Site-ul pentru educatori preșcolari

Dezvoltarea acțiunii de a construi o poveste vizuală a modelului (planul său). Dezvoltarea abilităților legate de repovesteascæ poveste, pe baza modelului său spatio-temporala. Expressively transmite caractere dialoguri observa compoziția basm.
Exercitarea utilizate cubs nume de animale în formele de singular și plural genitiv.
Pentru a denumi cuvintele cu un anumit sunet. Dezvoltarea unui sentiment de ritm și rimă.
Pentru a forma capacitatea de a înțelege și explica sensul de proverbe.
Consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la drepturile copilului: dreptul de a comunica, dreptul la muncă fezabil.

Material: povești de text V.Suteeva "navă", un spațiu-timp model de povești V.Suteeva: "Sub ciuperca", "Apple", "roți diferite"; Slide-uri de animale (șoarece, broasca, pui, gândacul, furnica), ilustrații, arătând drepturile copilului: „Dreptul la o familie“, „Dreptul la muncă fezabil“, „dreptul de a comunica“, „la dreapta de vacanta“, „dreptul la educație“ , „dreptul de a proteja“; foi de hârtie cu circuitul, markere, indicatorul, ecranul computerului cu proiectorul.
Lucrări pregătitoare:

Vorbeste despre scriitor-artist V.Suteeve.

Modelarea unei povești populare românești „Havroshechka“, „animale de iarnă beci.“

Efectuarea „Cuvinte Chain“ Jocuri „Glumind-chistogovorki“, „Spell cuvântul“, „cine este cine“.

Familiarizarea cu drepturile copilului în conformitate cu „Convenția“.

Familiaritatea cu genul mic de literatură: puzzle-uri chistogovorki, zicători,

Băieți, lecția de astăzi vom învăța să repovesteascæ povestea, a construi un model de această poveste, numit Cubs animale de cuvinte la un anumit sunet. Toate acestea vor ajuta să vorbești frumos și corect, se pregătesc pentru școală.

Și acum asculta un basm V. Suteeva „navă“.

Întrebări cu privire la conținutul.

-Cine se spune în această poveste?

Asta a venit cu prietenii?

După cum au construit nava?

Povestea se termină?

Ceea ce este prezentat în această poveste a unei broaște? (Șarlatanesc, rânjind, un răutăcios).

Și prietenii lui au? (Bold, resurse, muncitor, oamenilor de afaceri, prietenos).

Acum vă desenați propriul model de basm în Suteeva „navă“. Și apoi modelul său repovesteascæ poveste.
copii model de desen.
povești parafrazați (3 persoane)
Știi alte povești B. Suteeva?
- O să-ți arăt modelul, și te sun un basm. ( "Roți diferite", "Apple", "Sub ciuperca.")

Ce poveste nu se numește?

Lecțiile noastre regulate în biroul de terapie de vorbire. Dar am ajuns la birou, în cazul în care la fiecare pas va fi numit cuvântul cu sunetul „M“. Fără un cuvânt nou nu poate merge. „Spell cuvântul“ joc.

Jocul „Cine este cine“. Pe computer apar alternativ animale: broasca, mouse-ul, pui, furnică, gândacul.
- Suna pui sau pui de animale.
(Frog, broasca, broasca, două, o mulțime de broaște).

Jocul „Glumind-chistogovorki“
Frog, în cazul în care mersul pe jos?
a) Am fost de scufundări cu băieții.
b) sub un tufiș, mă odihnesc, etc.
Hei, Chuck, unde ai fost?
a) În pădure am fost de capturare fluturi.
b) Din apa bine băut și așa mai departe. d.

Jocul „cuvinte Chain“
- Ne întoarcem la grup, în cazul în care sunt în așteptare pentru sarcini noi. Pe drum vom juca jocul „cuvinte Chain“. Mă refer la cuvântul, și sunteți ultimul sunet al numelui său cuvântului: top-perechi-trap-schimbare, etc ...

Băieți, eroii ce drept este folosit povești B. Suteeva „navă“ (dreptul de a comunica, dreptul la muncă fezabil).
-Și ce drept știi măcar?
-Afișare imagini ilustrând „dreptul la muncă fezabil“
„Dreptul de a comunica“ „dreptul la o familie“, „dreptul la odihnă.“
- În lecția următoare vom face cunoștință cu noile drepturi (Ilustrațiile).