Organizarea mediului în curs de dezvoltare în preșcolar în considerare GEF
Crearea condițiilor pentru potențialul creativ al copiilor, formarea cunoștințelor și abilităților lor.
Nook Touch este utilizat în procesul de învățământ ca și clase organizate, precum și în activități de auto-joacă pentru copii.
Zona senzitivomotor este, în principal:
o Pentru a stimula funcțiile senzoriale;
o Dezvoltarea abilităților motorii fine, stimularea activității locomotorii;
o Crearea unui fond emoțional pozitiv;
o Activarea proceselor cognitive (gândire, atenție, percepție, memorie);
o Creșterea motivației pentru activități independente și experimentale ale preșcolarilor.
• Arte Corner:
Crearea condițiilor pentru potențialul creativ al copiilor implică organizarea activității de colț grafic, care cuprinde reacția artelor și diferitelor genuri de activitate artistică, activând activitățile independente de copii preșcolari.
• jocuri logice mici:
puzzle-uri simple, bingo, zaruri, designerii contribuie la dezvoltarea de perseverenta, abilitati motorii fine, atenția vizuală, gândire și reprezentări spațiale.
• Book Corner:
Scopul principal al colț de carte:
o dezvoltarea abilităților cognitive și creative ale copiilor prin intermediul literaturii pentru copii;
Formarea O a copiilor preșcolari de interes în literatura de specialitate;
• Magazin:
Efectuarea de arte este baza de creativitate independent de simțul estetic fiecărui copil, dezvoltarea abilităților artistice.
Pentru a fi puse în aplicare problema FEMP la copii prin intermediul unor materiale de divertisment, grupul are un manual didactic la matematică.
