Prezentarea pe „scrie un program de lucru“ - free download
cadrul de reglementare
Programul de lucru pentru disciplina școlară - acest act normativ, necesare pentru punerea în aplicare integrală, destinată punerii în aplicare a cerințelor privind conținutul minim și nivelul de pregătire a studenților la anumite discipline din programa școlară a instituției de învățământ. Curriculum-ul determină scopul și locul disciplinei în pregătirea studentului, valorile și obiectivele, structura și succesiunea logică a stăpâni elementele de conținut, relevă nivelul de pregătire al studenților.
activități OC în cadrul programului educațional includ: program de discipline academice; program de educație suplimentară; program de cursuri elective, cursuri elective; Programul de activități extrașcolare.
Elaborarea și aprobarea de lucru a curriculum-ului obligatoriu
discipline, opționale și cursuri opționale este responsabilitatea instituției de învățământ și le puse în aplicare pe cont propriu. pe subiecte program dezvoltat de către profesor (un grup de profesori și experți pe această temă) de lucru.
La elaborarea, negocierea și aprobarea programului de lucru ar trebui
Programele de lucru sunt pregătite pe scena de formare (primar general,
general de bază, învățământ secundar generală (complet)) sau pentru un an universitar. Programul de lucru al subiectului ar trebui să fie încadrată pe model, se face pe un computer
Programul de lucru al cursului de formare, subiectul disciplinei (modulului)
este baza pentru crearea unui calendar tematic profesor de planificare curriculum-ului.
Programul de lucru este adaptat la specificul predate
subiect în fiecare clasă. Programul își propune să facă o mai bună utilizare a timpului alocat pentru curs.
pagină de titlu
instituție de învățământ municipal secundar
precizare
Orientare, de exemplu, științifice și tehnice
Actualitate: curs de fizica abia începe să fie studiat, și a studiilor psihologice este cunoscut faptul că dobândirea de cunoștințe bazate pe senzație imediată, percepție și reprezentări umane, scopul și obiectivele de caracteristici distinctive: Avantajul principal al acestui program este faptul că, în punerea sa în aplicare cunoștințele teoretice a studenților și a abilităților lor utilizați utilizate într-o anumită situație de viață, nu în mod izolat, ci, în paralel, în plus, este acum copii de vârstă: 12-13 ani. Perioada de implementare: Programul este un curs de formare de un an. Forma și modul de angajare Clase va avea loc o oră pe săptămână timp de 40 de minute. Puterea grupului de 10-15 persoane. La începutul anului și în a doua jumătate cu studenții se desfășoară introductivă și revizuirea normelor de comportament în studiul fizicii. Clase va avea loc sub formă de interviuri, observații ale fenomenelor care apar, setarea experimentului, soluția experimentală a sarcinilor de dispozitive proiectare, experimente demonstrative, abstracte.
Rezultate așteptate și metode de verificare: Studenții care au trecut
înscriși în program, în finalul cursului ar trebui să știe și să fie capabil să: - „fizic“ interpreta propria experiență dobândită în manipularea aparatelor de uz casnic, cu instrumente și aparate de uz casnic; Forme de examinare: organizarea și desfășurarea de săptămâni subiect în fizică. În timpul ziar din această săptămână a produs descoperiri științifice; Elevii fac prezentări în alte clase; organizat „experimente expoziție“, în care elevii demonstrează experiențele lor, a pus în casă, și să le explice folosind legile fizice; KVN „Eureka“, la care au participat nu numai membrii de cerc, ci și restul elevilor din clasa a 7-a; protecție a proiectului, în cazul în care elevii sunt modele de auto-proiectate, instrumente sau experimente demonstrative pe orice subiect. Participarea la regională arată arta tehnică.
Educaționale și planul tematic
Asigurare metodica:
Activități de dezvoltare, discuții, recomandări pentru activitatea practică de creare a experimentelor. experimente; subiecte sau activități de cercetare opytnicheskoy.
Instrumente de învățare: instrumente tehnice și de e-learning și
controlul cunoștințelor elevilor; distribuirea și materiale, ajutoarele vizuale tipărite și așa mai departe de predare.
clase de echipamente tehnice: aparate de uz casnic, instrumente la îndemână, modele