Textbook în pedagogie conceput de autor ca un registru de lucru pentru a ajuta pe elevi

Referent: Chukanova ZI,

Această dezvoltare este format din trei notebook-uri. 1 „Principii generale de pedagogie“

2- „tehnologie de învățare“, 3 „educație tehnologie“.

Workbook se bazează pe standardul de stat pentru software-ul open source, programul de lucru, revizuite în Karelia Universitatea Pedagogică de Stat profesor asociat ZK Baksheeva ..

Motivul pentru crearea de beneficii ale următoarelor circumstanțe.

Diferite nivel de motivare a studenților.

abilități de studiu avortat majoritatea elevilor.

Absenteismul (concurență, de boală și din alte motive), etc.

Pentru unii elevi posibilitatea de a merge mai departe ritm rapid, pentru a aprofunda cunoștințele despre acest subiect din cauza timpului eliberat.

Asigurați abilitățile necesare de muncă independentă a profesorului modern.

Registrul de lucru oferă întregul studiu complex al subiectului este format din cursuri, seminarii, lucrări practice, observarea, munca independentă și de control. Unele dintre subiectele propuse de diagnostic.

Aceasta carte permite fiecărui elev să învețe materialul pe propria viteză, pentru a alege un loc de munca la alegerea ta (cu excepția celor trei prelegeri obligatorii, seminarii, munca independenta), pentru a efectua „opțional“ loc de muncă la un moment convenabil pentru elev.

Materiale prelegerile au ca scop găsirea de informații în manuale, dicționare, reviste educaționale, etc.

Sarcini să se pregătească pentru seminariile oferă o oportunitate de a explora materialul istoric, abordările moderne în predarea la formare și educație, aplicarea cunoștințelor din domeniul psihologiei.

Activitatea practică este planificat, astfel încât elevii au fost capabili să aplice cunoștințele dobândite în clasele teoretice, să folosească experiența lor.

Munca independentă conceput pentru a informat transformarea, creativă a cunoștințelor, transferul informațiilor obținute în zona de practică. Observațiile vor ajuta pe elevi să înțeleagă caracteristicile celor mai buni profesori și pentru a schimba motivul de formare în colegiu de la negativ la neutru și pozitiv.

În dezvoltarea unor forme de control reflectă specificitatea o anumită vârstă, interesele și capacitățile elevilor. Pentru unele subiecte sunt date sarcini suplimentare, a căror îndeplinire nu este obligatorie pentru toți elevii, acestea sunt concepute pentru cei care doresc să aprofundeze cunoștințele lor.

Experiența de registre de lucru a permis să se constate următoarele puncte:

Elevii cu abilități academice bine formate și abilități, pentru a ține pasul cu o lecție pentru a efectua cantitate mare de locuri de muncă și să continue formarea pe cont propriu, ocazional consultarea profesorilor.

Elevii de competențe și abilități formate mici, obtinerea mai multă atenție și asistență din partea profesorilor, colegii de clasă - konsultankov.

Psihologia adolescenței este că, pentru a avea succes, cu performanțe slabe nu este de dorit. Și acesta este un alt motiv pentru care forțele slabouspevajushchih „întindere“ pentru studenții de succes.

Workbook ajuta la ameliorarea tensiunii în timpul testării cunoștințelor precum și formele, metodele și sarcinile ele însele înregistrate la sfârșitul subiectului.

Această plată este posibil să se organizeze activitatea la clasă aproape toți elevii.

Manualul revizuit de către un profesor KSPU, k.p.n.Chukanovoy ZI

Minusinsky Profesorii Colegiului

Secțiunea 1 „Principii generale de pedagogie“