogică-metodică pentru programele de completitudine;
furnizarea de vehicule de conducere, curse de piste pentru trecerea la partea practică a programului;
calificarea educațională a profesorilor de teorie și formatori (instructor auto), organizații care furnizează formare pentru conducători de vehicule de personal;
birou de stat în organizațiile care oferă formare profesională pentru conducătorii de vehicule.

În cursul inspecțiilor și de monitorizare au fost identificate încălcări tipice în activitățile școlilor de conducere: (controale pot fi împărțite în sarcini)

În ceea ce privește respectarea condițiilor de desfășurare a activităților educaționale, în conformitate cu reglementările prevăzute de licența de stabilire

conformitatea cu legislația românească în domeniul educației în furnizarea de servicii educaționale plătite organizației;

stabilirea conținutului adecvat și (sau) calitatea pregătirii studenților și absolvenților de cerințele statului federal în ceea ce privește caracterul complet al punerii în aplicare a programelor de formare educaționale

Pe parcursul perioadei auditate, 7 rapoarte au fost făcute cu privire la contravențiile administrative sunt:

protocol de 4 ore. 3 linguri. 19.20 „Punerea în aplicare a activităților care nu sunt legate de extragerea profitului, cu o încălcare gravă a cerințelor sau a condițiilor de autorizare specială (licență) în cazul în care o astfel de permisiune (licență) este obligatorie (obligatoriu)“ Rezultat: 2 companii amendate), activitatea 1 organizație suspendată timp de 30 de zile;
protocol de 3 ore. 2 linguri. 19.30 „Implementarea nu este în programe complete de studii, în conformitate cu programa școlară și programul procesului de învățământ, sau refuzul ilegal de a elibera documente de stat la nivel de educație și (sau) de calificare,“ rezultatul organizației amendat.

Aceste probleme (tulburări) au apărut în cadrul organizațiilor care pregătesc șoferi ca rezultat:

În cursul efectuării inspecțiilor neprogramate pentru a determina conformitatea cu conținutul și (sau) calitatea pregătirii studenților și absolvenților de cerințele statului federal în ceea ce privește caracterul complet al punerii în aplicare a programelor educaționale de formare), monitorizarea în vederea compilarea informațiilor privind caracterul complet al punerii în aplicare a programelor educaționale pentru conducătorii de vehicule, calitatea absolvenților de școală de învățământ de conducere Ulyanovsk și regiunea Ulyanovsk, sa constatat că niciuna dintre organizațiile nu exercită un control adecvat asupra org țiilor și desfășurarea procesului educațional, rezultatele examenelor din poliția rutieră, acest fapt confirmă lipsa de monitorizare internă a calității sistemelor de educație.

monitorizarea internă a calității sistemului de învățământ permite:

urmați dinamica asimilarea părților teoretice și practice ale programului educațional;
să evalueze succesul examenelor din poliția rutieră;
să identifice direcțiile de perspectivă ale cadrelor didactice ale instituțiilor de învățământ pentru a îmbunătăți calitatea educației studenților;
monitorizarea în timp util desfășurarea procedurilor;
ține evidența de necesitatea de a reface și să actualizeze materialul și cadrul tehnic, educațional și metodologic și de reglementare.

Înțelegerea și recunoașterea complexitatea, noutatea și relevanța activității, necesitatea punerii sale în aplicare, Comitetul a efectuat lucrările privind elaborarea unor dispoziții pentru monitorizarea calității șoferilor de formare, care a fost stabilite:

conceptul de monitorizare și a calității educației;
scopuri și obiective;
descrie în mod clar tehnologia de organizare și monitorizare.

Punerea în aplicare a acestei dispoziții și a programului, care definește forma, calendarul, monitorizarea comenzilor, ajuta la construirea unui sistem unic integrat de funcționare a monitorizării interne a calității educației într-o instituție de învățământ.