Cum sunt clase pentru copii mici 2-3 ani, secretele de Terpsichore

Cum sunt clase pentru copii de 2-3 ani?

Cum sunt clase pentru copii mici 2-3 ani, secretele de Terpsichore
creierul copilului de până la 3 ani sunt informații foarte sensibile și pot absorbi într-un volum suficient de mare. Aceasta este vârsta viitorului constituie baza inteligenței, iar activitatea principală în acest stadiu al jocului este.

Copii 2 ani este extrem de emoțională. Mișcarea muzică, le dă o mare bucurie. Mișcările lor nu sunt încă suficient de precise și coordonate, slab dezvoltat simțul echilibrului, și, prin urmare, o varietate de exerciții cu motor sunt mici, iar acestea joacă caracterul. Prin urmare, sarcina principală a profesorului de lucru cu copii de 2-3 ani pentru a efectua cursuri cât mai mult posibil interesant să stârnească interesul copiilor în arta dansului. Ca rezultat, pentru al 3-lea an la copil apare ofertă adecvată de impresii emoționale, percepția estetică elementară a format și capacitatea de reacție emoțională la ceea ce se întâmplă, fie că este un joc sau un dans. Copilul crește activitatea de dans - copilul realizează niște dansuri simple, (inclusiv cu atribute, dansând într-un cerc, în perechi, în dans, este ușor de tras în jocurile muzicale și în aer liber, copilul acționează muzica transmite mișcarea caracteristică a joc de caractere (Fox, iepure, pisică urs, și așa mai departe). copilul apare pentru prima exprimare creativă în mișcare.

Acest material conține un număr mare de jocuri de dans, exercită asupra dezvoltării fizice a datelor, dezvoltarea de ritm, muzicalitate, și gata de spectacole de dans.

Cadrele didactice care lucrează cu copiii la această vârstă, trebuie să se manifeste nu numai ca profesor - coregraf, ci mai degrabă ca un povestitor.

Fiecare Etude de dans, iar jocul trebuie să vină cu o poveste sau o poveste care va interes și, astfel, pentru a menține atenția copilului. Toate studiile de dans, pe care profesorul învață cu copiii ar trebui să fie oferite sub forma unui joc cu imagini cunoscute (tren, avioane, păpuși, iepurași, urși și așa mai departe ...) și cu un teren pentru o mai bună înțelegere a copilului. Mișcarea să înțeleagă la profesor în primul rând sub proiectul de lege, atunci muzica este aleasă cu grijă și bine gândite. Fiecare cuvânt din muzica trebuie să fie capturat și interpretate în mișcare: că copilul aude - și trimite corpul.

Noi îi învățăm pe copii să efectueze mișcări de dans de bază:

- Diferite tipuri de Claps mainile si genunchii

- Poluprisedaniya pentru a vira dreapta și la stânga

- Swinging cu picioarele pe picior

- Sărituri pe două picioare

- Întrepătruns cu un picior și alternativ

- Pieptene unul câte unul și în perechi

- Efectuați exerciții cu atribute

- Noi învățăm pe copii să se combine mișcări de dans la ritmul muzicii

- A învăța să coordoneze mișcarea cu text și muzică

- Dezvoltarea calităților motrice și competențe: să se deplaseze, în conformitate cu un pronunțat caracter al muzicii - amuzant, trist, distractiv rula sub muzica ușoară, plimbare viguros în marș

- Schimbarea mișcării datorită naturii și tempo-ul de sunet de muzică

- Dezvoltarea capacității de a naviga în spațiu. pentru a fi capabil să se deplaseze o turmă de adulți, pentru a forma un cerc, un pic de mișcare într-un cerc, pentru a restrânge și extinde cercul, cercul devine perechi

Atașează copii de a percepe muzical - cultura ritmic.

- Configurarea percepția emoțională a muzicii

- Contribuie la manifestarea de receptivitate emoțională la natura dansului;

- Pentru a da o idee despre posibilitatea de expresii faciale și gesturi pentru transmiterea diferitelor stări emoționale.

Încurajați copiii la manifestările creative.

- Configurarea percepția emoțională a muzicii

- Invatati jocuri onorare emoționale

- Implicarea copiilor în povestea de jocuri muzicale

-Încurajeze interesul pentru creativitate

- Învățați-expresii faciale și gesturi pentru a exprima o varietate de stări emoționale.

Dezvoltarea abilităților psihomotorii:

- Dezvoltarea abilităților motorii fine

- Pentru a dezvolta rezistenta musculara, flexibilitate, rezistenta

- Dezvoltarea abilităților de coordonare

Că copilul ar trebui să fie capabil să se încheie anul:

- Mersul pe degetele de la picioare, pe tocuri;

- Oriented în spațiu;

- Efectuați mișcări line și ascuțite braț;

- Salt la fața locului

- Viguros pe două picioare.

- Efectuați Gallop directă;

- Spinning unul câte unul și în perechi

- Pentru a pune piciorul pe deget de la picior și pe toc;

- Side pas dreapta -vlevo.

- Mersul pe jos într-o exploatație cerc mâini

- Îngust și să extindă gama de

- o funcționare ușoară după alta.

- emoțional și imaginativ pentru a efectua exerciții de dans joc

- Imită mișcări caracteristice animalelor