Articolul privind furtul de copii

sistem moral și etic al unui copil mic încă în fază incipientă, și conceptul de „meu“ - „nu a mea“ pentru el încă abstract, și, prin urmare, inaccesibil înțelegerii.

  1. În nici un caz nu a făcut apel hoț copil.
  2. Generarea de norme morale - conceptul de „ei“ și „străin“, „posibil“ și „imposibil“ că „este - bine, este -. Rău“

Exemplu: Această jucărie - un străin, și, prin urmare, nu se poate lua.

Discutați despre ce jucăriile tale și ceea ce Sasha și Olya. Care sunt lucrurile dvs., și ceea ce mama lui, tatăl lui. Spune-i copilului tau ce fel de sentimente experimentate de oameni care și-au pierdut lucrurile lor preferate. În acest mod simplu vă construi în timp, într-un copil conceptul de „poate“ - „nu se poate“, „mea“ - „nu a mea.“

  1. Este necesar, cât mai curând posibil, pentru a preda un copil să-și apere, pentru a-și proteja propriile lucruri din partea autorului infracțiunii.

Prescolarii elevii mai mari și mai tineri

Atrage atenția colegilor, le aranja singur. Sau, invers, furt ca urmare a dorinței „pedepsi sever“ infractorul.

La această vârstă copilul deja ii pasa despre locul lui în grupul de la egal la egal, și el este capabil să conștient și intenționat pentru a realiza dorit, alegând în acest scop toate mijloacele disponibile, și furtul - una dintre ele.

  1. Trebuie să lucrăm cu cauza faptei, iar motivul este în abilitățile sociale neformate, de multe ori în stima de sine scazuta (în colegii că identitatea copilului este evaluată nu de la sine, ci numai dacă are ceva de mâncare - care este copilul și nevoia de a explica).
  2. Acesta ar trebui să discute subiectul de prietenie, vorbesc despre modul în care să se familiarizeze cu copiii, deoarece acestea sunt interesați, etc -. Toate acestea, este necesar să se explice copilului, și chiar mai bine să se joace cu el situația adecvată.
  3. În cazul în care cauza de furt - sabotaj, atunci cel mai bun mod de a face cu ea - discutarea și joc cu conflictele copiilor și modalități adecvate pentru a le rezolva.

Lipsa de voință.

Copilul la această vârstă sunt încă foarte mult pe lui „Vreau!“ Pentru mine pentru a răspunde la un răsunător „nu“. Copiii sunt încă dificil de a face față ispitei, chiar dacă se simt rușinat pentru acțiunea sa.

Va dezvolta un copil:

  1. Niciodată nu face pentru un copil este ceea ce el este acum capabil să se ocupe. Sau să responsabilitățile sale incluse achizițiile de zi cu zi de pâine proaspătă, flori de udare sau un frate mai mic copil. Explicați cât de important este pentru tine și pentru întreaga familie.
  2. Mai multe sanse de a oferi un copil să învețe să stabilească obiective și de a le atinge, în timp ce Blurts de ce pași acest obiectiv poate fi realizat și în ce interval de timp. Incepeti cu obiectivele pe termen scurt: ce să fac azi? în cazul în care pentru a merge într-o duminică? Și nu-și schimbă programul său, permite copilului să-l pună în aplicare.
  3. Înregistrați copilul în secțiunea de sport, sau ca un sport care nu-l deprindă cu disciplină și ordine, precum și forma de calitățile sale volitive interne.

Furt - un pas deliberat, și chiar mai rău - un obicei prost.

Amintiți-vă că adolescenții sunt foarte caracteristice așa-numitul furt de prestigiu: Copilului podnachivat colegii, argumentând necesitatea de a menține starea de furt din grup, cu alte cuvinte, „la disputa“.

  1. Prevenirea furtul copiilor conversații confidențiale pentru a începe. Numai prin cunoașterea cauzelor acțiunii copilului, va fi capabil să combată cu succes acest fenomen.
  2. exprimă în mod clar o evaluare negativă a acțiunilor unui copil cu o interdicție specifică de furt ( „Ai făcut un lucru foarte rău, se numește furt, astfel încât să nu fie în nici un caz“).
  3. Forma o stima de sine corectă.
  4. Discutați cu copilul despre singur furtul și în împrejurimi liniștite. Înțelepciunea populară spune: „Laudă pentru toți, mustra în privat.“
  5. Aruncați „hoț“ eticheta de tip „criminal“, iar cuvintele „furtul“, „furtul“. Înlocuiți-le cu concepte :. „Pentru a lua altcuiva“, „să ia nici o cerere“ Utilizarea acestor definiții în legătură cu copilul poate reduce stima de sine conduce în viitor la noi infracțiuni.
  6. Reasigura copilul, necesitatea de a returna elementul furat. Dacă el ar fi rușine sau teamă să o faci singur, du-te împreună.
  7. Nu ne întoarcem la ceea ce sa întâmplat (după ce situația a fost demontat), altfel va rezolva doar acest act în mintea copilului.
  8. Discutând despre incidentul, amintiți-vă că sentimentele negative puternice pot ajuta pentru a se asigura că copilul va ascunde toate acțiunile pe care le consideră rușinos, rău.
  9. Nu-ți fie frică să dea banii de buzunar copil, îl va salva de la dorința de a fura și să învețe pentru a salva.
  10. Consultați persoana de specialitate.

Oricum, cazurile obișnuite furt la adolescenți necesită o abordare deosebit de gravă, deoarece atrage după sine nu numai implicațiile morale și etice, dar și juridice, de multe ori nu se poate face fără ajutorul profesioniștilor.

Cum de a preveni furtul de copii?

Răspunsul este atât de simplu și complicat în același timp: să iubești copilul, pe tot parcursul procesului de creștere până să fie într-o căldură continuă să înțeleagă contactul cu ei, pentru a împărtăși experiențele lor de a depăși diverse dificultăți.

Este foarte util să efectueze week-end comun, de preferință, cu ieșiri. Nu este rău pentru a apuca un cuplu de prieteni, și fiul tău - supărătoare, dar merită. Activitățile comune și chiar și un număr de camarazii săi, copilul nu numai impregnată de încredere și respect pentru tine, dar să fie plini de mândrie pentru acești părinți.

Este important să se respecte următoarele principii:

  • coerența și consecvența educației;
  • Părinții au cuvinte cu fapte (inutile pentru a sugera copilului pe care nu le poate lua altcuiva, și prin aducerea la activitatea faptul că „minciuni rele“);
  • copilarie evita permisivitate, pentru a preda un copil la prezența anumitor reguli și limite de comportament;
  • declină un control total asupra vieții copilului, încurajăm inițiativa copiilor în locul lui și să învețe abilități de planificare.

Și amintiți-vă cuvintele scriitorului american Erma Bombeck: „Copilul are nevoie de dragostea ta cel mai mult este atunci când cel care o merită.“