pictura Finger „, ca o tehnică non-tradiționale de desen cu copii preșcolari
Maria Kuznetsova
„Finger pictura“ ca o tehnica non-tradiționale de desen cu copii preșcolari.
pictura Neconvenționale - arta de a reprezenta, nu se bazează pe tradiție.
Tehnica „pictura manuala“ proces interesant de creare a imaginilor, folosind o mână, bazată pe percepție activă, ceea ce ajută la crearea unei motivație pentru formarea de calificare fină în desen și mișcările mâinilor mai bine coordonate pentru forma de transmisie fiabilă, proporțiile din imagine. Pictura în tehnica de „pictura manuala“, activități interesante pentru a surprinde și deliciul copiilor și unul dintre samyx modalități de divertisment inovatoare de desen.
Tehnica „pictura vârful degetului“:
- Disponibil pentru copii în ceea ce privește înțelegerea caracteristicilor lor, atunci când imaginea nu este, ca urmare a utilizării tehnicilor vizuale speciale, precum și efectul de manipulare a jocului;
- Conține figurative - mijloace expresive pentru a crea o imagine artistică;
- Introduce noi metode de lucru de palmier și alte părți sale;
- Elaborarea de calificare manuală și abilități motorii fine;
- Pregătește o mână la scrisoarea.
• Includerea în lucrul cu tehnici de copii „Finger pictura“ trage-l:
- îmbunătățirea abilităților motorii fine cu îmbunătățirea fină, datorită noilor tehnici care necesită mișcare precisă, dar nu limitează degetele copilului poziție fixă
- imagine eficientă înseamnă cuprinde noi tehnici de expresie artistice de creare a unei imagini artistice, compoziție și culoare, permițând o imagine pentru a oferi cea mai înaltă expresie în munca de creație
- dezvoltarea sferei senzoriale în detrimentul studierii proprietăților obiectelor și acțiunilor descrise.
- stimularea interesului informativ al copilului și dezvoltarea gândirii vizuale-figurative și verbale-logic.
- formarea memoriei motorului prin percepție activă pentru a crea o imagine artistică, în care rolul principal este jucat de mișcări ale mâinii și a ochiului.
- o atmosferă relaxată, deschidere, looseness, inițiative de promovare, independența copiilor, care creează emoțională și o atitudine pozitivă față de locul de muncă.
- oportunități fine de expansiune pentru copii, permițându-le să realizeze mai eficient experiența lor de viață și să se stabilească într-o poziție pozitivă a „creator“.
- că ori de câte ori a fost creată o nouă situație, astfel încât copiii, pe de o parte, să fie în măsură să aplice cunoștințele și abilitățile învățate anterior, pe de altă parte - în căutarea unor soluții noi, abordări creative.
- Predarea copiilor tehnica desenului trebuie administrat nu de la sine, nu pentru perfecțiunea tehnică a imaginii, dar pentru ca copilul poate emfază și fără dificultate pentru a crea imaginea pe care o dorește.
• Condiții de utilizare eficientă și cu succes a tehnologiei „pictura vârful“ în lucrul cu copiii de vârstă preșcolară:
- Crearea unui subiect în curs de dezvoltare - mediu spațială a izodeyatlnosti în grupul pe principiul accesibilității, echipat cu o varietate de materiale pentru activitatea de creație „tinerilor artiști“.
- Phased de lucru, secvențială, sistematică și scop;
- Jocuri educative care vizează familiarizarea cu mijloacele de exprimare și în dezvoltarea abilităților motorii fine; template-uri de colorat deget, orientări buclat;
- Crearea de situații de joc - cum ar fi mai mult sfera obișnuită de cunoștințe pentru copii; situație în dificultate, educaționale și de dezvoltare, cu punerea în aplicare a unei abordări integrate;
- Utilizarea diferitelor forme de organizare a muncii;
- Folosind diferite metode de gestionare a societății în comun;
- Interacțiunea cu părinții elevilor
• Organizarea procesului de vopsire cu copii de vârstă preșcolară cu utilizarea tehnologiei „pictura vârful degetului.“
- introducerea copiilor la mijloace vizuale de exprimare;
-să dezvolte cunoștințe de forma, culoare, dimensiune, relațiile spațiale.
- capacitatea de a forma în subiect, și desen compozit,
-extinde ideea tehnicii de „Finger Pictura“
-educarea ordonată, simțul estetic, interesul pentru desen, folosind tehnica de „pictura manuala“.
de la simplu la complex, principiul de vizibilitate al individualizării, principiul formării comunicării cu viață.
Pasul imagine concentrat și etapa de scena-imagine desen.
Pe scenă, sa concentrat imagini folosind copilul de palmier primește un număr foarte mare de diferite imprimeuri în procesul de a studia posibilitățile de propriile lor mâini. Copiii dezvolta orientarea spațială, gândirea creativă, capacitatea de a găsi soluții de proiectare, ceea ce înseamnă că disponibilitatea de a trece la pictura figurativă cu un complot - copil compară imaginea obiectului specifică în mod independent, imagini, transmițând impresia de exterior.
• construirea Etapele procesului de desen, folosind arta „pictura manuala“ in timpul DTE
Prima etapă - activitatea pregătitoare, co-creator al profesorului cu copiii, folosind șablonul coloranților, a matrițelor de referință, jocuri didactice, familiarizarea cu mijloacele de exprimare;
Al doilea pas Organizarea lucrărilor practice cu ajutorul îngrijitorului parțiale și ordonarea cunoștințelor primite, reprezentări vizuale ale mijloacelor de exprimare;
A treia fază a mobilizării experienței copiilor, consolidarea ideilor despre mijloace vizuale de exprimare în pictură și organizarea activității creatoare a copiilor cu alegerea independentă a mijloacelor necesare de exprimare.
Tehnologia alternativă la grădiniță desen Într-un moment pentru a vedea eternitatea mondială, imens - într-un bob de nisip într-o singură mână - infinit, iar cerul - în caliciul. Uilyam Bleyk.
