teatru și jocuri de păpuși din grădiniță
Teatrul de păpuși și jocuri de teatru în grădiniță.
Este bine cunoscut faptul că principalele tovarăși de viață pentru copil este jucăria lui preferată, o păpușă preferată. Cât de mult prezența ei a însemnat pentru inima copiilor, pentru că păpușa este aproape totul: asculta, majorete, majorete, îmi pare rău. Și dacă ea dintr-o dată „prind viață“, începe să vorbească, muta, cântă și dansează, este o mare încântare pentru sufletul unui copil.
Astfel de întâlniri cu păpuși de teatru apropiate, accesibile și ușor de înțeles pentru copii, care le ajuta sa se relaxeze, scuti de stres, de a crea o atmosferă veselă, provocând dorința de a comunica cu păpușa, este bine să ia în considerare, pentru a lua în sus. Cu toate acestea, nu poate fi considerat un teatru de păpuși și dramatizare doar ca divertisment. Este important să se valoarea sa educativă. La vârsta preșcolară, copilul a format atitudinea față de lume, interesele sale în natură. Prin urmare, în această vârstă, trebuie să arate copiilor exemple de bunătate, prietenie, integritate și diligență. utilizarea abila a teatrului de păpuși este un mare ajutor în activitatea de zi cu zi a grădiniței privind educația morală, intelectuală, estetică. Pentru organizarea teatrului de păpuși Doll necesare sisteme diferite: luminoase, ușoare, la prețuri accesibile și ușor de administrat pentru copil. Trebuie să încercați să antreneze și să arate calitatea de teatru de păpuși, înaltă performanță și la nivel pedagogic.
Conform metodei de control păpușile sunt împărțite în două tipuri principale - cai și podea. Cai-marionete controlate din spatele ecranului.
Etaj situat lângă păpușarul pe podea, aleargă în fața publicului.
Începe să-i familiarizeze copiii cu teatrul de păpuși ar trebui să fie al doilea an de viață, folosind diferite tipuri de teatre:
Fotografie de teatru (flanelegraf si poze cu Velcro)
Shadow Theater (cifrele se deplasează pe un ecran luminos)
Teatrul petrushek (păpușile mănușă)
Finger Teatru (pe hârtie sau pânză degete dimensiunea cheholchike)
Teatrul de Păpuși pe masă. ( „Tabelul“, cea mai simplă și accesibilă Ar trebui să ia în considerare raportul dintre dimensiunea păpuși :. Cat ar trebui să fie mai mult decât un șoarece, dar câinii mai mici și așa mai departe.) Păpuși interesante pentru teatru desktop poate fi realizat din conuri de hârtie, cilindri, cutii de diferite înălțimi, așa numitele jucării con.
linguri de teatru (o versiune simplificată de păpuși călăriei). Fundația lor este lingura de lemn, ușor și convenabil de a gestiona. Pe partea convexă a unei linguri trage fața personajului, copilul ia lingura de mâner, ridicați-l pe ecran. mâna copilului este ascuns sub fusta, pentru a pune pe o lingură și greu să renunțe. Aceasta papusa-lingura se pot deplasa cu ușurință pe ecran, rock, pentru a transforma în direcții diferite, să danseze.
Copiii mai mari sunt introduse la forme mai complexe de teatru.
Puppetry gapite. (Păpușă Horse) Gapit - o tijă de lemn cu un diametru de 10 mm. Păpușa cap fixat pe gapite sub rama de lemn umăr atașat pe ea este baza de cauciuc spumă fixă, cusute la acesta cu mânere și picioare. păpuși costum purtat de top. Este necesar să se predea dreptul copilului și să păstreze păpușa în poziție verticală pentru gapit nu se apleca pe ecran în timp ce se deplasează păpuși.
Teatrul petrushek. (Riding păpuși mănușă) O realizare mai sofisticate, deoarece Este nevoie de mână de acțiuni specifice pentru copii și degete. Cap de păpușă este purtat pe degetul arătător și „mâna“ în mari și mijlocii. Este important să se monitorizeze poziția verticală a degetului arătător al copilului, deoarece el este obosit, iar capul de păpușă este coborât. Acelasi copil nu ar trebui să ridice mâna prea mare deasupra ecranului. Doll trebuie să se ridice deasupra ecranului cu două treimi din creșterea acesteia.
Teatrul Marionette (interior Dolls) Papusi, controlat de un fir. Filamentele sunt atașate la vagam. Waga - o cruce de lemn, care este atașat la firul de păpușă. Doll se află lângă păpușarul pe podea, Vaga - orizontal la podea. mâna copilului ar trebui să fie aproximativ la nivelul cotului îndoit, de rupere să păstreze bar peste mijloc. Scuturarea bar de rupere la stânga și la dreapta, copilul se muta papusa.
Teatrul de păpuși cu „mână viu“. Aceste păpuși au o posibilități expresive cele mai vii, deoarece în loc de mână de păpuși pentru copii de mână de lucru. Aceasta constă dintr-un cap de păpușă, care este fixat panglici în jurul gâtului copilului, și încă agățat pe piept și agățat mantie vrac, manșetă în care copilul pune mâna. Aceasta papusa este ca partea din fata a costumului copilului, de aceea este necesar ca tot timpul a fost în fața audienței. Aceste păpuși ajuta copiii se exprima în cântec, dans de artă,
gesturi expresive care nu sunt disponibile pentru alte tipuri de teatru de păpuși.
Sistemul „Oamenii-păpușă“. Doll că un copil pune pe. masca Big cap, mâini mari, pantofi mari, de obicei, realizate din spuma de cauciuc și pânză calități adezive. Copilul se poate vedea si respira, gura papusa cu o tăietură făcută la nivelul ochilor copilului. Oamenii au păpuși mari oportunități pitorești și sunt, în principal de copii în curs de pregătire pentru grupul școlar.
Joaca Teatrul de păpuși.
Table teatru de păpuși
de gestionare a desktop-păpuși nu este deosebit de dificil pentru copii. Copilul trebuie să ia păpușa din spate, astfel încât degetele lui erau ascunse sub mâinile păpușii. Doll poate sta, sta, se întindă, să se aplece în jos, legănat și așa mai departe. Dacă în cursul păpușii joc este lent, atunci copilul ei conduce pe masa încet, în cazul în care păpușa se execută, sare, atunci copilul se misca repede. În cazul în care sa întâlnit două păpuși, o ascultă fără să se miște, iar celălalt în acest moment „spune,“ legănându-se încet dintr-o parte în alta în timp cu discursul. Este necesar ca publicul să înțeleagă cine de păpuși în acest moment, spune el. Este important să se asigure că discursul copilului a coincis cu mișcarea păpușii.
Dă copilul să dețină papusa, este bine să ia în considerare atingere. Încearcă să determine ce caracterul ei, voce, mers. conducere
întrebări pentru a da copilului pentru a încerca să „reînvie“ păpușa.
Etudes păpuși desktop.
Pentru a începe să lucreze la viitorul spectacol urmat cu exerciții și Etudes. Studii - este un fel de școală în cazul în care copiii de vârstă mijlocie și junior școală înțelege elementele de bază ale jocului. Bazele kuklovozhdeniya. Copilul învață să se încline jucăria înainte, returnați-l în poziția inițială, păstrați-l pe masă, schimbarea direcției. În acest moment, activitatea nu numai a mișcării, dar, de asemenea, activitatea unui actor: se dezvoltă, atenție, coordonare, expresii faciale. Astfel de studii și exerciții pentru a ajuta copilul să dezvolte memoria, imaginația, capacitatea de a muta „pe scena“, a comunica cu partenerii, conform scenariului.
Încurajați copilul în mod corespunzător și este confortabil să dețină păpușa;
stimula atenția;
efectua mișcări calm, fără stres și conform textului;
Pentru a monitoriza brațe și umeri au fost relaxate, copilul nu a fost prins;
Dezvoltarea limbajului expresiv și gesturi;
Încurajați toate manifestările de imaginația copiilor.
Elaborarea unui interes și respect pentru păpușilor.
Schița cu păpuși.
Iepurasul morcov GĂSIT: copil este o păpușă (sărituri, care rulează fin) morcovi .Uvidel, sa oprit, a mirosit, sa uitat în jur, încântat, a fugit pentru un alt iepuraș.
Bug-uri (sl.E.Fedorchenko): copil mișcare lină este câinele, care arată o blană trunchi coadă de cotitură. Cuvintele „Woof! Woof! „Jucărie înclină înainte și așezați-l în poziția inițială.
CAT (G. Sapgir) Cat! Care e numele tău?
Sterezhesh mouse-ul aici?
Cat, vrei lapte?
Și tovarăși cățeluș?
Exercitiile fizice pot participa două jucării. Unul întreabă cealaltă răspunde. Seek intonație expresivă în pronunția.
DOLL BOLNAV (V.Berestov)
Liniște. Liniște. Tăcere.
Doll bolnav săraci.
Doll bolnav săraci,
Ea cere muzica.
Cântați ce ii place,
Și devine mai bine.
transmite expressively suferința păpușii (a pus, a pus păpușa pe pad) Trimite o stare de spirit vesel. Doll dans, filare.
Oferta de copii de două sau trei jucării și oferta de a veni cu o mică poveste. Educator are, de asemenea, un caracter și să se joace cu copiii.
PUI muze. A.Filippenko.
Întrebați-i pe copii să bată cântecul poveste.
AIBOLIT doctor bun. K.Chukovsky.
Bunul doctor Aibolit! El a fost așezat sub un copac.
A venit la el să fie tratat și vaca și lupoaica, și bug-ul și păianjenul,
Și poartă! Toate cura, vindeca Aibolit doctor bun!
Încurajați impresionant de mișcare transmite animalele bolnave. Gândiți-vă că vor face animalele sănătoase (cântă, dans, tambur).
Eseuri privind dezvoltarea atenției, memoriei.
Cine a venit?
Profesor arată păpuși - personaje dintr-un basm „Zayushkina colibă“, „Conacul“ și așa mai departe. Dupa ce a citit profesor povești clarifică la copii: care au venit mai întâi? Cine a fost ultimul? Cât de mulți au fost personajele? Și așa mai departe.
Hai să dansăm!
Profesorul le dă personajelor copiilor care trebuie să se mute (dans), numai după semnalul. În cazul în care profesorul preia o floare, personajele dans - animale mici în cazul în care controalele medicale, oamenii nu reprezintă caractere dans. (Utilizarea orice rus.nar.melodii audio).
Exerciții pentru a dezvolta imaginația.
Imaginați-vă acest lucru ...
Profesorul stabilește înainte de copii subiecte diferite și oferă să ne imaginăm că PAC - o mănușă de box pisoi - mouse-ul, o frânghie sau o curea - un șarpe, minge galben - pui și așa mai departe. Copiii ar trebui să trateze acest subiect ca o ființă vie: pentru animale de companie, îmi pare rău, de îngrijire pentru animale de companie sau de by-pass, pentru a arăta că acest subiect nu poate fi atins.
Profesorul își propune să facă o excursie. Copiii stau pe covor și sub muzică de relaxare cu ochii închiși „zbura“ în deșert sau în pădure sau la mare. mișcări pentru copii arată modul în care acestea fierbinte ca apa potabilă ca o plimbare pe nisipul fierbinte. Sau mărșălui prin pădure, au venit peste animale sălbatice, și așa mai departe. Profesorul spune ca versiunile cele mai de succes ale mișcărilor. Apoi, el a reamintit că este timpul să se întoarcă la covorul magic și acoperi „acasă“.
Zburam din toată turma de grauri fericit!
Timpul! Doi! Trei! Patru! Cinci! Voi lua în considerare grauri!
Am fost de zbor pe toate părțile de nori negri de ciori.
Timpul! Doi! Trei! Patru! Cinci! Nu vreau să ia în considerare corbul! Aici!
Pentru a transmite bucurie, zâmbet, starea de spirit vesel. Surpriza, frica, frustrare, starea de spirit sumbru.
Sincer, sunt bine, și vom spune sincer:
Nicăieri în altă parte nu va găsi un alt astfel de iepuras!
Arată aspect încrezător cu cap mare a avut loc, umeri dislocate, mers încrezător.
Nu vreau să se spele pe mâini! Nu vreau să mănânc! Toată ziua am whining, nimeni nu ascultă! Oo-oo-oo!
pumnii Expressive frecau la ochi, stomp picioarele lor, clătinând din cap.
Obiectiv: Pentru a dezvolta un interes puternic în teatru. Stimulează mintea pentru a face dicție clară, pronunția corectă a tuturor sunetelor. Aflați cum să dețină papusa înainte de sfârșitul piesei.
"Maria și poartă" (a se vedea. „Pre-formare» №12 \ 97 g)
Obiectiv: Pentru a induce dorința de a participa la un spectacol de păpuși. Continuă să-i învețe pe copii să gestioneze păpușa. Pentru a dezvolta auto-control și capacitatea de a urmări desfășurarea acțiunii: se pronunță replica conform textului. Îmbogățiți vocabularul, capacitatea de a construi propoziții.
„Mașina“ (a se vedea. „Preșcolarii Teatrul de păpuși“ p. 56).
Scop. menține interesul în activitățile de teatru și jocuri de noroc. Încurajate să participe la joc. Dezvoltarea capacității de a combina cuvintele și acțiunile de jucării, pentru a spune fraze distinct și expresiv.
Notă: În acest scenariu, compoziția personajelor, jucării pot fi schimbate în funcție de disponibilitatea acestora în zona de teatru.
"Tar taur" (a se vedea. "Educația timpurie a copilului", numărul 12 \ '97)
Scop. Capacitatea de a forma un accent nu numai pe caracterul său, pentru a urmări dezvoltarea tuturor acțiunii. Aflați mai multe gesturi expresive, încurajați să fantezii. venind cu acompaniament cântând pe „la-la-la“, ci să se conformeze imaginii.
"Hide and Seek" (vezi. Prescolarii teatru de păpuși „p. 61)
Obiectiv: Dezvoltarea interesului și respectului pentru păpușilor. Dezvoltarea atenției, capacitatea de a memora textul. Capacitatea de a forma expresii faciale, mișcări, gesturi și voce pentru a transmite emoțiile de bază.
Notă: compoziția caracterelor pot fi schimbate.
„Călătorește în țara de basme“
Obiectiv: aflați cum să recunoască personaje din povești familiare de păpuși, replici de basme, în ghicitori, să le numim în mod corect. Încurajați dorința de a lua parte la o poveste de teatru pentru alegerea copiilor. Încurajați toate manifestările de imaginația copiilor.
„Zainka la rece“ (a se vedea. „Păpușa preșcolarii de teatru“ p.151)
Scop. Pentru a forma o atitudine pozitivă față de teatru. Continua păpuși de formare tehnici de management. A învăța să-și exprime emoțiile prin expresii faciale, voce, gest și mișcare.
Notă: Trebuie să aveți îmbrăcăminte (strat, pălărie, mănuși, o batistă) dimensiunea corespunzătoare dimensiunii iepurașul.
repertoriu recomandate de basme pentru spectacol de păpuși pentru copii mai mari.
"Nap", "Gingerbread Man", "The Mansion".
Scop. dezvolta un interes puternic în activități de teatru și jocuri de noroc. Extinde cunoștințele copiilor despre diferitele tipuri de teatre de păpuși. Încurajați juca cu păpușile familiare de călărie de text poveste. Încurajați expresiv și pronunță în mod clar textul, sunt de acord cu cuvintele mută papusa. Pentru a urmări caracterul este într-o poziție verticală și nu „culcat“ de pe ecran.
Notă. aceste povestiri pot fi, de asemenea, a jucat în penlight, desktop și teatre de către copiii înșiși, fără păpuși.
( „Educație preșcolară“ №5 \ 98 g) „Ca un câine pentru un prieten a fost în căutarea“ poveste populară Mordovian.
Scop: Pentru a familiariza cu script-ul. Continua pentru a preda kuklovozhdeniyu corectă pe ecran. Pentru a realiza pronunția corectă a cuvintelor și fraze. Învață să înțeleagă și să înfățișeze diferitele emoțiile prin expresii faciale și gesturi. Încurajarea improvizația de succes în mișcările și intonațiile.
„Kaprizka“ (a se vedea. „Prescolarii teatrului de păpuși“ p.158)
Obiectiv: Îmbunătățirea abilităților de management de echitatie marionete. Stârnească interesul și dorința de a participa la joc. Încurajați expresii faciale, gesturi, voce și mișcări transmite starea emoțională a personajelor.
Notă. Caracterele pot fi înlocuite, în conformitate cu zona de teatru de păpuși prezență.
„Familie prietenos“ (a se vedea. „Teatrul de păpuși prescolarii“ p.117.)
Obiectiv: Pentru a încuraja dorința copiilor de a se angaja în activități de teatru și jocuri de noroc. Dezvoltarea atenției, capacitatea de a memora un text, monolog și dialog pentru a dezvolta o forma de exprimare. Încurajați toate manifestările de imaginația copiilor.
Studii - exerciții cu păpuși pentru copii mai mari.
Mouse-ul. (Glumă popular rus)
Mouse-ul, mouse-ul? Ceea ce nu dormi? Că freamatul de paie?
Mi-e teamă să adorm, sora mea, am avut o pisică mustăcios!
transmite expressively mouse-ul alerga agitat, tremurând ei și vocea ei - frica.
"Cubs" (muzele. E.Poplyanovoy)
Bate versuri transmite impresionant de mișcare și mama vesel pui fără grabă, grele de mers urs.
„Picioare dansau“ (basmul popular rus)
Danseaza labe, urechi de dans, coarne de dans și cozi!
Balalaechka joacă! Ce este în picioare? Și trebuie să dansezi!
Studiu învață pe copii să danseze pentru a descrie animale pe ecran. Este important să ne amintim că copiii cât mai mult posibil mișcarea de recepții picioare, picioare, trunchi și cap.
„Compune un cântec“ (pentru caracterul de la textul dat)
Sunt un pic mouse-ul, am umbla prin pădure.
Eu sunt în prezent o casă mică, în căutarea - Nu-mi găsesc.
River, musculițele și iarbă! Cald ploaie. Kwa-Kwa-Kwa!
Sunt o broască, am Wah! Pat ce!
Sunt o vulpe, am o soră, mă duc să fie auzit.
Dimineața devreme de vânătoare din obișnuință.
Depun, am purta, eu pot să cânt un cântec!
Depun a fost mult timp un mare dansator!
Iepurasul a fugit prin mlaștină, el a fost în căutarea unui loc de muncă.
Dar lucrarea nu a găsit el însuși a plâns și a plecat.
Squirrel cu o sucursală într-o casă mică trage conul.
con veveriță a scăzut chiar în teren urs.
Am gemut zaohala urs -
Pe nas sărit un cucui!
Glumele copiii pot bate ca jucării desktop, păpuși cu mănuși și propria lor performanță.
teatru și jocuri de păpuși din grădiniță
Proiect atelier de studio program de teatru / SCI / "City of Masters"
Deschideți lecție. „Teatrul de păpuși din grupul de tineri“, tema lecție. teatru de păpuși ca formă de artă