Structura disciplinei - teoria și metodologia educației fizice - cursul de lucru

documente similare

Teoria și metodele de educație fizică ca disciplină academică, perioadele sale de dezvoltare, structura. Surse și stadii de dezvoltare a teoriei și metodologia educației fizice. Concepte de bază și metode de cercetare în teoria și metodologia educației fizice.

Caracteristici ale dezvoltării fizice și fiziologice a elevilor 5 clase. Mijloace de educație fizică, forma de organizare a acestuia. Etapele studiilor empirice ale predării educației fizice și a pregătirii fizice a elevilor 5 clase.

Indicatori ai dezvoltării fizice și a fetelor de fitness cu motor liceu, cele mai bune norme de activitate motorie. Dezvoltarea unei tehnici de pregătire fizică a elevilor de liceu orientate spre sănătate din Republica Kârgâzstan.

Caracteristicile unei tehnici de pregătire fizică a elevilor și ținând seama de caracteristicile lor de vârstă. metode de cercetare pedagogică și antropometrice, evaluarea de aptitudini fizice și de control medical și pedagogic asupra dezvoltării copiilor.

Cultura fizică în sistemul de învățământ. Forma și mijloacele de educație fizică. Sport și activitatea motorie, tehnica de antrenament fizic, pe baza standardelor educaționale de stat și nivelul de aptitudini fizice.

Abordarea sistemică: conceptele și principiile de implementare de bază. Structura REZUMAT și teoria educației. Conceptul și sursele de abordare sistematică a teoriei educației. Cerințe preliminare, repere și tendințe în dezvoltarea abordării sistemului în teoria educației.

Concepte ale teoriei culturii fizice, relația lor la nivelurile pedagogice și filosofice generale. Efectul antrenament și formarea cunoștințelor în procesul de educație fizică. Factorii de eficiență a procesului de învățare a abilităților motorii și abilități.

Ideea de dezvoltare în teoria și metodologia de cultură fizică. Geneza ideii de dezvoltare în patrimoniul pedagogic. Aspecte metodologice și psihologice ale construcției conceptului de „dezvoltare a culturii fizice.“ Principalele forme de organizare a studenților de educație fizică.

Educația fizică, ca parte a culturii generale a societății și scopul educației fizice, structura și obiectivele. Metode de formare de pregătire fizică a persoanei, de a dobândi cunoștințe, să stăpânească abilitățile motorii și de îmbunătățire a acestora.