nod Sinopsis „creativitate artistică“ (desen) tema „toate profesiile sunt importante, sunt necesare toate profesiile

Sinopsis GCD „creativitate artistică“ (pictură)

Subiect: „Toate profesiile sunt importante, sunt necesare toate profesiile. Noi ajutăm șoferul. "

Zona educațională a „creativității artistice“. continuă să învețe să atragă obiecte de formă rotundă, astfel încât să reflecte simple obiecte din desen cu creioane, creion țineți în mod corespunzător trei degete, desen vopsea, fără a merge în străinătate.

Zona educațională a „Cunoaștere“. extinde reprezentarea copiilor privind profesiile de bază.

Zona de învățământ „Comunicare“. să învețe să-și exprime gândurile în vorbire, pentru a da un răspuns complet la întrebările profesorului, pentru a preda substantive schimba pe cazuri.

Zona educațională a „socializare“. genera reacție emoțională, dorința de a ajuta pe cei nevoiași.

Zona de învățământ „Sănătate“. formează o postură corectă atunci când desen: stau liber, nu să se aplece jos deasupra mesei.

Zona educațională a „Muzică.“ dezvolte abilitățile de a face pași productivi la muzica.

Material. poze cu oameni de diferite profesii și ocupații atribute, minge, doctor jucărie, o scrisoare de la Habarnam, mașină de jucărie fără roți, creioane colorate pentru fiecare foaie A4 copil cu imaginea de autobuz fără roți, radio, muzică clasică, carduri cu imaginea lui Habarnam .

1 Organizarea moment.

Ball joc. Picioare într-un cerc, copiii se face referire la profesie, care trece mingea reciproc.
2. Introducere în subiect.

Oaspetii au venit la străin (doctorul Aibolit). ghici ce
omul avea această profesie? (Dr.). Cum ai ghicit?
Copiii descriu hainele de medic, numite obiecte în mâinile sale.

3. Joc didactic „Cine este de a face ceea ce.“ Dr. Aibolit joaca cu copii în jocuri educative.

Gatiti - Bucătari.
Profesor - predare.
Vanzator - vinde.
Tutor - educarea.
(Coafor, un șofer, un croitoreasă, un polițist).
4. exercițiu didactic „pentru a termina propoziția.“
bucătari Chef (ce?) - supa.
Tratează doctor (care?) -.
drive-uri pilotului (ce?) -.
Croitoreasa sews (ce?) -.
Profesorul predă (ce?) -.
Vânzătorul vinde (ce?) -.
5. Joc didactic „Cine ai nevoie.“

Dr. Aibolit oferă fiecărui copil o imagine de lucruri pe care oamenii au nevoie de un fel de profesie. Copiii ghici ce profesie pune mai departe medicul Aibolit.
Gatiti vase necesare, polonic, capac, etc.
Am nevoie de un profesor ...
Medicul avea nevoie.
Avem nevoie de vânzător.
Croitoreasă necesare.
Coafor necesar.
nevoi didactice.

6. Fizkultminutka. "Pilot"
Fiind un conducător auto este bun (rulează în jurul valorii în cercuri, „ei conduc“)
Un pilot mai bun. (Rularea în jurul valorii în cercuri, mână în mână)
Mi-ar fi piloți plecat,
Lasă-mă să învețe.
Am turna benzină rezervor (opri, "pour")
Caut niște elice: (o mișcare circulară cu mâna dreaptă)
„În cer, ia-mă cu motor (rulează în jurul valorii în cercuri, mână în mână).
Păsările au fost cântând. "
7. Situația situației problemei. Scrisoare din Habarnam.
Educator spune copiilor că el a adus doar o scrisoare de la Habarnam. scrisoarea citi: „Salut baieti, salut medicul Aibolit. Sunt foarte bolnav, chiar am nevoie de ajutorul tău. Vino cât mai curând posibil, doctorul bun Aibolit!“. Copiii simpatizează Habarnam. Doctorul cu tipi merg la ajutorul lui Habarnam, afla pe ceea ce primesc. Pe mașină nu funcționează, o mulțime de tipi și nu se încadrează în mașină, dar autobuzul se poate ajunge la toate. Ne aflăm că șoferul ar trebui să ia autobuzul. Noi aranja scaune „locomotiva“, șoferul stă în spatele volanului, dar autobuzul nu merge. Ne aflăm motivul. Educator prezintă un autobuz de jucărie care nu are roți. Aici e chestia. Mentor ofera pentru a repara autobuz, trebuie să pririsovat autobuz roata.

8. Roți de desen.

Infirmierele afla ce culoare suntem roți (negru), arată forma de ceea ce se întâmplă la roată (cerc), copii în aer cu degetul arătător în cercuri. Educator prezinta tehnici de desen. El atrage atenția asupra postura copiilor și cu privire la modul de a organiza în mod corespunzător un creion. Munca trece la muzica.

Copiii au reparat autobuz, șoferul și Aibolit mulțumesc copiilor pentru ajutor. Aibolit vindecat Dunno. Habarnam oferă copiilor un portret in semn de apreciere.

Documente conexe:

„Rezumate Serebryakova.- de sesiuni, la program. ) GCD №6 desen“. „Ajutor. hudozhestvennogotvorchestva mijloace picturale pentru desen. și toate-toate-toate. " conducător auto; pagini de colorat, ilustrații pe tema. necesare. Mamele diverse importante. „Pentru a introduce profesii.

Programul educațional de bază

- un factor important. "Mirror", "Ajutor Habarnam" 2. nevoie. Rezumate de sesiuni. toate părțile de vorbire, propuneri comune simple; Hudozhestvennoetvorchestvo. Desen. „Marinarii“, „conducători auto“, „Noi suntem armata. pe „profesiuni“, ilustrare. Organizația GCD 8.3.

creativitatea copiilor. Vseprofessiinuzhny. vseprofessiivazhny introduce copii la profesiile adulți. desen. turnare, aplicare, lucrări de artă); • dezvoltarea creativității copiilor; • introducerea artelor vizuale. TemaRisovanie.