Școala modernă, că trebuie să fie schimbat, și că păstrează 02 noiembrie 2018 - Blog - intelect - stația

școală modernă: că ar trebui să fie schimbat, și ce să păstreze?

Atunci când cei 11 ani dedicate unei cauze, pe care doriți să ceea ce faci pentru o astfel de perioadă lungă de timp, au adus nu numai beneficii, dar, de asemenea, distractiv. Dar acest lucru este timpul trece, și, privind înapoi, unul începe să tragă concluzii. Și după câțiva ani de curent elevii de liceu vor trebui să decidă ce școală să își trimită copiii, ceea ce, și cel mai important, cum ar trebui să fie să învețe o nouă generație Rumyniyan? Scolarizarea - și place - nu este încă în picioare și este în continuă schimbare, de adaptare la realitățile vieții moderne. Ceea ce trebuie să fie schimbat în școală modernă, care poate oferi absolvenților cunoștințele necesare și procesul de învățare a științei roadere granit ar deveni o mănâncă pe îndelete un tort delicios?

Pentru a începe, probabil, ai nevoie de un de bază, dar în același timp lucrurile la nivel mondial: pentru a crește numărul de școli și profesori, creșterea nivelului de asistență economică din partea statului. Mai mulți profesori - mai puțin de elevi pe clasă, astfel încât profesorul poate să acorde mai multă atenție la fiecare student. În cazul în care profesorul va lucra într-o clasă de 10-15 persoane, performanța școlară a fiecărui student va fi mult mai mare, deoarece profesorul este destul de capabil să efectueze o abordare individuală a fiecărui elev.

Al doilea paragraf de modernizare - cerințele pentru cadrele didactice și programele școlare. În cazul în care întreaga țară intrat într-o singură examinare, sunt necesare toate cadrele didactice din toate școlile să se pregătească tarifele lor pentru finalizarea cu succes a acestuia. Cadrele didactice din școală modernă trebuie să țină pasul cu timpul pe care materialul le-a învățat, a fost relevant și necesar studentului modern. Succesul profesorului este necesar pentru ca acesta să nu fie numai formate, respectiv, și a fost în măsură să comunice cu copiii, dar, de asemenea, la salariul său, în funcție de performanțele studenților săi un anumit fel.

După ce a ocupat de modul în care urmează să fie actualizat în ceea ce privește o școală de predare moderne, vom merge direct la ceea ce ar trebui să fie predate în școli. Progresul și știința nu va sta în continuare, iar oamenii de știință descoperi ceva nou în fiecare an. Programele școlare îmbogățite cu noi cunoștințe în fiecare subiect, iar cantitatea totală de informații pe care elevii au nevoie pentru a obține un an de studiu, este în creștere treptat. Deja, prea multe informații. Creierul uman pur și simplu nu se poate aminti totul, iar cadrele didactice necesită unele cunoștințe de subiecte lor de la o sută la sută. Ca o cale de ieșire din această situație dificilă - introducerea în școli specializare mai riguroase, împărțirea copiilor în clase cu studiu aprofundat de fizică și matematică, biologie și chimie. Singura modalitate de a pregăti acești profesioniști capabili în viitor să devină profesioniști într-un anumit domeniu al științei. Acest lucru nu înseamnă că restul acestor „experți“ ar trebui să fie ignoranță, doar pe alte, subiecții non-core are sens pentru a reduce volumul materialului studiat la minimum.

Acum, să trecem la nivel mondial la schimbări mai specifice. Materialul predat în școli, este necesar să se facă o mai deschisă, punând-o pe Internet. Ar trebui să se răspândească pe toate site-urile de școală și teme independente pe care orice student sau părinte le-ar putea vedea cu ușurință. De asemenea, este necesar să se schimbe elevii de lucru scala de rating. Din plat cinci puncte scară trece la măsurarea performanței în%. Ie evalua fiecare loc de muncă de la 0% la 100% de parametri, cum ar fi „Precizia“, „dreapta“, „interesant“ și „dificultate“, în cazul în care 85% va corespunde curent top cinci.

Și totuși, poate că are sens, pentru a permite studenților să aleagă litera sau numele clasei. Cei care sunt mai întâi la clasa a unsprezecea a studiat sub
scrisoare plictisitoare A, B sau C, invidiată cu siguranță acei copii a căror clasă este numit, „nostru“, „Noi“, „Plus“, sau ceva diferit.

Au discutat școli globale și mici probleme de modernizare, putem concluziona că din școala sovietică vechi în aceste condiții și nu rămâne piatră pe alta. Cel mai important lucru - pentru a schimba atitudinea profesorului de a studentului. Chasing cunoștințe, încercând să pună în capul elevului cât mai multe informații posibil, este ușor să uităm că școala și învățarea nu ar trebui să fie în ea pentru a provoca repulsie și de rupere o persoană care să dăuneze sănătății psihologice, ci ar trebui, dimpotrivă, să contribuie la dezvoltarea abilităților copiilor. Numai morcovul și nu un bici, puteți atrage elevi la școală. Numai prin dezvoltarea calităților personale ale fiecărui, este posibil de a ridica nivelul general de educație în țară.

Și ce se întâmplă acum? Sistemul de învățământ pe parcursul celor unsprezece ani care a participat absolvenți de azi, dar sa schimbat puțin. Da, a fost introdus examenul, iar profesorii au avut de ales decât să se adapteze într-un fel să-l. Dar totul altceva, din păcate, rămâne așa cum a fost. Și dacă totul va rămâne aceleași, viitorii părinți să se gândească serios la educația copiilor lor, cred că de două ori și amintiți anii de școală, ei se întreabă dacă ei doresc ca copiii lor să studieze în același mod? Dacă educația este să stea în continuare și nu se adaptează la realitățile vieții, este procesul de a învăța lucruri noi și interesante se va transforma într-o distracție inutil, al cărui scop nu va cunoștințe, ci doar o „crustă“ a instituției de învățământ.