program de grup de teatru, rețeaua socială de educatori

· Evaluarea acțiunilor altor copii să compare cu propria lor;

· Aflați cum să acționeze în pitoreasca zonă naturală și justificate;

· Oferă posibilitatea de a angaja pe deplin abilitățile și auto exprimate în încarnările lor de teatru;

· Adu cunoștințele și abilitățile dobândite în producția versiunii etape;

· Învață să înțeleagă modul în care se naște lucrarea, formată, și pare să ne pentru ceea ce este. Înțelegerea modului în care se naște povestea

· Dezvoltarea capacității de a controla corpul;

pentru a dezvolta vizuale și auditive atenție, de memorie, de observare, ingeniozitate și imaginație, imaginația, gândirea creativă;

· Dezvoltarea abilităților de comunicare și capacitatea de a comunica cu adulții în situații diferite

· Dezvoltarea imaginației și credința lor în ficțiune scenică;

· Dezvoltarea capacității de a împărtăși aceleași acțiuni efectuate în diferite situații și situații în diferite moduri;

· Dorința de a hrăni creativitatea unui copil

· Pentru a ridica capacitatea de a stăpâni spațiul etapă, pentru a dobândi imagine și expresie a eroului;

· Dezvoltarea abilităților de comunicare și capacitatea de a comunica cu adulții în situații diferite

atelier de teatru conceput pentru a instrui si educa dăruite creativitatea copiilor și adolescenților. Programul Danae se bazează pe caracteristicile psihologice ale copiilor de 10-14 ani. Subiectele Programul combină unele materiale conceptuale cu multiple forme de muncă de creație practică. Programul prevede dezvoltarea activității teatrale și creativă a studenților în același curs de dezvoltare, cunoștințe și idei despre arta teatrului. Cu toate acestea, aceste subiecte pot ajuta la prepararea unor compoziții dramatice literare, spectacole de teatru și programe.

În clasă, cu această grupă de vârstă este de o importanță capitală pentru a sprijini studenții existente deja experiență cu artele teatru. Managerul de activități - de a mobiliza experiența acumulată în avans, pentru a le ajuta să re-evalueze-l, astfel încât pe această bază, pentru a trezi creativitatea, memoria emoțională și imaginația.

Structura programului sugerează posibilitatea de interpretare creativă a conținutului său. Profesorul are dreptul de a construi activitatea sa bazat pe nevoile și oportunitățile comunității școlare.

Principii generale metodologice de lucru al profesorului privind programul cercului de teatru:

Clasele sunt deținute cu toți copiii interesați, fără nici un fel de selecție. Numărul optim de copii în clase de 12-16 persoane. Clasele sunt, de preferință, efectuate într-o cameră spațioasă.

Procesul de formare teatrală se bazează pe metode de dezvoltare și reprezintă un sistem de jocuri creative și studii care vizează dezvoltarea abilităților psihomotorii și estetice ale copiilor.

Noile cunoștințe sunt prezentate sub forma unor situații problematice care necesită copii și adulți de cercetare în colaborare activă. Dezvoltarea activității este caracterizată prin excitare emoțională și dorința de a obține un rezultat productiv prin creativitate colectivă. Bazele au fost stabilite printr-o abordare individuală, respectul pentru personalitatea copilului, credința în abilitățile și capacitățile sale. Profesor se străduiesc să educe în independența copiilor și încrederea în sine. Este mai mic de pre-programate în activitățile copiilor, atmosfera veselă de clase, cu atât mai mult plăcerea pe care o primesc de la co-creație, mai luminoasă și mai plin de culoare este lumea lor emoțională.

Acest program nu implică împlinirea literală, orientează profesorul pentru a crea condițiile care să permită copilului sistemelor estetice ca o caracteristică integrantă a viziune asupra lumii și a comportamentului său. Folosirea programului permite copiilor pentru a stimula percepția imaginativă și liberă a lumii (oameni, valori culturale, natura), care este în curs de dezvoltare, în paralel cu percepția tradițională rațională se extinde și se îmbogățește. Copilul învață să respecte opiniile altora, să fie tolerante de diferite puncte de vedere, de învățare pentru a transforma lumea, implică fantezie, imaginație, comunicarea cu alte persoane.

Programul este implementat în trei ani, 2 ore pe săptămână.