Crearea unui sistem de lucru cu copiii supradotați - toți profesorii, etc.

Talent - un talent care se reflectă în nivelul ridicat al dezvoltării cognitive generale, display-uri creative și susceptibilitatea la învățăturile multor domenii ale cunoașterii.

Copiii supradotați - copiii cu o mai mare (în comparație cu colegii) nivelul de dezvoltare intelectuală generale, inclusiv a capacităților intelectuale și creative, ale căror nevoi de predare legate de curiozitate sporită, activitatea lor de cercetare și dorința de auto-doctrină specială; copiii care prezintă un general sau un talent special (muzică, pictură, tehnica etc.).

dotarilor intelectuală - este o stare de resurse psihologice individuale (în primul rând resurse intelectuale), care oferă posibilitatea de a activității intelectuale creatoare, și anume, activități legate de crearea de idei subiective si obiective noi, folosind abordări inovatoare la problemele de dezvoltare, sensibilitatea la cheie liniile cele mai promițătoare soluții de cercetare într-un anumit domeniu, deschis la orice inovație, etc.

Gifted creativ - este o stare de resurse psihologice individuale, ceea ce face posibil ca omul să obțină rezultate mai bune într-una sau mai multe tipuri de activitate de creație, în comparație cu alte persoane.

2. Context

În societatea modernă kazah crește nevoia oamenilor de gândire în afara caseta, creativ, activ, capabil să rezolve sarcini în afara caseta și să formuleze un gol, pe termen lung noi.

3. Scopurile și obiectivele pentru dezvoltarea programului de talentat pentru copii

Dezvoltarea potențialului intelectual și creativ al studenților prin procesul educațional al noilor tehnologii educaționale, dezvoltarea formelor și metodelor de predare.

Crearea unei bănci de date „copil talentat“.

Organizarea unui spațiu special psihologic și educațional pentru posibilitatea manifestărilor intelectuale și creative ale copiilor supradotați.

Pentru a pregăti personal calificat pentru lucrul cu copiii supradotați.

Aranjați pentru proiectul dispoziție științifică, metodologică și informare.

Formează un mediu creativ la școală pentru dezvoltarea copiilor și adolescenților supradotați.

Pentru a forma dezvoltarea intelectuală a studenților susținute a cererii pentru activități științifice și de cercetare.

Conținutul și lecții învățate disemineze.

Etapele de implementare a programului:

principal (punerea în aplicare de muncă experimentală)

4. Programul de validare

1.Funktsionirovanie societatea științifică a studenților, care au fost implicați copii cu abilități intelectuale înalte (7-11 grade)

Rezultat: Activitatea de cercetare și de creație a studenților sunt reprezentate la diferite niveluri ale MAN, „Daryn“, Jocurile Olimpice.

2. Sprijinirea potențialului creativ al elevilor prin cursuri extrascolare si grupuri de hobby (elevi clasele 1-9).

Rezultatul: o parte activă într-un concurs de creativitate pentru copii la diferite niveluri.

3. Dezvoltarea și consolidarea supradotați intelectuale și creative în lecții suplimentare private cu studenții.

Rezultat: Participarea studenților la competițiile supuse la diferite niveluri.

acțiune 4.Development și sistemul de învățământ suplimentar care cuprinde diverse cercuri și secțiuni pentru copii cu dovezi de dotări creative și speciale (muzică, pictură, arte și meserii, sport). În dezvoltarea școlară și de acțiune a sistemului de învățământ suplimentar cuprinzând diverse cercuri și secțiuni .

Rezultat: elevi - câștigători, diplome, participanții la competițiile internaționale, republicane, regionale și municipale.

Astfel, programul „Organizarea de lucru cu copiii supradotați în ceea ce privește instituția de învățământ“ oferă o soluție completă pentru problemele identificate și se lasă să determine cel mai bun mod de a crea un sistem de lucru cu copiii supradotați de vârste cuprinse între 7 și 17 ani.