Obiectivul general al stiintei si practicii de psiho-diagnosticare este pus în scenă psihologică

Acasă | Despre noi | feedback-ul

Psychodiagnostics, împreună cu sfaturi și corectare, este una dintre cele trei specializări ale psihologului practic.

psihodiagnoza Subiect constituie tehnici și metode de investigare a caracteristicilor psihologice individuale ale oamenilor, inclusiv a principiilor de diagnostic și concluzie, psihometrie diferențiale, cerințele de reglementare pentru dezvoltarea, adaptarea și utilizarea tehnicilor.

Obiectul cunoștințelor de diagnosticare sunt oameni reali, dotate cu psihicul. rezolvarea activitate a subiectului practic Problema de diagnostic are ca scop având un „sisteme vii“ obiecte integrale unice reale. Pentru psiholog practic ca astfel de obiecte sunt indivizii sau diverse tipuri de componente pe scară largă și statul substructuri: sectoare ale economiei, întreprinderi, școli, etc.

psychodiagnostics obiect - caracteristici mentale ale unei anumite persoane, în ceea ce privește modelul psihologic generalizat total de personalitate, obținute în cursul unei evaluări a vizat caracteristicile individuale ale reglementării psihologică a activității și comportamentului subiectului.

Sortarea sistematică a diferitelor simptome asociate cu factorul ascuns ipotetic, furnizează teste.

Test (test de limba engleză. - test, test, test) - ca un termen psihologic câștigat valută la sfârșitul secolului al XIX-lea. Punct de vedere istoric, cuvântul „test“ proish-DIT de franceză veche și este sinonim cu cuvântul „cupa“ (TESTA latină -. Vaze din lut).

Test (psychodiagnostics) - o serie de același tip de sarcini standardizate, de multe ori cu variante gata de-Consiliilor, din care trebuie să aleagă examen cel care este cel mai corect pentru condițiile de atribuire. În conformitate cu scala set de răspunsuri corespunzătoare selectate sunt acordate puncte. sunt cuprinse Scorurile de toate-vă jur pe instrucțiunile răspunsurilor. Scorul total este comparat cu standardele de testare cantitative. După compararea concluziilor de diagnostic formular stan-dard.

Simplitatea exterioară a testelor științifice se ascunde o mulțime de muncă de cercetare privind dezvoltarea și testarea acestora. Este necesar să se facă distincția între practice și examinarea științifică a studiului de diagnostic diferențial.

Avantajele metodei de încercare:

• condiții standard și rezultatele;

• viteza și eficiența de utilizare;

• diferențiate de evaluare cantitativă;

• dificultate optimă (scăzut câștigă aproximativ la examen 50% din numărul maxim posibil de puncte);

• justiție (protejarea atitudini subiective de conducere);

• posibilitatea de informatizare și screening-ul de masă.

Limitele testului:

• riscul de erori „oarbe“ (automate) cauzate de înțelegerea greșită a instrucțiunilor de stres;

• pericol profanity (. Poznelat profanatio - profanare) - distorsionare tselenaznacheniya utiliza metoda psihodiagnostice (de exemplu, utilizarea inutilă a metodei MMPI în selectarea profesiei ționale);

• imposibilitatea de a lua în considerare caracteristicile individuale ale persoanelor testate;

• Lipsa de relații de încredere.

Un diagnostic de lucru - este gata de testare, deja a dezvoltat aplicația. Acesta este rezultatul unor informații despre proprietățile mentale ale betonului testat individuale.

Testarea psihologică - îndeplinirea anumitor cote-mi și a spus conținutul de activitate, care vizează realizarea unui caracteristici indie-viduale ale psihicului (proprietăți, condiții, procese) în legătură cu decizia unei probleme de cercetare științifică și practice.

investigații de diagnostic diferențial - un set de lucrări teoretice și experimentale care vizează:

1) formularea conceptului de proprietăți mentale măsurate (factorul latent care afectează eficiența și natura activității)

2) identificarea caracteristicilor de diagnostic (sau „indicatori empirici“), pe care le puteți obține informații despre o anumită proprietate,

3) Caracteristicile metode de înregistrare stabilire identificate

4) testarea metodologiilor stabilite

5) psihometrice prin tehnici

6) Un studiu pentru crearea de standarde pentru evaluarea și interpretarea rezultatelor.

Adesea, pentru o procedură de scurtă și aparent simplu, se află o cercetare complexă și consumatoare de timp, care a fost făcut pentru dezvoltarea sa.

Evaluarea psihologică (evaluarea psihologică) - integrat Caracteristici-obiect de diagnosticare trăsătură (umane) obținute din diferite porecle-SOURCE: interviuri, observarea comportamentului, test psihologic, fiziologic-CAL sau măsurători psihofiziologice, echipamente speciale etc. În 1970 .. e. acest concept în multe țări din Europa de Vest și Statele Unite, aproape jumătate de ness a înlocuit termenul de „testare psihologică“. Între conceptele de „evaluare psihologică“ și „testarea“ există diferențe semnificative.

Evaluarea psihologică - un concept mai larg decât testarea psihologici-mecanice. Evaluarea este realizată folosind nu numai teste.

Această evaluare se concentrează asupra echilibrului de informații despre „puterea și punctele slabe ale clientului“, atrage atenția asupra impactului asupra mediului și a altor aspecte ale evaluării-ing surround.

Conceptul a fost introdus în conceptul de evaluare tradițională contragreutate psihologică, în cazul în care a dominat „tendință negativă“, care vizează stabilirea „aspecte anormale ale“ atenția insuficientă de personalitate pentru mediu.

Diferențiem aceste tipuri de psiho-diagnostic ca descriptiv și simptomatic și cauzal.

Descriptiv-simptomatic diagnostic - diagnostic, care înregistrează un proprietăți mentale relativ superficiale, se găsesc într-o dezvoltare a lanțului cauzal, ca o consecință. Înregistrarea lor vă permite să facă o prognoză cu o precizie de probabilitate, dar nu permite să înțeleagă și să corecteze adevăratele cauze ale dezvoltării, care este deosebit de important în cazul tulburărilor de dezvoltare, tulburări de comportament sau de neadaptare-personalitate emoțională.

Diagnosticul de cauzalitate - diagnostic, care înregistrează proprietăți psihice relativ profunde sau evenimente, este în lanțul cauzal ca motive. Înregistrarea lor ne permite să înțelegem dacă este posibil să se facă corectarea cursului de dezvoltare, și anume modul în care puteți corecta această dezvoltare.

Psychodiagnostics împărțit în cercetare și dezvoltare, științifice și practice. Baza acestei diviziuni - provocările cu care se confruntă psihologii practice și psihologi-cercetători. cercetător psiholog este axat pe detectarea de modele necunoscute, mișcarea cogniție este în direcția de obiectul real la ideal, iar rezultatul este o alocare a modelelor generale inerente la persoane diferite. Psihologul practici axat pe căutarea de legi bine cunoscute de la subiecte necunoscute. Diferențele majore metode practice de diagnostic de cercetare:

- concizie, simplitatea, eficiența costurilor (din cauza timpului limitat pe exploatația lor, prelucrarea și interpretarea rezultatelor);

- acestea includ metode pentru corelarea rezultatelor cu standardele respective;

- principala sarcină a cererii referitoare la soluționarea problemelor specifice, practice, identificarea unui număr de factori, într-un obiect de măsurare unică (pentru cercetarea dimpotrivă - pentru a obține noi cunoștințe, identificarea anumitor fapte în multitudinea de obiecte de unități).