Forge ofițer de formare

Facultatea de Informații speciale a fost înființată în Riazan Airborne School în 1968. Din gura de opt cadeți au fost recrutați de ofițeri primii studenți -buduschie ai forțelor speciale GRU. Apropo, atunci când el a fost singurul și a fost necesară această clarificare. La acest punct, districtele militare au inclus brigăzii cu destinație specială. Forțele speciale au existat timp de optsprezece ani, dar a continuat să rămână pentru totdeauna un mister. Dar cum să nu clasifice, precum și personalului unitățile și formațiunile de destinație specială de personal calificat necesar. Școala de trupe este perfect potrivit pentru compoziția sa intrat într-o facultate, ca o formă de comando au fost de aterizare, precum și Troopers a făcut salturi cu parașuta, și, prin urmare, nu ies în evidență din mulțime de studenți. Dar, totuși, nici unul dintre broșurile pomeneste despre regulile de admitere colegiu nu un cuvânt a fost spus despre prezența colegiu facultate spetsrazvedki, care în mare parte subordonat GRU. Tatăl colegiu Compania nouă a devenit colonelul Schelokov Ivan Nikolaevici, care la momentul respectiv era un ofițer superior al unui departament al GRU, a fost responsabil de forțele speciale. Pentru a forma o companie, în cazul în care plutonul -is curs, sa ordonat să transfere statutul de membru al treizeci la patruzeci de oameni cu fiecare curs. Ca de obicei, comandanții gurii cadet încercat să scape de a lua atât de nătângi companiei.

Vă puteți imagina că era pentru companie. Cu toate acestea, Ivan a fost capabil să găsească o abordare a acestor copii dificile. In cel mai scurt timp posibil să devină cea mai bună companie de sport și de învățare. Aceste realizări au fost susținute postoyanno.Kazhdy pluton a fost rata și a constat din patru compartimente, fiecare dintre acestea fiind un grup lingvistic. Studenții de la Facultatea de razvedkpi speciale emise cu o diplomă de la unul din referent-traducător pentru a învăța limbi străine, engleză, germană, franceză sau chineză. Curriculum-ul a diferit radical de programul Facultății de aterizare. În special, în cazul în care abilitățile practice ale studenților facultății generale de demolare caz a mea limitată la tubul incendiare fabricație și subminând taxa de TNT, al doilea an elev al companiei nouă ar putea face cu ușurință materiale explozive la îndemână și asta nu e tot. O tactică pe care a studiat elevii, de asemenea, a diferit de tacticile de arme combinate, shtudiruemoy la facultatea generală. Clasele au fost construite foarte bine. Roth nu a dispărut în lagăre, ca parașutiștii, care au nevoie pentru a lucra în abilitățile lor de conducere, repararea și arderea BMD-1. Dar, după ce a părăsit pentru una sau două săptămâni, studenții -spetsnazovtsy a lucrat rapid prin toate întrebările practice ale instruirii tactice și speciale, IPoA și foc, și apoi înapoi la școală. Marines, suferă întotdeauna „mare putere șovinismul aterizare“ nu-mi place forțele speciale, de asteptare „Ranger interior“. Dar a fost forțele speciale campat în orice moment al anului în pădure, după ce a construit el însuși colibe. Marines a locuit în corturi. Lebed în memoriile sale scrie că, dacă elevii au fost parasutisti de elita armata, cadeții au fost elita forțelor speciale de elită. Cu toate acestea, disciplina militară în mod tradițional schiopatat. Această stare de fapt nu a putut face rău de comandă College, și comandantul cetele, V.F.Margelova general de armată. El, în special, au spus întotdeauna că în școala lui opt companii.

Șef al Colegiului, la acel moment un colonel, Chikrizov, de asemenea, compania nedolyubltval și tratat ca un fiu vitreg. Încercarea de a scăpa de ea, el a amenințat în mod repetat, pentru a dizolva compania, care intră un pluton din grupul în unul din gura de aterizare a fiecărui curs. Odată ce proiectul a fost în GRU. Dar reacția acestui document a fost neașteptat, cel puțin pentru capul școlii. În cazul în care, înainte de această societate a fost parte din al treilea batalion de cadeți, după o decizie cu privire la documentul, a făcut-o separat. Acum, comandantul de companie subordonat șefului școlii direct.

În plus față de compușii cu scopul special de școală Ryazan absolvenți ai direcționat Kiev combinată cu arme de comandă School, care a avut departamentul de informații, care a fost pregătirea ofițerilor de informații militare. Se prishodit datorită faptului că Ryazan nu oferă în totalitate pentru nevoile trupelor din ofițeri. În ciuda lipsei de formare specifice, multe dintre ele au servit de ceva timp în armată, a devenit comando reale. Deoarece decretul destinele în forțele speciale prins și absolvenți ai altor școli. Echipele au numit în glumă de copii de plasament SWAT. Serviciul pune totul în locul său, cu timpul de a face copii pentru iubit. Cel mai important lucru în comandourilor - spiritul, capacitatea de a gândi și de curaj neconvențional. Acesta este crescut cu succes în Ryazan cu pagon.Ostalnym cadet a trebuit să dobândească aceste calități, având în makings vrozhdennnye Așa cum obișnuia să spună unul dintre comandanții companiei nouă, care, în urmă instructorul tactici, Ivan Fomich Selukov: „Dacă furi mere și popadalsya- în grădină colectivă, vor revolta polițiștilor. "

Analiza pregătirii absolvenților școlilor militare. efectuate de rezultatele operațiunilor de luptă în Afganistan, a arătat că nivelul mediu al absolvenților săi de aterizare Colegiul depășește în mod semnificativ nivelul de pregătire al absolvenților de cele mai renumite școli ale Armatei.

Războiul din Afganistan sa încheiat, a început prăbușirea URSS. O parte din uilisch militare a rămas în fostele subiecte ale odată „alianța incasabil“. Aceeași soartă au avut-Kiev VOKA. Pentru „Suhoputki“ A fost o pierdere gravă. Prin urmare, o dată ideea de a uni zrevshaya razvedfakultet Kiev și facultatea Spetsnaz a școlii Ryazan a devenit o realitate. În același timp, a început să se micșoreze școala politică. Sa decis să se stabilească o nouă școală pe baza Novosibirsk politice desființată.

Noua școală a fost creat cinci batalioane de cadeți. Una se pregătește forțe speciale, o inteligență militară, și restul comandanților obișnuite cu motor unități de infanterie.

După cum se știe, ofițerii trenuri școlare capabile să gestioneze unități la batalion inclusiv. Mai mult, nu continuă educația militară, este dificil să se miște. Aceste probleme trebuie rezolvate Academia Militară. Pentru ofițeri SWAT a fost Academia Militară Frunze. Aici, ca parte a inteligenței a grupului de studiu recrutat anual Facultatea, pregătește viitori comandanți de brigadă și adjuncții lor. În plus, nu departe de Moscova sunt cursuri de ofițeri de informații de perfecționare - una dintre cele mai vechi instituții de învățământ, pregăti generații de cercetași. În special, aceste cursuri au avut loc de formare accelerată Zoe Kosmodemyanskaya. Cunoașterea, care a dat cursuri ofițerilor, contribuie semnificativ la înțelegerea provocărilor cu care se confruntă Forțele speciale și acest tip de oportunități de explorare. În plus, cursul introduce ofițerii cu cele mai recente tehnologii pentru a fi trimise trupe, și nici măcar nu a acceptat pentru serviciu. profesori competenți sunt foarte bine problemele acoperite legate de strategia și tactica de potențial inamic. Ofițerii instruiți în aceste cursuri, foarte apreciat cunoștințele dobândite. Dar, din păcate, diploma de finalizare a cursurilor de fapt, au un efect redus asupra posibilității ofițerului de creștere de carieră. Această oportunitate a dat doar Academiei. Cu toate acestea, spre deosebire de cursuri, programul de formare la Academia se bazează, în opinia mea, este greșit în principiu. Elevii primul grup curs Spetsnaz, la fel ca toți studenții din primul an, studiind regiment de infanterie motorizată, armamentul, tactica, de gestionare și probleme similare .Pe de-al doilea an al său de a studia subiectul diviziunii și numai a treia armată. Se pune întrebarea - de ce elevii petrec timp studiind ceea ce nu au venit la îndemână, pentru că armata - aceasta este asociația minimă, în cazul în care eliminarea comanda lui apare comando companie separat. Brigada se află în posesia comandantului față - în districte militare pe timp de pace. Dar, studiind în fața Academiei Statului Major General. Potrivit multor storonnniki sistemul de formare existente, este foarte util pentru înțelegerea rolului forțelor speciale în operațiunea armată. Fie că este necesar să se studieze trei ani doar pentru asta? Pe lângă sistemul de învățământ în academie, astfel încât osul și inert, care este puțin probabil să fie utilă. Timp de peste un an de pregătire la Academia, am înțeles în mod clar că orice, chiar și decizia cea mai strălucitoare contravine de a elabora sarcini tactice -Wrong, deoarece neagă posibilitatea unui profesor de a desfășura cursuri în planificate anterior. De multe ori obiectivele tactice au fost dezvoltate în urmă cu câțiva ani și nu reflectă conceptul de inamic sovrememnnoy. Cu șase luni înainte de intrarea în Academie, am onoruri și scrisoare completat cursuri postuniversitare de prestigiu, în cazul în care, în special, este foarte detaliat adoptat recent de potențialul conceptului nostru inamic al „operațiune -srazheniya-aer teren“. În plus, din moment ce am fost un ofițer de informații, am cunoscut destul de bine și personalul și tactica unităților inamice și a legăturilor presupuse. Imaginează-ți surpriza mea atunci când profesorul ne spune despre tactici de luptă din sens opus sa bazat pe un concept învechit de război. uimirea mea a crescut rapid atunci când sunt rabatate și comparând capacitățile de luptă de arme disponibile la regimentul nostru de infanterie motorizată și regimentul bronekavaleriskogo mecanizarea divizie SUA vin la ei cel mai bun pozitivitate colonelul escortați spus că Thunder accidente „Yankees“ în zdrențe. Profesorul nu ia în considerare faptul că în conformitate cu ordinea avanposturile divizia americană în marș, în față, la o distanță de câțiva kilometri de Cavalerie Regimentul compania care operează armata ariatsii capabilă să craituire regimentul nostru, fără nici o implicare a forțelor terestre. Când am adus asta la cunoștință lui, profesorul a spus că, din moment ce noi nu considerăm aeronavele noastre, care va fi format în pâsle, Toli nu, atunci nu este nimic de a lua în considerare aeronava armata inamicului. Argumentul a fost grav. În plus, un incident au existat multe. Chiar dacă predarea a fost impecabil, o întreabă de ce toate acest lucru este necesar să se cunoască ofițerul special de informații? În opinia mea, este evident că este necesar un program de formare diferit care vă permite să se pregătească de înaltă comandanți, și anume Forțele Speciale. Poate ceva din ceea ce a fost predat în cadrul Academiei și ar putea fi Frunze utile pentru a extinde orizonturile spetsrazvedki ofițer, dar timpul petrecut pe studiul acestor probleme ar trebui să fie considerabil mai puține. În general, mi se pare că nu este forțele speciale trebuie să fie predate tactici de luptă arme combinate, precum și ofițerii de unități de infanterie și de tancuri mecanizate trebuie să fie mai serios pentru a instrui procedura de aplicare a unităților Spetsnaz, deoarece acestea devin ulterior comandanți de armată, care cred că o companie separată a forțelor speciale disponibile pentru el în raporyazhenii ar trebui să fie pus pe zona periculoasă rezervor.

Vorbind despre sistemul de ofițer Forțelor Speciale ale Armatei de educație militară, vreau să rețineți că ar trebui să fie un sistem unitar și coerent, care permite să se pregătească ofițerii cadeți la generali de la Pagon.

Când am fost ofițer în sediul brigadă, am scris întregul concept de reorganizare Forțelor Speciale. Acesta a inclus, de asemenea, sistemul de învățământ militar, care este după cum urmează. După cum probabil deja clar, este în prezent de recrutare de cunoștințe și abilități militare au primit ofițeri speciale de informații nu sunt sistem armonios, unite printr-un concept comun de opinii cu privire la spetsrazvedku și procedura de aplicare a organelor sale. Și, deși programul Academiei de ansamblu nu este de a nega faptul că a studiat la școală, dar, de asemenea, o extensie logică nu este. Mi se pare logic să se creeze o bază de date unică de instituții de învățământ superior militare combinate, pentru a pune cap la cap două sau trei batalioane de cadeți, oferind pe deplin nevoile trupelor forțelor speciale în ofițerii de diverse specialități militare, facultate academice, adyunkturu și îmbunătățirile spetsrazvedki cursuri de ofițeri. Mai ales pentru că acum pentru acest lucru este un moment destul de bun. Anul trecut, Colegiul a decis să treacă sub aripa GRU, dar întrebarea a apărut, de ce în desfășurarea Oficiului trebuie să școală, în care întreaga problemă a doar o cincime din comandourilor, iar restul se pregătesc în beneficiul Forțelor Terestre?

Odată cu introducerea sistemului de învățământ militar oferit de mine ar fi fost destul de logic.

Batalioanele cadeți ofițeri de tren pentru pozițiile comandant grup comandant al detașamentului, inclusiv, și ofițerii academic-Facultatea de seniori. Programul de unități brigadă de luptă de formare continuă în mod logic programul de formare pentru sergenți. cadeți program de formare, la rândul său, este un set mai complet de cunoștințe și abilități. necesare ofițerului, și completează acest sistem armonios de program academic, care include, în primul rând, cunoștințele pe care este nevoie de ofițeri superiori este de forțe speciale.