Job probă Descriere director de școală

JOB DESCRIERE Director al instituției de învățământ a învățământului secundar

1. DISPOZIȚII GENERALE

1.1. Această fișă a postului definește responsabilitățile, drepturile și responsabilitățile directorului instituției de învățământ a învățământului secundar (în continuare - directorul școlii).

1.2. rapoarte de director de școală direct la șeful Departamentului de Educație.

1.3. Directorul trebuie să aibă un învățământ profesional superior în domeniul „de stat și de management municipal“, „Management“, „Managementul Resurselor Umane“ și experiența de muncă în posturi didactice timp de cel puțin 5 ani, sau învățământ profesional superior și de formare în domeniul managementului de stat și municipale de studiu sau de management și economie și experiență de muncă în funcții didactice sau de conducere timp de cel puțin 5 ani.

1.4. Directorul școlii este numit și eliberat din funcție prin ordinul șefului Departamentului de Educație.

1.5. Directorul școlii este ghidat de:

- carta instituției de învățământ a învățământului secundar;

- regulamentele interne ale muncii;

- ordinele de management și formarea ordinelor;

- această descriere de locuri de muncă;

- normele de protecție a muncii, igiena industrială și protecția contra incendiilor.

1.6. Directorul școlii ar trebui să știe:

- direcțiile prioritare de dezvoltare a sistemului educațional din România;

- legi și alte acte normative care reglementează educație, cultură fizică și activități sportive;

- Convenția cu privire la drepturile copilului;

- realizările științei și practicii psiho-pedagogice moderne;

- fiziologie bază, igienă;

- tehnici de teorie și de gestionare a sistemelor de învățământ;

- metode pentru formarea componentelor de bază ale competenței (profesionale, comunicare, informare, juridice);

- Tehnologia modernă de învățământ productiv, instruire diferențiată, punerea în aplicare a abordării bazate pe competențe, în curs de dezvoltare de formare;

- metode de convingere, argumentarea poziției sale, de a stabili contacte cu elevii de toate vârstele și părinții lor (persoane înlocuind-le), colegi de muncă;

- Tehnologia diagnostica cauzele conflictelor, prevenirea și soluționarea acestora;

- elementele de bază ale economiei, sociologie;

- modalități de organizare a activității economico-financiare a instituției de învățământ;

- civile, administrative, de muncă, fiscale, legislația fiscală în ceea ce privește reglementarea activităților instituțiilor de învățământ și a autorităților de învățământ la diferite niveluri;

- Fundamentele managementului, managementul personalului;

- Elementele de bază ale managementului de proiect.

1.7. În absența directorului funcțiilor sale sunt efectuate _________________________.

2. RESPONSABILITĂȚI

Gestionează școlii, în conformitate cu legile și alte acte normative, școală charter.

Acesta oferă sistem educațional (predare și educaționale) și administrative (de producție) a instituțiilor de învățămînt.

Acesta asigură punerea în aplicare a standardelor educaționale de stat federal și cerințele guvernului federal. Generează o înscriere (elevi și copii) se asigură protecția vieții și sănătății lor în timpul procesului educațional, respectarea drepturilor și libertăților studenților și a personalului școlii, în conformitate cu legislația România.

Determină strategia, obiectivele și dezvoltarea sarcinilor școlare, să ia decizii cu privire la programul de planificare activitatea sa, participarea școlilor în diverse programe și proiecte, să se asigure că cerințele condițiilor procesului de învățământ, programe educaționale, rezultatele activității școlare și a calității educației, îmbunătățirea continuă a calității educației la școală.

Acesta oferă o evaluare obiectivă a calității educației elevilor din școală.

Împreună cu Consiliul de școală și organizațiile publice realizează elaborarea, aprobarea și punerea în aplicare a dezvoltării programelor școlare, programe educaționale școlare, programe, cursuri, programe, cursuri, calendar programe educaționale anuale, statut și reguli ale reglementărilor interne ale muncii ale școlii.

Creează condițiile pentru inovare, asigură formarea și punerea în aplicare a inițiativelor angajaților școlare, având ca scop îmbunătățirea performanței școlare și de a îmbunătăți calitatea educației, să sprijine un climat moral și psihologic favorabil în echipă.

În limitele autorității sale, acesta gestionează fondurile care asigură performanța și eficiența utilizării acestora.

În limitele stabilite prin intermediul unor forme de fond de remunerare a muncii, împărțită într-o bază și o parte catalitică.

Aprobă structura și personalul școlilor.

Decide personalului, administrative, financiare, economice și de alte probleme, în conformitate cu carta școlii.

Efectuează selecția și plasarea personalului.

Se creează condiții pentru îmbunătățirea continuă a competențelor lucrătorilor.

Asigură stabilirea salariilor angajaților școlii, inclusiv o parte provocatoare (prime, co-plata salariului (salariul), ratele de salariile lucrătorilor), plata sumei integrale datorate salariilor lucrătorilor în condițiile stabilite prin contract colectiv, reglementările interne, munca acorduri.

Ia măsuri pentru a asigura securitatea și condițiile de muncă, cerințele relevante de protecție a muncii.

Ia măsuri pentru a se asigura că instituțiile de învățământ cu personal calificat, managementul și dezvoltarea cunoștințelor lor profesionale și experiență, asigură formarea rezervei de personal în scopul de a umple posturi vacante în școală.

Organizează și coordonează punerea în aplicare a măsurilor de îmbunătățire a motivației angajaților la locul de muncă de înaltă calitate, inclusiv pe baza unor stimulente materiale, pentru a crește prestigiul de a lucra la școală, raționalizarea managementului și întărirea disciplinei muncii.

Se creează condiții care să asigure participarea angajaților în managementul școlar.

Primește regulamentele școlare locale, care conțin norme ale dreptului muncii, inclusiv cu privire la instituirea unui sistem de plată bazat pe punctele de vedere ale unui organism reprezentativ al lucrătorilor.

Planurile, coordonează și supraveghează activitatea subdiviziunilor structurale, profesori și alte categorii de personal școlar.

Asigură comunicarea și cooperarea eficientă cu autoritățile publice, guvernele locale, întreprinderi, organizații, comunități, părinți (persoane înlocuind-le), cetățeni.

Este o școală în stat, municipale, publice și alte organisme, instituții și alte organizații.

Promovează activitățile cadrelor didactice (profesor), organizații psihologice și sindicate didactice, publice (inclusiv copii și tineret) organizații.

Acesta oferă facilități de contabilitate, de conservare și de formare reaprovizionare, respectarea normelor de salubrizare și igienă și regim de siguranță, înregistrarea și stocarea documentelor, implicarea în activitățile prevăzute de școală charter, surse suplimentare de resurse financiare și materiale.

Acesta oferă o reprezentare în raportul anual al Departamentului de Educație privind primirea, cheltuielile de resurse financiare și materiale, precum și rapoartele publice asupra școlii ca întreg.

Acesta este în conformitate cu normele referitoare la muncă și de siguranță la foc.

Directorul școlii are dreptul la:

3.1. Pentru a solicita personalul școlii punerea în aplicare strictă a tuturor ordinelor sale.

3.2. Faceți cunoștință cu proiectele de decizii ale Oficiului Educației cu privire la activitățile școlare.

3.3. Să prezinte propuneri de Departamentul de Educație cu privire la activitățile sale.

3.4. Primiți informații de serviciu necesare pentru a-și îndeplini sarcinile.

4. RESPONSABILITATEA

Directorul școlii este responsabil pentru:

4.1. Pentru executarea necorespunzătoare sau neexecutarea obligațiilor sale în conformitate cu prezenta descriere de locuri de muncă - în limitele definite de legislația muncii din România.

4.2. Pentru infracțiunile comise în cursul activităților sale - în limitele definite de dreptul administrativ, penal și civil din România.

4.3. Pentru pagube materiale - în limitele definite de legislația civilă din România și a muncii.

5. CONDIȚII DE LUCRU

5.1. Director al modului de funcționare a școlii este determinată în conformitate cu reglementările interne stabilite de către școală.