Mișcarea corpului și a vorbirii abilitățile motorii
Vesta Rebrov
Mișcarea corpului și a vorbirii abilitățile motorii
Mișcarea corpului și a vorbirii abilitățile motorii au mecanisme comune, astfel încât dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor influențează în mod direct dezvoltarea vorbirii. Acesta este motivul pentru gimnastica deget ar trebui să aibă un loc ferm în munca noastră cu copii.
Despre abilitatile motorii fine au scris recent o mulțime de cărți și manuale. Acesta nu este un accident.
Oamenii de știință au ajuns la concluzia că formarea vorbirii copilului începe atunci când mișcările degetelor atinge o precizie suficientă. Cu alte cuvinte, formarea de vorbire are loc sub influența impulsurilor care vin din mâinile. Acest lucru este de dezvoltare importantă și în timp util de vorbire. și - mai ales - în acele cazuri în care este perturbată această evoluție. În plus, se dovedește că ideea copilului și ochii muta la aceeași viteză ca și mâna. Prin urmare, mișcări sistematice exerciții de formare deget reprezintă un mijloc puternic de îmbunătățire a sănătății creierului. Rezultatele arată că nivelul de dezvoltare a limbajului la copii este întotdeauna direct proporțional cu gradul de dezvoltare a mișcărilor fine ale degetelor. Imperfecțiunea de coordonare motorie fină a mâinilor și a degetelor, greu de stăpânit scris și o serie de alte competențe educaționale și de angajare. Psihologii spun ca exercițiu pentru degetele dezvolta activitatea mentala, memoria si atentia copilului.
Acesta a fost mult timp observat că copiii care studiază muzica de obicei surclaseze în dezvoltarea intelectuală a colegilor lor. Și acest lucru nu este numai datorită faptului că tinerii muzicieni obține informații suplimentare, învățând despre lucrările unor compozitori celebri. Dar, de asemenea, pentru că jocul de pe instrumentele de obicei, operațiuni „sarcină“ în dreapta paralel și mâinile la stânga, și care stimulează efectul mișcărilor degetelor de dreapta și din stânga emisferelor cerebrale. Deci, un copil, în fiecare zi a „vâna“ pe tastatura de pian gama plictisitoare, este angajat. Aceasta asigură un potențial mai mare de dezvoltare decât non-muzicieni-său coleg de clasa.
Înțeles dezvoltat discurs la ridicarea copilului cunoscut. esența principală a discursului - pentru a efectua funcția copil de comunicare cu lumea exterioară, promovând intrarea sa în societate. Practica de formare a abilităților motorii fine ale mâinilor. coordonarea organelor de vorbire. îmbunătățește gama de vocabular de copii, formând pronunția lor corectă. rime pepinieră și dicție, care sunt, de obicei însoțită de o acțiune cu degetul, de ajutor pentru a scăpa de monotonia de vorbire, de a normaliza ritmul, învață respectul pentru pauzele de vorbire. reduce stresul mintal din cauza placerea cu care copiii se angajeze în formare de tip deget.
Ieșiți aici unul - pentru a da o presiune suplimentară specială asupra oaselor și mușchilor de la mâini. În acest sens, jocuri și exerciții de deget - un instrument unic pentru dezvoltarea nu numai a abilităților motorii fine. dar, de asemenea, discursul copilului în unitate și interrelația lor.
Un factor foarte important pentru dezvoltarea vorbirii este faptul că jocurile de tip deget toate acțiunile imitative sunt însoțite de poezii.
Versuri - aceasta este baza pe care se formează și îmbunătățit simțul ritmului. Ei sunt învățați să audă rimă, accentul, cuvintele împărți în silabe. Simț al ritmului este important și atunci când scris de formare (pentru a produce scrierii de mână netedă, să memoreze versete, în scopul de a preveni încălcări ale literelor (vocale) care lipsesc.
Jocuri Finger potrivite pentru copii de la un an și mai mari. Copiii sub vârsta de un an la trei ani sunt receptivi la jocul realizat cu degetele de la o mână. Trei la patru ani, ei pot percepe deja jocul în cazul în care sunt implicate ambele mâini.
Timp de patru ani într-un copil dezvoltat în mod normal, ar trebui să fie capabil să facă conștient exercițiile mâna dreaptă, lăsând celălalt liber, astfel - pentru a gestiona propriile lor tensiuni musculare diferențiate și relaxare.
Toate aceste jocuri nu sunt doar dezvolta degetele și discursul dumneavoastră, dar în același timp și să formeze multe dintre calitățile personale ale copilului - gândirea spațială și vizuală, percepția senzorială, imaginația creatoare și logica.
formare deget va fi esențială în timpul pregătirii copiilor la școală, pentru că, în plus față de dezvoltarea fizică generală a copiilor au prezentat o cerință specială. este de dorit să aibă abilități motorii fine ale mâinilor a fost bine dezvoltată. Deoarece școala dă o povară mare pe ochii copilului, și mâna - citire și scriere de formare.
În plus față de procesele copil invizibile care au loc în ea, el dintr-o dată a spus că astăzi păstrate timp de 6 bile, „înghiți“ mâncat deja toată primăvara șal și astăzi nu au căzut și așa. D. Și poezia, fără ajutorul a spus el.
Acest lucru dă încredere copilului. Și voi găsi timp pentru a sărbători succesul copilului, norocul lui.
Poezii despre funcțiile organismului „Aflați totul despre tine“, „afla totul despre tine“ Protejarea și promovarea sănătății copiilor preșcolari prin comportamentul de educație al copiilor zdorovyasberegayuschego construit.
Rigidizarea corpului copiilor de 2-3 ani de mijloace de bază ale elevilor de călire preșcolar este forțele naturale ale naturii: soare, aer și apă. Cel mai mare.
Chestionar pentru părinți „Care este abilitatile motorii fine?“ Aceasta a fost elev de gradinita pentru copii. El participă la grădiniță nostru, unde a trebuit să rămână pentru o vreme.
Activitatea motorie ca mijloc de consolidare a corpului prescolar municipal preșcolar bugetul instituției de învățământ „Grădinița № 14“ din regiunea Saratov Krasnoarmeysk să se pregătească.
Sfaturi pentru părinți „mișcare - este o nevoie urgentă pentru corpul copilului,“ Preparat prin: Ogannisyan Elena Olegovna Fiecare părinte vrea să vadă copilul lor sănătos și fericit, dezvoltarea fizică bună. Pentru mine, ca.
Consultarea „motricitatea fină pentru copiii de la 3 la 5 ani,“ Unul dintre indicatorii și condițiile de dezvoltare fizică și neuro-psihologică bună a copilului este de a dezvolta abilitățile sale de braț, de mână, de mână.
Vorbire și abilități motorii fine ea - o formă complexă și organizate special a activității mentale. Este implicată în procesele de gândire și este un regulator.
Școala părinților „vorbitul si motor“ Scop: Arată părinții relație de exprimare și a abilităților motorii fine. Prezentați tehnicile și metodele sale de dezvoltare. Acesta - este istoric.
