dvuhletki teribil

• • • • •

Mama doi ani Vania se plânge: „Ieri mi-a adus la lacrimi. N-am vrut să mănânce supă. Am încercat să-l convingă, dar el nu a făcut în nici un. Și apoi sa sculat, a luat telecomanda televizorului și cu toată puterea sa aruncat în farfurie cu supă. Ea a rostogolit și sa răsturnat la mine! Stau tot în supă și plânsul. Nu înțeleg ce se întâmplă! Vanea un astfel de băiat bun întotdeauna a fost, iar acum este de a face totul pentru ciudă! Se pare că la criză la un an prea târziu, iar pentru cei trei ani de criză prea devreme, poate că fac ceva greșit?

Într-adevăr, cele mai multe dintre psihologi interne distinge încă din copilărie trei crize. Primul este criza de nou-născut atunci când copilul se obisnuieste cu noua lume, adaptându-l. A doua criză este criza de un an, atunci când copilul a început să meargă, separat de mama sa și ia primii pași de auto-cunoaștere a lumii. El devine treptat conștient de sine și puterea sa în această lume, și atunci când se confruntă cu rezistență sau lipsa de înțelegere a adulților, ea reacționează violent și arată încăpățânare.

Deci, ce se întâmplă în doi ani, cu un copil? Este în acest moment vine o pauză între infinit de criză, iar părinții obține unele răgaz? Și toate crizele de furie, neascultare, atacurile pot fi atribuite fie crizei prelungite a anului, sau atribuit începutul perioadei de criză de trei ani? Sau poate că există o criză separată de doi ani pentru copii, care sa vina pentru comportamentul lor îngrozitoare, la care atât de mulți părinți se plâng de copiii de ani?

În psihologia străină într-adevăr iese în evidență această criză. Adesea este numit „teribil de doi ani“. Să aruncăm o privire mai atentă la caracteristicile sale și să încerce să înțeleagă ce este unic.

an Dasha și opt luni. Era întotdeauna fată liniștită și calmă, și începe dintr-o dată în jurul valorii de a rezista. Și numai auzit: „Nu vreau“, „nu voi“, „dadaca pleca“, „Ieși din mama mea“, „totul să dispară“, etc. etc. Supa favorit acolo înainte de a refuza, pantofii, care au umblat mereu, iar acum ea nu-i place ... Ce se întâmplă cu fata? - îngrijorat părinți.

Faptul este că la această vârstă copilul cunoaște deja o mulțime de lucruri. De exemplu, de multe ori au distinct spune, iar dacă nu, cel puțin, poate face clar ceea ce vrea. El are, de asemenea, o bună cunoaștere a corpului său și, în cele mai multe cazuri au învățat să controleze originea lor naturală. Toate acestea l-au ajutat să se înțeleagă mai bine ca o persoană să se simtă puterea ta și au separat de părinții lor. Negatie îi dă posibilitatea de a experimenta această separare. În cazul în care nu tot drumul de a spune adulților, așa că nu îi place, el este special, independent. Rezistând de control și solicită adulții, copiii separați psihologic de ei.

copil de ani se străduiesc, de asemenea, pentru independență, dar de doi ani copilul nu mai era dependent de mama, precum și să fie capabil să se determine în zona înconjurătoare, deoarece doi ani de activitate cognitivă a copilului este îndreptată nu numai către lumea exterioară, dar, de asemenea, el însuși.

Deci, el poate exprima mai mult cu pricepere emoțiile lor decât într-un an. Aici vom vedea nu numai lacrimi și plâng, dar a aruncat pe podea, îndoire, chiar și lovind cu capul de perete.

În general, așa cum se dezvoltă o persoană care trece printr-o mulțime de crize, și este greu de spus, pentru că în cazul în care acestea sunt strâns legate de o anumită vârstă. Caracteristica lor principală este că acestea definesc anumite etape de tranziție în viață și comportamentul unei persoane, precum și modificări în relația cu lumea și el însuși. Copiii cresc în mare parte neregulate, astfel încât crizele lor dificil să adere la vârsta exactă ca fiecare copil se dezvoltă în ritmul lor propriu.

crize total la copii este că acestea sunt legate de separarea de părinți, autonomia și identitatea de sine în lume. Singura diferență în caracteristicile și instrumentele care sunt folosite pentru a transmite nevoile lor pentru adulți. Într-un arsenal de trei ani de exprimare este mult mai mare decât cea a doi ani, și chiar mai mult, de un an.

În aceste crize, copiii devin incapatanat, capricios și imposibil de gestionat, care provoacă iritații ale părinților și dorința de a pedepsi sever necazuri. Care sunt metodele de educație sunt în măsură să ajute copilul să facă față provocărilor de vârstă și de comportamentul unui parinte este cel mai eficient în vremuri de criză?

Restricție sau permisivitate?

Copilul aleargă la priză, se uită la mama ei, așteptând reacția ei. Mama este furios, și ia interzis să atingă priza de perete. Copilul începe apoi să strige și să plângă, protestând împotriva interdicției de neînțeles pentru el. Și ce se va întâmpla în cazul în care mama sau nu reacționează la copilul mișcare? Cel mai adesea, copilul va fi confuz, pentru că el nu știe ce să facă cu libertatea lor.

„Regele Stupid înconjurat de miniștri orbește loiali“ - așa cum este descris pe cineva copilul și să efectueze dorințele părinților.

Explorarea limitele a ceea ce este permis, copilul verifică siguranța sa. În cazul în care nu există frontiere, copilul nu se simte în siguranță. Acesta este motivul pentru care este atât de necesar un răspuns adult. În cazul în care răspunsul la aceeași acțiune sa se repetă, copilul percepe ca de obicei. Data viitoare, care doresc să se simtă în siguranță, copilul face aceeași acțiune și așteaptă rezultate normale. În cazul în care reacția părinților este diferită de testat este sentimentul de securitate. Tantrum de multe ori din cauza neînțelegere a evalua un copil acțiunile sale adulți. În cazul în care părinții nu se opun acțiunile sale, nu cum să nu reacționeze la ele, copilul simte că ceva este greșit. Se pare că isteria nu este mai mult decât o cerere pentru stabilirea frontierelor, care s-ar simți în cele din urmă în condiții de siguranță.

Prin urmare, cel mai bun mod de a efectua un adult este de a găsi un compromis între respectul pentru personalitatea copilului, dorințele și tabuurile, într-un caz în care cererile de copii sunt în contradicție cu bunul simț și amenință securitatea.

Cum de a găsi o formă de comunicare în care relația cu copilul va rămâne armonioasă, în ciuda crizei și comportamentul teribil al copil? Iată câteva reguli care va ajuta la a face o comunicare eficientă și confortabilă pentru ambele părți.

1. Are reacția emoțională la copilul comportament negativ este capabil de a remedia acest comportament, după ce face ceva numai, copilul așteaptă rezultatul. Nu contează, el a primit un răspuns pozitiv sau negativ, principalul lucru pe care a primit-o, iar cercul plin de învățare. Deci, încercați să păstreze o față dreaptă, în orice situație, iar emoția este cel mai bine rezervat pentru acele situații în care doriți să înghețe comportamentul pozitiv al copilului.

2. Cel mai bun mod de a opri un acces de furie - copil privează publicul, adică să se pensioneze la momentul câmpul său vizual. Fără a opri isteria publica de la sine.

3. Dați-i copilului posibilitatea de a gestiona situația, dar nu uitați să stabilească limite în cazul în care este necesar. Pentru a face acest lucru, trebuie să învețe cum să prezinte informații într-un mod mai ușor de înțeles pentru copil, care este în formă de jocuri. De exemplu, puțin Sonia refuză să mănânce supă, sau ceea ce nu este motivant. Mama nu se certa cu fata si ii spune povestea că rețeta pentru această supă a inventat o vrăjitoare, și copiii supă puterile ei magice si o ajuta sa efectueze acte magice. Și când Sonia nu vrea să poarte mănuși, mama începe să vorbesc cu degetele Sonin, oferindu-le o distracție cald în mănuși cu un deget. În general, fantezia și jocul va ajuta la evitarea presiunii și conflict.

5. Încercați să antepronunțe un conflict: dacă vedeți că copilul ajunge la ceva interzis, încercați pentru a comuta rapid atenția la ceva mai interesant.

6. Dacă interzici ceva copilul, face acest lucru în mod clar și în mod specific. Fiți răbdători, iar în cazul în care copilul nu răspunde, repetați solicitarea dvs. o voce calmă de mai multe ori. Explicați de ce nu se poate face.

7. Fii consecvent, dacă faci ceva nu este permis atunci sta ferm pe cont propriu, nu se schimba opiniile. Sunt de acord cu alți membri ai familiei, ceea ce ar inhibiții erau uniforme. Diferite atitudini tată și mamă la una și aceeași întrebare este în măsură să submineze psihicul slab al copilului.

8. Dați-i copilului o alegere. și-l lasă din când în când să spun nu, în cazul în care nu pun în pericol sănătatea și siguranța lor.

9. Punctul independenței copilului într-o direcție pozitivă. Dă-i posibilitatea de a se exprima, de a încuraja orice ajutor posibil, el vrea să vă dea. Astfel, vă va ajuta nu numai la dezvoltarea abilităților sale, dar, de asemenea, de gândire, logică, și de vorbire. El încearcă să se spele vasele? Lauda-l, și arată cum se face corect. Nu te mustra dacă ceva nu funcționează, amintiți-vă că reacția ta este amintit și orice negativitate poate descuraja permanent autonomie exercițiu.

10. Comunicați mai mult cu copilul pe picior de egalitate, în poziția de „ochi pentru ochi.“ Acest lucru contribuie la un dialog confidențial. Arată că înțelegeți sentimentele și dorințele sale. „Văd că ești supărat pentru că nu li sa permis să ia foarfeca. Nu se poate face pentru că ... .. "

11. Doar să învețe cum să-și exprime emoțiile lor mod mai eficient decât înjurând și strigând. Asigurați-vă că pentru a spune copilul despre ceea ce simți. Eu folosesc întotdeauna pronumele atunci când vorbim despre sentimentele lor. Iar atunci când se discută comportamentul copilului, vorbind despre acțiunile sale specifice, nu comportamentul și personalitatea sa, în general. „Nu-mi place când aruncai vasele de pe masă.“ „Mă supăr când fugi de mine,“ etc.

12. Fii un prieten copil, pentru a explora lumea cu el, să explice cum funcționează, și de ce este necesar, și ce consecințe ar putea fi pentru acțiuni diferite. Numai de contact și de comunicare constantă, mai degrabă decât „sesiuni de instruire“ ajutor pentru a menține o relație armonioasă cu copilul și în beneficiul dezvoltării sale.

Dacă viața este plictisitoare

Cât de des auzim cum plictisit de viață, viața este gri, mohorâtă, de ce toate unul, și celălalt nimic ... La fel ca și să lucreze acolo, dar plictisitoare, și nu există nici iubire și prietenii unii nu așa ... Și, de asemenea, nici o certitudine ... un coșmar.

Mult zgomot pentru nimic

Celebra piesă a lui William Shakespeare „Mult zgomot pentru nimic“, eroii, datorită capacității de a dizolva barfele dorită și de a gestiona fluxul lor, au reușit să rezolve două probleme dintr-o dată: să perturbe o nuntă și de a organiza o alta. În ciuda timpului, ne repartizeze din epoca marelui scriitor, în ...