Criterii de includere a instituțiilor de învățământ preșcolar la tipul și categoria corespunzătoare

Potrivit ZakonuRumyniya „Cu privire la educație“ tipul instituției de învățământ stabilite în conformitate cu acesta programul educațional implementat. Instituția de învățământ se referă la tipul de „unitate de învățământ preșcolar“, în cazul în care a implementat în programul său principal este un program de educație preșcolară.

Un fel de instituții de învățământ preșcolar (denumit în continuare BF), în conformitate cu tipurile de dispoziții privind instituțiile de învățământ preșcolar (5), stabilite în conformitate cu orientările puse în aplicare în programul său educațional.

Gradinita generală în curs de dezvoltare specii - o prioritate punerea în aplicare a uneia sau mai multor zone de dezvoltare a elevilor (intelectuale, artistice, fizică, etc.);

Gradinita-compensare de tip, cu o prioritate punerea în aplicare a abaterilor de corecție calificați în dezvoltarea fizică și psihică a elevilor;

îngrijire grădiniță și -cu salubritate implementarea prioritară a igienei, măsuri și proceduri preventive și curative;

Gradinita tip combinat (o parte a unei grădinițe combinate poate include dezvoltare generală, grupuri compensatorii și de sănătate în diferite combinații).

Orientarea programului educațional este determinat în conformitate cu prioritatea POC, pe care se lucrează în profunzime cu elevii. Deoarece accentul poate fi:

protecția și promovarea sănătății copiilor;

dezvoltarea copilului (fizice, intelectuale, artistice și estetice, și altele.);