Prelucrarea și interpretarea rezultatelor

Obiectiv: Pentru a determina nevoile de conducere de personalitate

Baza metodologică a testului este teoria motivației D. McClelland, precum și unele dintre interpretările sale. Testul ajută la identificarea nevoilor majore ale individului.

Instrucțiuni. Vi se oferă 15 propuneri. Cum aceste declarații corespund cu atitudinea la locul de muncă, și altele? Da o nota pe o scală (de la total dezacord - „NA“ pentru a finaliza acord - „SS“) încercuind una dintre cele cinci numere din fiecare linie. Într-un caz extrem, dacă v-ar fi dificil de a da un răspuns clar, puteți cerc la încercuiască numărul „3“.

Eu fac tot posibilul pentru a îmbunătăți performanța muncii lor (studiu), comparativ cu ceea ce a fost înainte.

Îmi place faptul că am să concureze cu nimeni, mai ales dacă am câștiga încă.

Obiectiv: Pentru a identifica starea funcțională a performanțelor elevilor (starea de sănătate, activitate, starea de spirit)

Descriere tehnica: chestionar este format din 30 de perechi de caracteristici opuse, în care subiecții au fost rugați să evalueze starea lor. Fiecare pereche reprezintă scara la care subiectul observă gradul de actualizare a unei caracteristici specifice a stării sale.

Sunteți invitați să descrie starea lor, care se confruntă în acest moment, cu ajutorul tabelului, format din 30 de caracteristici polare. Ar trebui fiecare pereche de a alege răspunsul care descrie cel mai bine starea dumneavoastră, și notați numărul care corespunde gradului (puterea de exprimare a caracteristicii).

Starea de sănătate (scor pe scală): 1, 2, 7, 8, 13, 14, 19, 20, 25, 26. Activitatea (sumă de puncte pe scara): 3, 4, 9, 10, 15, 16, 21, 22, 27, 28. starea de spirit (cantitatea de bile pe scara): 5, 6, 11, 12, 17, 18, 23, 24, 29, 30.