funcţia de vorbire

Ea are două funcții principale - comunicativ și, datorită semnificativ care este un mijloc de comunicare și o formă de existență de gândire, de conștiință.

O altă funcție a vorbirii - comunicare - include un mijloc de exprimare și de mijloace de influență. Funcția expresivă în sine nu determină problema; nu am identificat cu nici un răspuns expresiv ma, vorbirea este doar în cazul în care există o valoare având un suport de material. Tot discursul vorbind despre ceva care este Ea are un obiect; fiecare discurs în același timp, adresată cuiva. Nucleul conținutul semantic al discursului este. pe care îl reprezintă. Dar trăiesc exprimă, de obicei, un incomensurabil mai mult decât reprezintă de fapt. Datorită prizonierii într-un discurs de momente expresive, este foarte adesea mult dincolo de sistemul de valori abstracte.

Semnal animale mimice poate avea ca efect un răspuns particular al altor animale, ci un mijloc de influență conștientă, prin care subiectul este în măsură să aibă un impact corespunzător scopului, acesta poate fi doar că ceva reprezintă, are o anumită valoare. Suntem în adevăratul sens al cuvântului este mijlocul de influență conștientă și mesaje bazate pe conținutul său semantic, - specificitatea discursului în adevăratul sens al cuvântului, și anume, vorbirea umană.

Aceasta ar trebui să permită, în general, unele mai mult sau mai puțin conștientă sarcină de vorbire și de o acțiune, oferind un anumit efect asupra celor cărora li se adresează. Pentru aceasta a devenit o acțiune destul de conștientă, este necesar mai întâi de toate pentru a vorbi în mod clar conștienți de această problemă, care ar trebui să permită discursul său, obiectivul său principal. Cu toate acestea, înțelegerea problemei, care ar trebui să permită implică nu numai sensul scopului, ci și condițiile în care se exercită. Aceste condiții sunt determinate de natura subiectului, întrebarea, și caracteristicile publicului căruia i se adresează. Numai prin luarea în considerare obiectivele și condițiile în relația lor cu persoana știe ce și cum să-l spun, și poate construi discursul său ca o acțiune conștientă, care poate rezolva problema, pe care a stabilit.

Rogov EI Psihologie generală. un curs de prelegeri