Economia Lecția în școala elementară

Tema. Șapte pași în economia mondială. Simboluri. Semne.

  1. Pentru a familiariza elevii cu diferite tipuri de semne (obiecte ale cuvântului), cu scopul lor. Pentru a aprofunda cunoștințele elevilor de simboluri și semne.
  2. Învățat să „citească“ planul și să recunoască simbolurile utilizate pentru a marca diferite obiecte. Dezvoltarea activității cognitive.
  3. Aflați în cazul în care pentru a obține necesar sau dorit. Dezvoltarea capacității de a coopera.
  4. Educați bunăvoință, încredere, independență în alegerea soluțiilor.

Echipamente. Planul, poster, set de mini-planuri, un set de 10 cărți de caractere, un set de autocolante.

I. Org. parte. Poem.

- Ce este „Ecos“?
Ce este „nomos“?
Totul este simplu și clar:
„Ecos“ - casa, ferma,
„Nomos“ - Statul de drept.
Aceasta este - economia -
știința necesară.
menaj
Ea ne învață să te.

II. Clasa efectuează testul de verificare ca temele.

Sarcină. Spell un cuvânt și să aleagă răspunsul corect.

  • Grupul locuiesc împreună rude - familie. (Figura -. Un membru al familiei - o fata)
  • Tot ceea ce este necesar să se aibă în fiecare ființă umană, și fără de care nu se poate face - este necesar. (Fig. Enter - nu!) (Hrană, îmbrăcăminte, adăpost).
  • Tot ce mi-ar dori să aibă orice persoană, fără de care poți să faci - Vreau sa. (Fig. Specifica - Aș vrea!) (Obiectul dorit mai mult decât este necesar).
  • Poate o persoană autosuficientă în toate, ce au nevoie sau ar dori să aibă?

- În cazul în care familiile pot obține tot ce au nevoie pentru a avea sau doresc să aibă? (Figura -. "În cazul în care pentru a cumpăra lapte?") ( "Produse").

- În cazul în care sunt simbolurile și convențiile? (În termeni).

- Care este planul? (Plan - un desen care prezintă pe orice plan de teren).

- Cum de a „citi“ planul? (Trebuie să știm caracterele și simbolurile).

Ai venit în oraș medieval. (Mini-performanță c. Copii)

Cât de ciudat peste tot în jurul: pe casele atârnă niște cizme, covrigi tricou.

Sunteți într-un oraș modern. (Citiți poemul G. Gorbovsky „Semne urbane“)

- Și ce semne vedem cel mai des în orașe moderne?

Tu mergi pe trotuar,
Te uiți în jur,
Ai citit „bunuri de uz casnic“ -
Fiare de călcat și săpun acolo.

Bele litere luminoase
Ușor spre stânga - „Băcănie“
Porumb acolo, coarne
Și făină pe aluat.

Tu mergi pe trotuar,
Și citește ca poezie:
„Papetărie“
„Note“, „legături“, „spirite“.

Pentru tine acest mers pe jos
Interesant, ca ziar.
stradă Oțel - sferturi
Pentru tine cameră de lectură.

Scenariul 3: Sunteți un șofer.

- Pe măsură ce navigați teren?

Cunoaște semnele și mărcile de serviciu.

Jocul „Ghici semnul“

Concluzie: Care sunt semnele obiecte, cuvinte semne, semne și simboluri ale serviciului? Acel om este lagăre într-o zonă necunoscută, m-am simțit încrezător. (A economisi timp, pentru a gasi rapid dreapta.)

IV. Situația Problemă-joc pentru oaspeți.

- Distinși invitați! În Volga au copii și instituțiile de învățământ. După cum puteți vedea, de exemplu, o școală de artă (sau de sport școală, sau școală de muzică)? (Simbol citire caractere)

REGISTER - inventar, o listă scrisă

BALKALEYA - produse comestibile uscate (ceai, zahăr, cafea, făină, crupe, piper)

Deli - un cunoscator si iubitor de mare alimente.

Deli - magazin "alimente."

Crainic - o persoană care declară la oameni este cunoscut în mod oficial.

Siut - tehnicieni tineri

Scoala de muzica - școală de muzică pentru copii

Școala de Artă pentru copii - Școala de Artă

DTYU - Casa Tineretului Creativitate

un simbol de protecție. Jocul „Ghici!“ (Copiii arată - adulți ghici)

grupuri de lucru creative.

Afișaj și simboluri de protecție: școală, școală de artă, o școală de sport, o școală de muzică.

Imaginați-vă că vă aflați în Școala de Muzică (performanță a operelor muzicale de flaute pentru copii)

VI. Lucrări practice. Lucrul cu planul. Caracter Reading.

1. Profesorul le cere copiilor să închidă ochii și în plan deschis.

- De ce este nevoie? (Planul utilizează caractere sau simboluri în locuri reale și clădiri care ajută să înțeleagă ceea ce este într-un anumit loc, unde puteți găsi ceea ce aveți nevoie sau ar dori să primească oameni).

2. Lucrul cu planul.

Citind „cuvinte cheie“ în colțul din dreapta jos al planului, o explicație valori de caractere.

- Afișare plan:

  • departamentul de poliție
  • spital
  • post de pompieri
  • școală
  • bibliotecă
  • casă

- În unele dintre aceste clădiri oameni merg pentru că ei doresc, ci pentru că ceea ce ai nevoie?

3. Lucrul cu carduri de simboluri.

- Ceea ce este prezentat pe card?

- Ce înseamnă acest simbol?

Abordarea de a planifica și aranja cartela pe ea.

Continuați exercițiul cu simboluri:

  • bancă
  • Shop „Flori“
  • Deli Spălătorie Box "Ice Cream"
  • brutărie
  • serviciul de telefonie fixă
  • frizeria
  • Shop „Haine“
  • Loc de joaca

CONCLUZIE: Ce am învățat? (Citiți caracterele, recunosc obiectele din lumea reală, în cazul în care oamenii merg pentru că ei vor sau pentru că aveți nevoie pentru a).

VII. Lucru individual. Consolidarea.

Lucrul cu un mini-planuri și un set de 10 autocolante. Folding blank-uri clădiri și hârtie.

Adulții și copiii încep să lucreze simultan pe un semnal de clopot.

Într-o căutare - 5 min.

Verificați: 1-2 elev selectiv „citește“ planul tău. Adulții arată aspecte ale clădirilor.

VIII. Rezumând rezultatele.

- Iti place planul?

- Doriți să trăiască într-un loc indicat pe planul?

- Tot Există o nevoie de a planifica?

- Ce poate fi adăugat pentru a face un loc în planul chiar mai convenabil?

Citind simbolurile și caracterele.

Întrebați-i pe copii să se atașeze la clădiri simboluri ale instituțiilor de învățământ pentru copii: școală de muzică, școală de artă, DSSH, școală.

  • Școala №4 - Str. Profesor, 4
  • Siut - Str. Kirov
  • Scoala de muzica - Str. verde
  • DTYU - Str. lume
  • Art School - Str. Shcherbakova

- Ce am învățat? ( "Read" de caractere)

Profesor. Simbolul studiat sa ridicat de caractere registru utilizat în planurile, au învățat să „citească“ ei.

Desenați Simboluri în plan.