Graficul funcției pătratice cu modulul "

Lecția Subiect: „Graficul unei funcții pătratice cu modulul“

Beneficiu funcția unică

(două lecții în clasă cu studiul aprofundat de matematică)

Didactic: pentru a forma capacitatea elevilor de a efectua funcții pătratice grafice. care conține module.

Metodologie: punerea în aplicare a abordării centrată pe student de învățare care asigură auto-dezvoltare a studentului individuale prin activități independente și de grup cognitive, iar vzaimoanaliz introspecție, vzaimootsenku și auto-realizare a caracteristicilor sale.

b) să dezvolte creativitatea, ingeniozitatea, elevii avizați;

c) de a dezvolta cultura vorbirii.

Educaționale: pentru a aduce un sentiment de comunitate, responsabilitate, auto-control; genera interes în studiul matematicii.

Tipul de lecție: un beneficiu lecție.
PROCEDURĂ

1. 
   Organizarea și începutul lecției:
   

Studenții au ocupat locurile, a pregătit un caiet și instrumente.

1. 
   Posta subiecte, obiective și sarcini ale lecției:
   

Astăzi avem o funcție de „beneficiu“.

-Cine, băieți, știu ce este un „beneficiu“?

actor sau de performanță a unui actor. Primul beneficiu a avut loc în

Franța în 1735.

-Crezi că asta am sunat lecția „Benefis o funcție“?

-Astăzi, întreaga clasă va fi dedicată diagrame identice

Funcția y =? ? care conține module.
Context privind pregătirea lecție: pregătirea acestei lecții

clasa a fost împărțit anterior în grupuri.

Fiecare grup a primit funcția. care trebuia să programeze

construi o casă. Elevii au fost rugați să prezinte o lecție

construirea acestor grafice de funcții și să explice construcția lor.

III. Actualizarea susținerii cunoștințelor studenților:

Warm-up „Sunteți pregătiți pentru o lecție?“

1. 
   Dă definiția unei funcții pătratică.
   
2. 
   Funcția este definită prin formula
   

Coordonatele sunt vârful parabolei:

4. În ceea ce este ilustrat graficul

a) b) c)

5. La ce ilustrează graficul

Jocul „plotter“
Conform graficului funcției determina semnul a, b, c, d

IV. Construirea grafice funktsіy:

Alcatuim grafice de funcții și să descrie un algoritm pentru construirea

Fiecare grup este pe ordinea de un grafic al funcției

Acesta descrie construirea unui algoritm.

1. 
   y = x2 + 6│h│ 5;
   

1. 
   │h y = 2 - x 6 + 5│ - 3;
   

1. 
   │h│ y = (x - 6) + 5;
   

1. 
   y = h│h - 6│ + 5;
   

1. 
   y = │h 2 - 5x + │h - 3││;
   

1. 
   y = │h - 2│ (│h│ - 3) - 3.
   

V. Rezumatul rezultatelor și lecții de clasificare:

VI. Mesaj temele:
Constructul graficele funcțiilor: