Lecția a lumii asupra organismelor vii cum stoca energia soarelui - (- Program de 2100 ... -)

I. Aspecte organizaționale.

Băieți, azi vă invit la o cooperare și așteptăm cu nerăbdare sprijinul dumneavoastră, vă îndemn să fie foarte activ în timpul lecției.

Și să motto-ul lecție este:

Vă doresc bine azi!

Copii: Nu mă vrei bine azi! Dacă va fi greu, voi ajuta!

II. Verificarea temelor.

Ce fel de „ocupații“ ale organismelor vorbit în lecțiile anterioare de viață? (producători, consumatori, distrugatoare) Ce puteți spune despre relația lor? (Organisme vii de diferite „profesii“ nu pot trăi fără unul pe altul)

Vă sugerez să efectuați testul. Vei lucra în grupuri. Și amintiți-vă întotdeauna că succesul - este succesul întregului grup.

Test (a "+" sau "-")

1. metabolismul în organismele vii sunt uneori suspendate. (-)
2. circulația substanțelor în natura unui eveniment închis. (+)
3. Toate tipurile de viață pot fi obținute numai prin utilizarea de substanțe și energie. (+)
4. Materialele rezultate sunt descompuse în mai simple și răspândit numai anumitor organe. (-)
5. Producătorii produc substanțe organice necesare pentru creștere, auto-reîmprospătare și puterea unui organism viu. (+)

Raspuns foaie postat pe bord, atârnă de răspunsurile din dreapta sus. Verificați, evaluarea copiilor de pregătire pentru lecție în grupuri. Dacă există o eroare - analiza.

III. începutul motivațional lecției. la ieșire.

Muzica lui Grieg „Dimineața“.

- Să închidem ochii și imaginează-ți un cer de noapte cu lună. Shining luna. Lumina ei de argint moale inundă la sol, dar este luminos ca lumina
soare. Mii de stele clipeală împrăștiate pe cer. Accelerând noapte scurtă de vară. Este zori Roșu în est. Stele Shining sută
novitsya mai slab. Cerul se aprinde cu fiecare minut care trece. Chiar la marginea soarelui apare la orizont. Acesta începe o nouă zi. (POST
mare soare) a deschis ochii. Ne-am uitat la soare. Dar astronomul vrei ceva pentru a avertiza.

elevi Ieșire (în clopotul cu stele) și spune:

dialogul dramatizare Lena și Misa.

Deci, vino dimineața. Între eroii noștri Lena și Misha la micul dejun a avut loc acest dialog. Să ascultăm.

Copiii stau la masă și vorbesc:

Am mânca cartofi și de a obține energie din alimente. Un cartof îsi ia energia de la soare. Se pare, de asemenea, eu trăiesc în detrimentul energiei solare?

- Desigur. Toate organismele vii de pe Pământ sunt în cele din urmă de energie de la soare. Dar încă în măsură să-l stoca. Acest lucru le permite să trăiască chiar și atunci când soarele nu strălucește.

Băieți, că un astfel de dialog a avut loc între Lena și Misa. Cine poate ghici ce vom vorbi în clasa de astăzi?

IV. Situația de teme și obiective de lecție.

- Așa e, azi vom vorbi despre soare.

- Crezi că aceasta este o conversație importantă? De ce?

Astăzi vom afla mai multe despre ce strălucește soarele, și dacă noi și toate organismele vii de a face fără ea.

V. Învățarea unei

Ce este Soarele? (Acesta este corpul cosmic, deoarece este în spațiu, cea mai apropiată stea pe Pământ, în centrul sistemului solar.)

Există eclipsă de soare, atunci când, în loc de minge strălucitoare, de aur pe cer vezi o pată neagră. Pentru un moment, se pare că dintr-o dată a fost stins pentru totdeauna.

- Deci, ce s-ar întâmpla dacă soarele dintr-o dată se stinge pentru totdeauna?

(De la temperaturi extrem de scăzute pe Pământ ar muri toate plantele și animalele.)

Sun - este o sursă puternică de energie, iar energia - sursa vieții. Pământul primește doar o fracțiune din căldura radiată de soare. Dar această căldură este suficient pentru toată viața de pe Pământ.

Ceea ce face ca Soarele? Soarele dă lumină pământ și căldura. Fără ea, lumea va fi dominată constant de întuneric și rece, astfel că toată viața nu ar putea exista.

Oamenii au fost mult timp legat de Soare cu dragoste și mare respect. După ce au dat seama că fără soarele nu trăiește om sau animal sau plantă. Să urmărim. manuale deschise la p. 28, pentru a primi un loc de muncă 1.

Uită-te la ilustrație și spune-mi ce artistul a desemnat cercuri albastre? (molecule de apă)

Un alb? (Molecule de aer)

- Ceea ce artistul marcat cu dreptunghiuri galbene? (Porțiuni de energie solară)

Figura arată că plantele cu ajutorul energiei solare pentru particulele de aer combinate și apă. A dat seama cineva ce proces este descris de artist? (Fotosinez)

Închideți ochii, relaxați-vă, întinde brațele. Imaginați-vă că pe suportul pentru palmă un mic soare. Prin degetele, cum ar fi razele soarelui, căldura este pe mâini. Mâinile calmat, odihnă. Shift se concentreze în picioare. Sunrays cald picioarele, degetele de la picioare. Oboseala trece, muschii se relaxeaza. Fii atent la respirația, vom respira cu ușurință, în mod uniform. Deschide ochii. Zâmbim. Ce este ca starea ta de spirit? În soare sau un nor întunecat?

Astăzi, o lecție de cerc reprezentativ a venit la noi, „Tânărul naturalist“.

Kliment Arkadevich Timiryazev găsit plantele în familiile lor cu ajutorul luminii solare. Frunzele plantei conține o substanță specială - clorofilă, care culorile le verzi. Clorofila absoarbe energia de la lumina soarelui. Cu această centrală electrică produce dioxid de carbon și substanțe complexe de apă - carbohidrați. Ei au nevoie de planta în sine, și cei care se hrănesc cu ele - la animale și oameni. Munca independentă.

S. 29, fund. 2 (cu testul - citirea cu voce tare unul dintre elevi).

Băieți, nu există nici un soare pe timp de noapte. Cum credeți că metabolismul plantelor și animalelor este oprit? De ce? (Nu te opri, deoarece acestea stoca energie)

Băieți, de unde ai venit de la putere pentru a rula și să se joace la nișă, pentru a învăța? (Energie) și în cazul în care nu provine? (Via nutriție)

Ce mâncăm? (Alimentare de origine animală și vegetală)

Simțiți burtica: acestea sunt moi. Acest lucru se datorează faptului că sub piele aveți un strat de grăsime. Această grăsime este stocată energie care vă permite să trăiască dacă am să moară de foame pentru un timp. Un om poate trăi fără hrană pentru ceva timp. Se poate acumula o putere, ca și alte organisme vii.

Energia stocată permite organismelor vii să-și continue viața lor, chiar și atunci când mai multe procese în natură încetini. Noaptea, energia solară nu atinge suprafața pământului. Apa nu se evaporă mai slab răcit pământul. Dar, în care trăiesc metabolismul organisme nu pentru un moment sa oprit.

- Ce concluzie se poate trage?

Organismele vii stoca energia de la soare.

VI. Securizarea noul material.

Băieți, aveți pe masă este o foaie goală. Încercați să simuleze răspunsul la întrebarea de modul in care organismele vii stoca energia de la soare?

VII. Rezumând rezultatele lecției. Tema.

Se prepară sub formă de mesaje organismelor vii stoca energia de la soare. Acest lucru va ajuta să vă carte (demonstrație), care poate fi găsit în biblioteca localității.

3. Munca creativă a studenților

- Marele soare la viață pe pământ. Și chiar dacă drumul este întotdeauna luminat de soare, chiar dacă nu va fi mai clar, zile calde, însorite din viața ta.

Copiii trage soarele, așa cum îl vezi și să-l oaspeților noștri.