Peterson, având în vedere numărul 13, din - 22-39 - 64-76 - o superfluă și de ce

13 - Dacă nu mă înșel, acest număr va fi raspunsul corect

Dar aici, fiecare număr poate fi impar.

Luați următoarea ordine:

13 - pentru că este singurul număr care nu poate fi divizat pe care, sau cum se spune este simplu.

22 - număr cuprinde cifre identice (deja sunau acest exemplu de realizare).

39 - acest număr poate fi împărțit la 3, ceilalți nu pot.

64 - un singur număr, suma care cifrele dau un număr rotund.

76 - există două opțiuni:

• numerele sunt ciudat la început, apoi chiar și, prin urmare, 64 ar trebui să meargă pentru un număr impar
• suma cifrelor din celelalte numere este un număr par, în timp ce 76 nu.

Știi ce explicație a fost dat chiar copiii în clasă? 22 - pentru că este format din două tsiferok identice 2 + 2. Iată la tine și logica-razmyshlenie- a copilului). Am încă o altă variantă găsită de adult 76, întrucât adăugarea cifrelor rămase se obține chiar și număr, de exemplu, 6 + 4 = 10 și 76 numai în valoarea sumei de două cifre este chislu- impar). Deci, ce poate fi răspunsurile corecte, apoi introduceți? Se pare câteva adevăruri au răspundeți cu)

Primul lucru (și numai), care vine în minte - este, de asemenea, primul număr, adică 13 pentru că este singurul număr prim. Dacă în clasa a doua nu a fost încă testat amorse, apoi trece, probabil, împărțirea numerelor. Și copiii pot fi explicat că 22, 64 și 76 pot fi împărțite în două (și alte numere), 39 pot fi împărțite în trei. Dar 13 nu poate fi împărțit de către un alt număr - cu excepția unitate și el însuși.

Cel mai probabil răspunsul la această enigmă 13. În opinia mea, ambele ori în clasa a doua sunt numere prime. 13 - este prim de tot ce este scris în ceea ce privește problema, și anume, nu este divizibil cu orice alta fără rezerve.

Din punct de vedere al unui adult poate fi cu adevărat excluse din orice numere propuse urmând diferite ipoteze logice. Cu toate acestea, să nu uităm că sarcina dată copiilor de clasa a doua și cel mai simplu răspuns este de a fi cel mai credincioși. Prin urmare, uita-te pentru modele în adăugarea de numere din aceste cifre, în legitățile de numere impare și chiar și așa mi se pare de prisos. Numărul 13 - singurul din acest grup de simplu, care este divizibil doar de la sine și unul. Dar împărțirea numerelor într-un compus simplu și complex, sau este una dintre legile de bază ale seriei numerice care introduce copii la școală. Ei bine, poate mai mult, și 22 ca răspuns care ilustrează logica pentru copii, dar nu și alte numere.

Dar, în opinia mea, cum ar fi, un al doilea elev clasa a crezut că, fără să știe tot ce există semne de divizare, însumarea biți și alte informații, care este a doua elevii de clasa nu au încă concepte golove.I -chotnye și chisla.vot ciudat având în vedere o serie de numere:

13-22 - 39-64 -. 76

Chiar și încercarea de algoritm este suma celor două numere anterioare este egal cu ulterioare, și aceasta nu funcționează, iar copilul nu este toată lumea vine în capul meu.

Uită-te mai atent, și să încerce să se uite prin ochii rebonka.I doar o singură explicație vine „lishnosti“ unele cifre este faptul că toate numerele sunt formate din numere diferite: 13.39, 64.76, iar numărul 22 iese din această serie și constă din două numere identice 2 și 2.

Răspunsul: numărul 22, așa cum ar fi fost de prisos în această serie de numere.

Foarte interesant sarcină / mister, care poate da nu numai un singur răspuns corect.

Deci, avem o secvență de numere din două cifre: 13, 22, 39, 64 și 76.

Trebuie să găsim numărul de inutile și să explice de ce nu este necesar.