Epilepsia și episyndrome - studopediya

Următorul tip de dezvoltare mentala deteriorat este dezvoltarea copiilor cu epilepsie.

Epilepsia - o cronică, predispuse la o deteriorare treptată, tulburări neuro-psihice caracterizate prin tulburări convulsive și modificări psihice specifice.

De fapt, apariția epilepsiei se datorează în principal predispoziției genetice, transferate, leziuni cerebrale organice. Epilepsie, mai ales in copilarie si adolescenta nu este întotdeauna manifestă sub formă de crize mari, tulburări atipice frecvente.

Epilepsia la copii se manifestă în diferite forme. AI Boldyrev oferă distinsă de epilepsie astfel de stări: reacția epileptic - reacția organismului, prezentând un crize epileptice care apar în condiții speciale, ca răspuns la expunerea la factor dăunător (temperatură corporală ridicată, intoxicație, boli infecțioase) și sindroame epileptice - convulsii, in curs de dezvoltare la leziuni focale creier (tumori, inflamații, și așa mai departe. d.).

Atunci când patopsihologicheskogo de examinare, în aceste cazuri, există schimbări care sunt tipice pentru boli primare: epuizare mentală procesele de pierdere

sau regresia funcțiilor individuale (în tumori), dar nu și anumite modificări de personalitate epilepsie.

Sarcina unui psiholog școlar - identificarea timpurie a copiilor cu epilepsie și epysyndrome și, dacă este detectată cel puțin unele dintre următoarele semne, de a le trimite la un psihiatru sau neurolog.

• prezența convulsiilor cu pierderea cunoștinței;

• leșin, fără legătură cu circumstanțe externe;

• pe termen scurt (în secunde) conștiința de oprire;

• spasme de grupuri separate de mușchi: perie, feței, tulburări de vorbire timp;

• mestecat involuntar, supt mișcări, retragere a ochiului;

• râs involuntar, plâns; dureri abdominale bruscă, senzație de căldură bruscă sau frig;

• modificări ale dispoziției bruște; inexplicabile

• Tulburări de somn: terorile nocturne, snogovorenie, vis-mersul pe jos (somnambulism)

• senzație de o schimbare bruscă în zona înconjurătoare;

• tresărire toată ziua și corpul în timpul somnului;

• își schimbă senzație de corp (grosimea și lungimea brațelor și picioarelor);

• tulburări ale conștiinței, în care copilul efectuează o varietate de acțiuni (fără să știe de ce, de acasă sau de la școală, trage de păr, etc).

În epilepsie observat, de asemenea, modificări ale proceselor psihologice specifice, trăsături de personalitate. Inteligenta cu epilepsie nu poate fi rupt. In unele cazuri, sindromul epileptic la copii cu retard mintal sau retard mental. Netratate sau nefavorabile pot să apară în timpul dementa de epilepsie epilepsie.

Există următoarele forme de comportament la copii cu epilepsie:

1) desinhibare, neliniște;

2) o întârziere, procesele mentale inerției;

3) exprimat încăpățânare și negativism;

4) expresia comportamentului sadice și severității;

5) agresive și acțiunea distructivă;

6) autoagressive (dorinta de a auto-vatamare corporala). În cazul în care examinarea psihologică a copiilor cu prevalența observată a presyschaemosti dezinhibare, epuizarea de tip giperstenicheskom de încălcare a unei concentrări arbitrare. Rote dificil memorizarea. Inteligenta este de fapt o lumină redusă de la încălcări critice la retard mental câteva. În structura defectului intelectuale pot fi detectate leziuni neuniformitatea examinarea detaliată neyropsihologiches com marcate leziuni locale.

Auto-evaluarea este prea mare. Exprimate impulsuri de mare intensitate, nevoi, incapacitatea de a controla emotiile sale. egocentrism Marcat, incapacitatea de a empatiza, cruzimea, dorința de a face rău altora. Există cazuri de sadism și cruzime față de copii animale mai tinere.

Blocat o inerție marcată a proceselor mentale. ritmul sensorimotorie încetinit. Atenție insuficientă interval pereklyuchaemost brusc dificil. Rote a memorizarea „platou“ de tip, cu o reproducere constantă a aceleași cuvinte.

IQ-ul variază, de asemenea, normele relative la retard mental. Dificultățile apar atunci când se efectuează „clasificare“ și „analog“, adică. E. locuri de muncă care necesită gândire creativă, capacitatea de a transfera competențe.

În cazul în care probele de desen grafic apare reduce dimensiunea, imagini în exces detaliu parcele stereotipie. De auto-evaluare, de asemenea, ridicată, exprimată la nivel de rigiditate aspirație, încăpățânare.

Când modificări de personalitate epileptice (și pot fi detectate cu 5-6 ani) sunt marcate încăpățânare, o tendință de acumulare de stări emoționale, razbunator, cruzime. Expresii diferite grade de intensitate, de mare intensitate. Când eșecuri apar iritatii, furie.

Copiii cu epilepsie greu de tolerat schimba modul obișnuit de ordine, locul de studiu și de ședere. La prezentarea cerințelor permanente ale copiilor cu epi-schimbare-niyami (grupul special inhibat) face față cu succes cu ei.

Problema locului și forma de învățământ pentru copiii cu epilepsie în funcție individual decis de nivelul caracteristicilor de informații și de personalitate.

Copiii cu inteligență normală ar trebui să fie educați într-o școală obișnuită. Sarcina psihologului în acest caz este un studiu anual pathopsychological acestor elevi, în scopul de a identifica dinamica acestor caracteristici ale proceselor mentale, cum ar fi inerția, rata de încălcare a senzitivomotor, a scăzut de informații, schimbări de personalitate. Atunci când agravarea oricare dintre încălcările de mai sus, este de dorit să informeze medicul. Epilepsia poate duce la o reducere semnificativă a inteligenței, astfel încât este posibil ca nu va trebui să re-aborda problema locului și forma de învățământ.

Copiii cu epilepsie care au avut crize frecvente, paroxistică care suferă de tulburări de dispoziție (disforie), cu modificări marcate de personalitate, pentru a fi de formare la domiciliu în cadrul programului, care corespunde nivelului de inteligență.

În timpul adolescenței, adolescenții cu epilepsie sunt adesea exacerbate modificări de personalitate: încăpățânată, egocentric, tensiunea emoțională a sferei motivațional, dorința de conducere, violență, pedanterie.

Atunci când alegeți o profesie ar trebui să fie conștienți de limitările legate de sănătate, și să pună în aplicare de orientare în carieră adecvate: locul de muncă bolnav interzise asociate cu vehicule în mișcare și mecanisme, la înălțimea de ședere, lucru cu foc deschis și apă.

Un aspect important atunci când se lucrează cu copiii cu epilepsie este de a preveni conflictele cu părinții și colegii lor. Supravegherea efectuate în mod regulat și corectarea abaterilor, tratamentul la timp poate reduce în mod semnificativ gradul de tulburări de personalitate, inhiba dezvoltarea insuficienta intelectuala.