Prezentarea pe adolescent sociale Lecția 11 temă miercuri

2 Un student a spus Stăpânului - am petrecut cea mai mare parte a zilei de gândire despre lucruri pe care nu ar trebui să fie de gândire, lucruri pe care doresc ca eu să nu doresc, și planurile pe care nu trebuie să construiască. Profesorul a cerut studentului pentru o plimbare prin pădurea din spatele casei sale. Pe drum, el a indicat o instalație și la întrebat pe ucenicul, dacă el știa numele său. - Belladonna - a spus discipolul. - Poate ucide pe oricine care mănâncă foile ei. - Dar nu poate ucide pe cel care tocmai ei ceasuri, - a spus profesorul. - De asemenea, dorințele negative nu poate provoca nici un rău, dacă nu-i lasa sa te seduce. Întrebări pentru clasa: - Ce este această parabolă? - Ce legătură are legătură cu lecția?

5 Să ne gândim ... Omul construiește un spațiu al vieții lor, schimba-l, înfrumuseța și îmbogăți. El are puterea de a schimba, în cazul în care este necesar pentru viață această schimbare. Dar, în același timp, este - o parte a acestui spațiu, care acționează ca ceva exterior el: aspectul său, comportament, activitate. Ce fel de spațiu înconjurat de un adolescent? Ce determină comportamentul său?

8 Activitate: Spune-mi, vedeți o diferență în gradul de impact asupra adolescent: mediul apropiat; un mediu intermediar; mediu pe distanțe lungi.

9 2. Cei săraci și cei bogați am constatat doar ca adolescentii sunt mult mai probabil încrederea oamenilor lor cele mai dragi și apropiați. Dar dacă impactul asupra adolescent are aceeași familie? La urma urmei, familiile sunt bogate, cu venituri medii, săraci. Setare: spune-mi ce familia este și de ce v-ar dori să fie adus în sus?

10 Activitate: împărțiți în trei grupuri de creație, fiecare dintre care va recrea „climatul“ și habitatul privind gradul de bogăție: Primul grup: Imaginați-vă că sunt crescuți într-o familie cu un venit mai mare. Al doilea grup: Imaginați-vă că sunt crescuți într-o familie cu un venit mediu. Al treilea grup: Imaginați-vă că sunt crescuți într-o familie care abia a face capete întâlni. Sarcina comună: Cum sunt tinerii din aceste familii? Pe măsură ce adaptat la viata? Ce calități se crescuți în astfel de familii?

11 Impactul asupra familiei unui adolescent cu un venit mare: încă foarte tineri adolescenți au aproape orice doresc. Prezența proprii bani face posibil să se simtă încrezători. Ele pot petrece timpul liber, obtinerea de placere maxima. Ei dezvoltă următoarele trăsături: egoism, slăbiciune, egoismul și incapacitatea de a depăși obstacolele, etc. Ulterior, acest lucru poate duce la tragedie.

13 Impactul asupra familiei unui adolescent, abia a face capete întâlni: Opțiunea 1 În aceste familii, adolescenții, uneori, nu au nici măcar suficientă hrană. Ei nu își pot permite să cumpere lucruri de lux. Ei nu pot avea încredere în societate adolescent care au o mai mare prosperitate materială. Ca o regulă, ei nu iau parte activă la viața școlară, ele tind să fie invizibil. Ei dezvoltă următoarele trăsături: agresivitate, furie, invidie, pesimism, etc. Pentru a realiza respect, acestea pot recurge la infracțiune sau să-și afirme superioritatea lor prin intermediul forței fizice ... Opțiunea 2. Ele sunt bine adaptate la viata. Stojko îndeplinesc vicisitudinile vieții. Conta doar pe ei înșiși, independent și încăpățânat. Ei au voință, stabili obiective realiste și să le realizeze, arătând munca grea și capacitatea.

14 Sarcina: Să încercăm încă o dată pentru a răspunde la întrebarea, ce familia v-ar dori să fie adus. Dacă schimbați opinia dumneavoastră, explica de ce?

15 3. Impactul asupra adolescentului cine și ce mai are încă să influențeze un adolescent?

16 Deci, un adolescent este afectat: funcționari Rude Prieteni Prieteni Profesori Preoți părinți eroi favorit cărți, filme muzicieni populare organizații comunității școlare City, etc.

17 Să ne gândim ... Este corect la expresia: „Spune-mi cine sunt prietenii tăi și să-ți spun cine ești“?

18 4. Cum reacția adolescent altora Majoritatea psihologilor indică o influență foarte mare asupra comportamentului nostru reacțiile altor persoane. Este adevărat? Sarcina: Lucrul cu paragraful „Care este impactul asupra adolescent» § 10, răspundeți la următoarele întrebări: - De ce răspunsul altor oameni are un impact enorm asupra comportamentului nostru? - Cum reactionam la aprobare? - Cum reactionam atunci când acțiunile noastre sunt condamnați? - Cum răspundem la condamnarea? De ce? - De ce ne-am fardul de obraz pentru stângăcia lui, chiar dacă nimeni nu a vorbit în această privință? - De ce ar trebui să nu ne bine să ne gândim la oameni, dacă nu vedeți și auziți reacțiile lor? - Ce înțelegem sub dependența directă a reacției pe opiniile altor persoane? - Care este dependența indirectă a reacției pe opiniile altor persoane? Dă exemple. - Ai avut exemple de dependență directă și indirectă?

20 Sarcina: Folosind metoda „brainstorming“, ghici de ce în orice moment „părinții“ blestem „pentru tineri“?

22 Tema: Învață § 10, și executați setarea pe mai multe niveluri: Opțiunea 1: răspunde la întrebare, se vede întotdeauna un adolescent pe care el a fost nici o influență? Este posibil de a influența o persoană împotriva voinței sale? Răspuns susține. Opțiunea 2: răspunde la întrebarea dacă „părinții“ din generația mai în vârstă și-a schimbat atitudinea față de „copii“ de-a lungul secolelor? Asta înseamnă că problema „tați“ și „copii“ unsolvable? Încearcă să dovedească punctul de vedere. Opțiunea 3: Citiți parabola și legenda sa. Scrieți-vă gândurile pe baza ei.

23 Parabola tatălui o dată o familie bogată a decis să ia pe fiul său tânăr în sat, la o fermă, pentru a arăta fiului său modul în care oamenii pot fi săraci. Ei au petrecut o zi și o noapte la o fermă într-o familie foarte săracă. Când s-au întors acasă, tatăl său ia cerut fiului său: - Cum vă place să călătoriți? - A fost grozav, tată! - Ai văzut cât de mult oamenii pot fi săraci? - a întrebat pe tatăl meu. - Da. - Și ce ai învățat de la asta? Fiul a răspuns: - Am văzut că avem un câine în casă, și au patru câini. Avem o piscină în mijlocul grădinii, și ei - golful, care nu este margine vizibilă. Aprindem lămpile de grădină, iar acestea sunt stele stralucitoare. Avem o terasă în curtea din spate, și ei - întregul orizont. Tatăl mut după acest răspuns fiului său. Și fiul a spus: - Mulțumesc, tată, mi-ai arătat cât de bogați acești oameni.