Organizarea dhow și activitatea în special managerială și organizatorică - copil în grădiniță

Acasă | Organizație DOW | organizarea DOW și în special activitățile de gestionare și organizare

Organizarea dhow și activitatea în special managerială și organizatorică - copil în grădiniță

În prezent, organizația DOW este un proces care are multe caracteristici modifică în mod dinamic. Această bază, care reglementează organizarea preșcolară în perioada sovietică, cu foarte evoluat în timp. În ciuda faptului că sistemul de învățământ preșcolar a păstrat unele dintre caracteristicile, restul moștenit de la grădinița sovietică, doar un singur factor este faptul că, în România, a început să se dezvolte în mod activ sectorul ONG DOW, impune un marcaj special pe tendințele actuale în dezvoltarea acestui domeniu de gestionare și a performanței organizaționale.

Se poate distinge pe baza unor sugestii practice pentru a ajuta la o gamă largă de persoane angajate în munca de birou și organizarea DOW.

Următoarele recomandări se referă la astfel de aspecte importante precum cultura de planificare a gestionării și să țină cont de particularitățile interacțiunii a două tipuri de specialiști, care sunt implicați în mod egal în acest proces. Este vorba despre administratori și profesori.

Aceasta înseamnă că toate deciziile privind activitățile administrative, educaționale și de altă natură ale instituției, trebuie să fie efectuată cu conștientizarea egal de experți în primul și al doilea tip. Nu putem permite ca activitatea de disociere a profesorilor și administratorilor, între acestea ar trebui să fie creată o zonă specială de informații în care acestea vor avea aceleași drepturi și să aibă acces simultan la planurile pentru DOW în direcții diferite.

  • Din recomandările de mai sus implică necesitatea de a menține în mod constant feedback-ul între profesori și administratori.

organizarea DOW ar trebui să includă standardizarea și optimizarea tuturor proceselor care sunt incluse în ea.

organizație modernă DOW presupune construirea modelului de co-interactiv al companiei.

Numai utilizarea acestui tip de model poate îmbunătăți semnificativ calitatea lucrărilor de preșcolari în toate direcțiile. Toți participanții la procesele care au loc în grădiniță, în ciuda taxelor oficiale, ar trebui să interacționeze în mod activ unele cu altele, conform ierarhiei oficiale. Și un astfel de sistem ar trebui să fie adoptate în public preșcolar mare, și la grădiniță privată mică.

DOW de gestionare a operațiunilor ar trebui să fie informați în mod clar de bază științifică și metodologică.

Toți angajații trebuie să aibă înaltă competență și profesionalism, au fost verificate în educație și experiență corespunzătoare. Prin DOW angajații trebuie să îndeplinească cerințe ridicate, corelate cu drepturile și îndatoririle lor publice. De exemplu, administratorii implicați în organizarea preșcolară, pe lângă calitățile profesionale și ar trebui să aibă calitățile personale necesare pentru managementul echipei de succes. Aceste calități includ capacitatea de a găsi un limbaj comun cu alți administratori, subordonați, cu părinți și copii, nivel ridicat de responsabilitate, capacitatea de a răspunde rapid în situații de urgență, și multe altele.

La fel ca în orice altă organizație, fiecare DOW în special luate trebuie să fie dezvoltat propria lor filozofie.

Acest concept include originale procesele educaționale și de formare, distingerea DOW din instituții similare, ierarhia priorităților și valorilor, abordarea creativă a activității tuturor participanților la preșcolari, unele obiceiuri și tradiții specifice specifice preșcolar, precum și relații de succes și cooperarea DOW cu organizațiile afiliate

Pe scurt, se poate concluziona că procesele de afaceri și procesele educaționale în preșcolar modernă ar trebui să fie complementare și să acționeze într-un mecanism unificat de elemente de informații, de diagnostic și de management.

Fiecare participant al activității trebuie să fie în timp util conștienți de planurile de grădiniță și de a comunica în mod activ cu alți participanți, ceea ce va crea modelul cel mai co-interactiv de organizare DOW, care permite de a atinge cea mai bună calitate a muncii.