preșcolar Image

Natalia Jester
preșcolar Image

În contextul modernizării sistemului educațional modern din România a crescut în mod semnificativ rolul instituțiilor de învățământ. Scopul fiecărei instituții - pentru a găsi propria lor cultură, pentru a găsi imaginea sa. se adapteze la condițiile de piață, păstrând în același timp cele mai bune din dezvoltate în valorile colective.

Pentru a crea o imagine pozitivă sunt aspecte importante ale tuturor activităților. De asemenea, este necesar să ne amintim că imaginea - un fenomen corporativ și rezultatul ei determina toți membrii echipei. Prin urmare, fiecare angajat trebuie să înțeleagă și să împartă responsabilitatea pentru punerea în aplicare a componentelor individuale ale imaginii.

imagine pozitivă susținută de preșcolar poate fi considerată ca o componentă importantă a prescolara moderne produs metodic și de resurse suplimentare de gestionare, resursa instituției de învățământ.

Necesitatea formării unei imagini pozitive DOW determinată de următoarele motive:

* Concurența în rândul copiilor preșcolari în „lupta“ pentru recrutarea de copii;

* Capacitatea de a avea acces la grădiniță la cele mai bune resurse posibile. financiare, informații, umane, etc ...;

* DOW dorința de a fi mai atractive pentru profesori capabili de un grad mai mare decât alte grădinițe. le furnizează stabilitate, gradul de satisfacție de locuri de muncă și dezvoltarea profesională;

* Dorința de a obține un angajament de încredere pentru tot ce se întâmplă în interiorul zidurilor instituției. în t. h. procese inovatoare.

Formarea unei imagini favorabile pozitive DOW include diferite forme de lucru pentru a crea atât externe, cât și a componentelor sale interne.

imagine internă - este atmosfera în cadrul instituției. angajații atitudinea față de muncă, supraveghetor, preșcolar, părinții elevilor. El definește loialitatea angajaților la grădiniță lor, un interes personal care aparține unei singure echipe de coeziune.

Extern (palpabilă) imagine DOW - o percepție publică a instituției (copii, părinți ai elevilor, organismele de inspecție, sponsori, etc.). Este tot ceea ce se poate vedea, atinge, auzi. numele, înregistrarea spațiilor și teritorii, imaginea de personal, etc - .. caractere, care, în mintea altora vor fi asociate cu grădinița și provoacă o anumită stare de spirit. Prima impresie a DOW asociat cu acest aspect al imaginii. Pentru ao crea aveți nevoie de următoarele:

-dezvoltare (sau corectare) a elementelor vizuale și a activității de mărfuri străine pentru a demonstra spiritul comunității, corporative, unire;

-formarea unei imagini de recunoscut pe piața serviciilor educaționale;

munca Intenționate privind crearea de instituții de tip corporate. reflectând strategia externă a dezvoltării identității corporative pot începe să dezvolte propria emblemă instituții. Este reprezentată în următoarele exemple de realizare:

- Un semn pe clădire;

- Calendare (pe o parte a unei luni, un an la altul - emblema DOW);

Pentru a crea o unitate de identitate corporativă ca un set de tehnici repetitive (grafic, culoare, asigurând unitatea și conștientizarea tuturor materialelor și stabilirea documentelor. Emblema finite a trebuit să facă „muncă“. Prin urmare, plasarea logo-ul este utilizat pe hârtie cu antet, precum și suveniruri ieftine (pixuri și notebook-uri - ca și cu logo-ul sau emblema noastră, pe tricouri, șepci, bavete echipei noastre sportive.

Următorul element al imaginii externe - un fanion. care trece de la un grup la altul peste un oarecare succes, aceasta emblema DOW, precum și un steag, care este folosit în ceremonii.

Personalul grădiniței noastre preșcolar compus dintr-un imn de text. Imn pentru realizarea în comun a elevilor și adulților care ne bucurăm să facem activitățile lor.

Instituția a menținut o cronică a grădiniței, în cazul în care întreaga poveste se reflectă, evenimente semnificative.

Există o carte de oaspeți pentru părinți și oaspeții preșcolari. Există o mulțime de cuvinte bune despre angajații instituției. afișările de activități în aer liber.

Cadrele didactice a fost compusă de legenda preșcolar și ilustrate cu fotografii de arhivă. Legenda spune despre crearea și dezvoltarea instituției de la înființarea sa la munca de zi prezentă.

Badge, care conține numele și prenumele profesorului, poziția este un atribut necesar de activități în aer liber, prin care este mai ușor să se stabilească contactul.

Nu cu mult timp în urmă, am început să publice un ziar DOW „Uznayka“. care conține o serie de poziții. "Știri Piggy." care evidențiază evenimentele importante care au loc în grădinița vieții; „Permiteți-mi să-i spun“ - este un sfat specific pentru părinți; "Govorilka". cu remarci interesante ale copiilor și altele.

activități PR-. organizarea de zile deschise, prezentări, participarea la târguri educaționale.

Experiența noastră este difuzat pe științifice - conferințe practice, lecturi pedagogice, târguri, festivaluri, seminarii, etaj inovatoare și alte evenimente ..

O altă componentă a imaginii externe sunt:

comunicații mobile vizual:

- modul de personal pentru a comunica cu părinții, copii, co-lucrătorilor;

- Formatul eveniment corporate;

- conduită angajații DOW la locul de muncă și în public;

- eticheta de afaceri, etica profesională;

- angajații ea, pictura Președintelui Parlamentului;

O componentă de conducere a imaginii vizuale este imaginea cadrelor didactice care lucrează cu copii. În instituția noastră emoțională. profesori activi și creative, îngrijirea profesori mai tineri. Tot echipa de personal combină capacitatea de a privi cu optimism în viitor, să ia inițiativa de a lua o decizie rapidă de a fi activ - și vis. De incredere echipa, coezivă a cadrelor didactice și a personalului de grădiniță, pe care te poți baza în orice moment - aceasta este cea mai importantă condiție pentru a avea succes.

comunicații vizual fixe:

-aspectul personal (îmbrăcăminte, coafura, machiaj, manichiura, accesoriu și așa mai departe.);

De asemenea, comunicațiile fixe includ:

-exterior și interior al clădirii, o zonă amenajată de grădiniță;

Interiorul fiecărei instituții distinge prin design, culori, design, dar toate munca noastră a avut ca scop crearea confortului în camere. Schema de culori a zugrăvirea pereților este un ton blând pentru a potrivit culoarea jaluzelele, culoarea uniforma a mobilei. adăugări luminoase sunt incrustatii in forma de imagini pentru copii, în coridorul central al grădinii, scări, care se potrivește cu starea de spirit de bucurie, atitudine prietenoasă. Proiectarea DOW, de grup și spațiu suplimentar prevăzut în așa fel încât copilul a fost confortabil, confortabil și au avut ocazia în activitățile interesante pentru ei înșiși pentru a dezvolta abilitățile lor.

Culoarea corporativă (trebuie să prescolara de recunoscut, toate documentele necesare sunt executate pe hârtie este această culoare).

Avem propriile noastre tradiții pe care le cinstim si multiplica. Acestea sunt:

-întâlnirea cu veteranii celui de al doilea război mondial;

-„Dă un zâmbet pentru copil.“ „Salvarea unui copac“;

-celebrarea aniversărilor angajaților, sărbători legale;

-crearea de anuală a absolvenților alei;

-Onorarea „Minute de succes“ a cadrelor didactice.

Cu formele tradiționale de interacțiune poate crea spirit de echipă și unitate a tuturor angajaților. Tradiții oferă o continuitate între generații de personal și instituții le pot trimite prin caracterele din mediul informal decât în ​​timpul săptămânii.

Aceste atribute formează identitatea corporativă sau imaginea externă a pre-școlar și să ofere o oportunitate de a avea loc pe piața educațională. Pentru a crea o imagine atractivă și unică a instituției preșcolare ar trebui să aibă:

-priorități clar definite, misiunea și filozofia, viziunea sa asupra viitorului;

-sistem unic, unic de valori, obiceiuri, tradiții, stiluri de comportament;

-o varietate de servicii educaționale de înaltă calitate;

-sistem original de educație și de muncă de educație, dezvoltarea creativității, îmbunătățirea funcției mentale, formând un stil de viață sănătos;

-,, materiale luminoase recunoscute informații actualizate în timp util pentru reprezentarea externă;

-sistemul țintă furnizarea de informații consumatorilor cu privire la succesul lor potențial și servicii educaționale oferite.

Individualitatea grădiniței noastre este prezentată:

1. În colectiv curent stabil, creativ pedagogic de oameni ca-minded.

2. Crearea de condiții confortabile ale mediului inițial în curs de dezvoltare de grădiniță.

3. În tradițiile de grădiniță, printre care:

• Celebrarea nașterea grădiniței;

• Celebrarea Zilei cunoasterii;

• zile deschise pentru părinții viitorilor elevi ai o grădiniță;

• săptămâni tematice;

• Publicarea ziarului pentru părinți „Cunoaște-ka!“;

• profesori anuale participa la concursuri de calificare profesională;

• evenimente sportive;

• lucrări de creație pentru copii de interior Efectuarea grădiniței.

Pentru a crea o imagine corporativă poate fi eficientă următoarele reguli:

* Nu fi ca ceilalți;

* Să inspire obiective;

* Selectați cea mai bună filozofia companiei. „Curat, calitate, servicii.“

Profesioniștii nu se nasc, ei sunt! Norocul vine la cei care se străduiesc pentru ea!

„Metoda de proiectare ca o inovație în activitatea metodologică a POC“ Introducere cerințele de stat federal pentru structura programului educațional de bază a învățământului preșcolar, orienteaza.

Rolul activității metodologice în crearea imaginii profesorului modern al imaginii preșcolar - din latină. imago - imagine. Care este imaginea preșcolar moderne profesor? Profesionale, om, persoană. Cuvintele.