Prezentarea privind modul în care orice împușcat

Prezentarea pe tema: „Cum a sulul roman ... Korzeniowski, 5 klass2 Heard Sunteți cu privire la modul de a sparge în jos numărul de rupt, dar numere sunt acum sa referit numai la ...“ - Transcrierea:

1 Cum a făcut rola ...

2 Roman Korzhenevsky, 5 klass2 Fie că ați auzit despre modul în care numerele descompun. Dar cifrele sunt rupte, iar acum, doar le numim diferit. Încercați să obțineți un sfert din tort. În acest scop, este necesar să se rupă sau să taie întregul tort în patru părți egale. Și cu numerele: în scopul de a obține de la o jumătate de a fi divizat sau „pauză“ unul pentru doi. De aici a venit numele rupt. Acum, ei sunt numite fracții. Dacă unitatea de „defecte“, în două părți, obținem ½ fracție. Dacă vom împărți unitatea în trei, ești împușcat. Și așa mai departe ...

3 Roman Korzhenevsky, 5 klass3 și în „aritmetică“ profesor Școala Navală Leontiya Filippovicha Magnitskogo au fost prezentate informații despre fracții ca numere poligonale. Aceasta este ceea ce poate fi citit. „Numărul de Lohmann ... acolo tokmo parte a lucrurilor, inclusiv anunțurile, adică poltina este jumătate a rublei, și scrise de ruble mai mult de ½ ...“ Magnițki a fost primul dintre matematicienilor români a spus cum să efectueze acțiuni cu fracții și ordinare și zecimale.

4 Roman Korzhenevsky, 5 klass4 Nu a fost conceptul de „număr Lohmann“ în alte țări. Ea își are originea de la arabi. Și în Europa, numele răspândit prin lucrarea lui Fibonacci.

5 Roman Korzhenevsky, 5 klass5 Fracțiunile au fost la momentul când omul a început să măsoare diferite cantități - lungime, masă, zona ... A fost de multe ori nu este suficient pentru a utiliza unitatea de măsură lungimea unui număr întreg de ori. Noi trebuie să ia în considerare cota sau o parte a unității. Chiar prima imagine, a introdus mai devreme decât altele, a fost pe jumătate. Chiar și un copil este clar că o astfel de jumătate de măr sau de cookie-uri, și cum să facă o astfel de diviziune în jumătate pe această temă. O situație similară a ajutat, de asemenea, strămoșii noștri să înțeleagă ce jumătate. „Cum vom împărți bizonului. "

Romanul 6 Korzhenevskii 5 klass6 Peste jumatate urmat familiarizare cu jumătate pe jumătate sau 1/4, apoi 1/8 și jumătate chetverti-. și apoi a apărut și 1/3, 1/6, 1/9 ... Mai mult de jumătate, urmat de o cunoștință și jumătate jumătate sau 1/4, apoi o jumătate de sferturi - 1/8. și apoi a apărut și 1/3, 1/6, 1/9 ... ... a fost o singură lovitură așa-numitele. numărătorul lor este întotdeauna exprimată în unitate. Asta în comun.

7 Roman Korzhenevsky, 5 klass7 prima mențiune a fracțiunilor găsite pe tăblițele de lut ale Babilonului antic. Deoarece chiar sistemul de calcul a fost șaizecelea în Babilon, babilonienii preferat numitorul constant „60“. Dar, în fracțiuni sexagesimale a fost destul de dificil să se exprime cu exactitate fracții, cum ar fi 1/7, și-a exprimat aproximativ.

8 Roman Korzhenevsky, 5 1/7 1/60 klass8 +1/60 +1/60 +1/120 +1/120 Da - și - și - ei bine, nu e rapid, dar se pare că strămoșii noștri tam-tam a fost necunoscut ... Da - și - și - ei bine, nu e rapid, dar se pare că strămoșii noștri tam-tam a fost necunoscut ...

Roman Korzhenevsky 9, Babylon 5 klass9 inteleptii ghicit zi împărțit la 24 de ore. Apoi oră împărțit la 60 de minute mai târziu și semnificativ minut - 60 secunde. Ei au împărtășit, de asemenea, talentul lor pentru a măsura greutăți timp de 60 de minute, și a mea - la 60 de șekeli. Raportul de ore, minute și secunde, dus în Babilon și mai târziu sa mutat în India și în Europa și este păstrată în forma sa originală până în prezent.

10 Roman Korzhenevsky, 5 klass10 egiptenii antici, de asemenea, a știut cum să numere fracțiuni individuale. Dar ei știau deja, și fracții și ¾. Egiptenii foloseau fracții unitare, chiar și atunci când tratate cu un număr mare de acțiuni. O astfel de fracțiune sunt reprezentate ca o sumă de fracțiuni individuale, adică. E. Fracțiunile de forma 1 / n. Egiptenii foloseau fracții unitare, chiar și atunci când tratate cu un număr mare de acțiuni. O astfel de fracțiune sunt reprezentate ca o sumă de fracțiuni individuale, adică. E. Fracțiunile de forma 1 / n. De exemplu, în schimb au scris 8/15 1/3 + 1/5, omițând semnul "+": De exemplu, în schimb au scris 8/15 1/3 + 1/5, omițând semnul "+": 8/15 = 1 / 3 1/5. Egiptenii au avut și înmulțiți fracții, și să le împărtășiți.

11 Roman Korzhenevsky, 5 klass11 Dar în vechea Papirusul Rhind este o astfel de sarcină. „Secțiunea 7 pâini între 8 persoane.“ Dacă se taie fiecare in 8 bucati de pâine, ar trebui să-și petreacă 49 de bucăți. Și - egipteană a rezolvat această problemă, deoarece. Fracțiunea 7/8 este scrisă ca fracții. + 1/4 + 1/2 1/8. Acest lucru înseamnă că fiecare persoană ar trebui să dea polhleba sfert uncii de pâine și pâine; astfel încât patru de pâine tăiate în jumătate, două pâini - 4 părți și o pâine - 8 bătăi, apoi da fiecare parte din ea.

12 Roman Korzhenevsky, 5 klass12 metoda de calcul cu fracții unitare a trecut de la egipteni în Grecia, de la greci la arabi, și de la ei deja în Europa de Vest. metoda de calcul cu fracții unitare a trecut de la egipteni în Grecia, de la greci la arabi, și de la ei deja în Europa de Vest. Numai mii de ani mai târziu, grecii au început să folosească fracții, pe care le numim acum obișnuită. Cu toate acestea, pentru înregistrarea grecii antici au folosit ordinea inversă a noastră. numitor au scris în partea de sus, iar numărătorul - în partea de jos. V-lea î.en. e. Grecii efectuează toate operațiile aritmetice cu fracții comune. Numai mii de ani mai târziu, grecii au început să folosească fracții, pe care le numim acum obișnuită. Cu toate acestea, pentru înregistrarea grecii antici au folosit ordinea inversă a noastră. numitor au scris în partea de sus, iar numărătorul - în partea de jos. V-lea î.en. e. Grecii efectuează toate operațiile aritmetice cu fracții comune.

13 Roman Korzhenevsky, 5 sistem de klass13 fracțiuni interesante a fost adoptată la Roma. Distanta, de timp și alte valori au fost comparate cu greutatea. Unitate de greutate „fund“ Romani împărțit în douăsprezece acțiuni. A douăsprezecea a fost numit „o uncie.“ De aceea, Roman ar putea spune că a mers șapte calea de uncii sau de a citi cartea de cinci uncii. În același timp, aceasta a însemnat că părțile finalizate ale 7/12 tot drumul, sau citit de 5/12 volum al cărții.

14 Roman Korzhenevsky, 5 klass14 parts douăsprezecea scindat în douăsprezece din nou și din nou ... Chiar și acum spun uneori. „A studiat cu atenție problema.“ Aceasta înseamnă că problema a fost studiat până la sfârșit că nici una dintre cea mai mică incertitudine rămâne. Și există un cuvânt ciudat „cu atenție“ din Roman numele 1/288 asul - „skrupulus“.

15 Roman Korzhenevsky, 5 fracțiuni klass15 sistem de înregistrare modern a fost creat în doar India antică. Fracțiunile de sistem de înregistrare moderne, cu numărătorul și numitorul partea de sus a de jos a fost creat în India antică, slash numai indienii nu au fost contactate. Condiții de operațiuni cu fracțiuni au fost prezentate la om de știință indian Brahmagupta în secolul al 8-lea î.Hr.. e. și un pic diferit de al nostru. fracțiuni de desemnare indiene și regulile de acțiuni asupra lor au fost învățate în țările arabe, în al 9-lea, datorită secolului savantului uzbec Mohammed Khorezm (Al - Khwarizmi).

16 Roman Korzhenevsky, 5 klass16 în primul rând, care a aplicat acum fracțiile de înregistrare adoptate cu separarea slash, a devenit matematician italian Leonardo Pizansky, cunoscut sub porecla lui Fibonacci. Dar slash a devenit comună abia în secolul al XVI-lea. Dar slash a devenit comună abia în secolul al XVI-lea.

17 Roman Korzhenevsky, 5 klass17 Și în China antică au folosit sistemul zecimal de măsuri. Fracțiunea desemnate folosind măsuri de lungime. chi, tsuni, împărtășesc secvența, firele de păr, cel mai subtil, borangic. Fracțiune formei 2, semăna. 2 chi cun 1, 3 secvență parts 5, 4 fire, subtile 3, 6 pânze.

18 Roman Korzhenevsky, 5 klass18 În secolul al XV-lea, în Uzbekistan, în apropiere de orașul Samarkand a trăit Jemshid Giyaseddin matematician al - Kashi. El a urmărit mișcarea stelelor, planetelor și soarele. În această lucrare el a avut nevoie de zecimale. În 1424 Al-Kashi _ a publicat o carte „Cheia aritmetică“, care a prezentat un record de fracțiuni pe un singur număr de linie în sistemul zecimal și a dat regula a fost aplicat acestora. Pentru a separa partea întreagă de știință fracționată a folosit bara verticală, cerneala este culorile negru și roșu. Dar acest lucru pentru oamenii de știință europeni nu sunt atinse în timp util.

19 Roman Korzhenevsky, 5 klass19 În 1585, indiferent de Al - Kashi, om de știință flamand Simon Stevin a oferit versiunea sa zecimalele de înregistrare și a dezvoltat reguli de acțiuni asupra lor. El a scris numărul de cifre fracționare într-o singură linie cu cifrele unui număr, precum și schimbul de scrisori sau numerotarea lor. 12.761 De exemplu, numărul de 12.761 a fost înregistrat așa. sau numărul de 5.3752 înregistrat atât. Era Simon Stevin și este considerat inventatorul fracții zecimale exact Simon Stevin și este considerat inventatorul fracții zecimale.

20 Roman Korzhenevsky, 5 klass20 Acum, toți matematicienii europeni au încercat să găsească ușor de înregistrare zecimal. În cartea „matematică canonul“ matematicianului francez Fransua Vieta zecimal înregistrat atât. În cartea „matematică canonul“ matematicianului francez Fransua Vieta zecimal înregistrat atât. Aici, porțiunea fracționară și stresați, și a înregistrat peste o parte linie întreagă.

21 Roman Korzhenevsky, 5 Departamentul klass21 întregul punct al Iogann Kepler a propus în 1571 și în 1617 matematicianul scoțian Dzhon Neper a sugerat să se separe de zecimale din numărul întreg sau virgulă sau un punct. În țări (Anglia, Statele Unite ale Americii, Canada, etc.) vorbitor de limba engleză, Și acum, în loc de un punct scris virgulă, de exemplu. 2.3 și citește. două puncte de trei. Dzhon Neper IogannKepler

22 Roman Korzhenevsky, 5 klass22 operații cu fracții și nu este ușor de dat tuturor. Dar acum cinci sute de ani, capacitatea de a face cu fracții a fost vârful de aritmetică, erau mândri de mințile luminate ale acestor cunoștințe. Și acum studiem fracțiuni deja în liceu ... Apropo, din Evul Mediu în limba germană a rămas o zicala „a lua în împușcat,“ echivalent cu nostru „ajunge la legarea“ - dificil, dacă nu este o situație fără speranță ...

24 Roman Korzhenevsky, 5 klass24 MULTUMIM!