Materialul de pe lumea exterioară (grup mai vechi) pe tema conversației - „Pământul este în pericol -

-fixați cu cunoștințe de copii despre natura planetei noastre;

- da o idee pe care planeta noastră Pământ este acum în pericol: în multe locuri, apa, solul, aerul, se murdăresc.

- continuă să învețe pe copii să se facă distincția între obiecte de însuflețite și neînsuflețite natură;

- opytnicheskim prin cunoașterea sigură a aerului;

-să dezvolte capacitatea de reacție, inteligența, gândirea logică;

- cultiva interesul pentru mediul înconjurător, curiozitate intelectuală;

Băieți, hai să vorbim despre planeta noastră. Care este numele planetei noastre? (Pământ). Și ce altceva mai știi lumea? Hai împreună cu te uiți la modelul planetei. Planeta noastră - este ogromnyy- balon enorm. Un astfel de lucru mare pentru mai multe zile, multe, chiar luni, să-l depășească în jur. De ce planeta noastră numit mingea albastră? (Pentru că o mare parte a Pământului acoperite de suprafața apei). Pământul nu este numai apa, ci și terenuri. Acest continent imens în cazul în care animalele vii, păsări, în cazul în care există copaci și flori, în cazul în care falnic munți și să respirați căldura deșertului: Africa, America, Australia, Europa, Asia, Antarctica.

Ce mai mult pe pământ - apă sau pe uscat?

Care trăiesc în mări și oceane? Și în țară?

Și în cazul în care pe pământ trăim cu tine?

După cum numele orașului nostru? Republica noastră? Capital?

Și numele țării noastre?

Băieți, noi toți - oameni, animale, păsări și plante - locuitorii pământului. Dar planeta noastră este în pericol. Este o mulțime de oameni bolnavi. Acest lucru sa întâmplat pentru că oamenii au construit o mulțime de fabrici și centrale electrice. Din aceste companii poluează aerul - poluează fumul care iese din țeava în cer, gazele provenite de la autovehicule. Uzinele de fuzionat în râuri, mare și le polua. Ulei de la tancuri in timpul accidentelor se varsă în apa mărilor și oceanelor. Deci, poluat țara noastră. animale, plante, oameni suferă de această poluare mor. natura noastră este pe moarte. Băieți, cum ați înțeles cuvântul „natură“? Dă exemple (soare, aer, apă, păsări ...) Întreaga natura Pământului poate fi împărțit în două lumi uriașe: lumea lumii neînsuflețite și naturale.

Jocul „Condiții de viață sau natura neînsuflețit“

Mentor este un obiect al naturii - copii în mișcare, neînsuflețite - sunt în loc.

Băieți, ce crezi că suntem - oameni se referă la ceea ce natura (a trăi). Dovedește (se mișcă, crește, se dezvoltă, moare, se multiplică). Și ceea ce este diferit de animale. (Răspunsuri). Ce crezi că natura poate trăi fără un om? (Can). Un om fără natură? (Răspunsuri). Imaginați-vă dacă nu au nici aer, atunci ce se va întâmpla? Să mai întâi adânc inhaleze profund și apoi expirați. Crezi că respirăm? Dar ce este aerul? Ce este? Și l-am văzut? Poate că și deloc? Băieți, să examinăm proprietățile aerului. Dar, mai întâi, spune-mi, de ce nu l-am văzut? (Transparent, invizibil). Și ce altceva este transparent? Să găsim obiectele transparente din grupa (din sticlă, pereți de sticlă) și acum împreună dețin experimente.

Caregiver preia un pahar.

- Băieți, crezi că sticla este gol? Și să vedem dacă este așa.

Educator pune pe masa un borcan cu apă și un pahar. Inversează ceașcă cu susul în jos și se coboară încet, într-un borcan cu apă. Ce se întâmplă? în cazul în care apa pătrunde în pahar? Și de ce nu?

Concluzie: în sticlă există aer, nu lasa apa de plecare.

Și de ce, ne-am gândit mai întâi că sticla nu are nici o? (Transparent, invizibil). Aceasta este prima proprietate a aerului. Băieți, am fost capabili de a vedea aer-invizibilității, iar acum oferă și să-l audă.

- Ia-o sticla de la fiecare parte, de jos și buza lovitură laterală a gâtului. Ce ai auzit? (Sunet). Atunci când aerul este scuturarea apar sunete.

Și ce face actorul a jucat un instrument de vânt? Se suflă în instrumentul de deschidere. Cutremură de aer, se transformă sunetele, în contrast cu fluierul - muzica.

Băieți, sunetul calatoreste prin aer. Sunetele sunt doar în cazul în care există aer. Băieți, spune-mi, unde aerul curat: în oraș sau în pădure? Și de ce? (Răspunsuri)

Suntem cu voi astăzi au început să spun că planeta noastră este în pericol! Este nevoie de îngrijire. Știi semnalul de primejdie? O să-ți spun: SOS (spectacol poster). Acesta este un apel pentru ajutor. Cum putem ajuta planeta noastră? Să o ajute, trebuie să învețe să iubească natura, să o iubesc încă din copilărie, să învețe să înțeleagă cum să trăiască în toate ființele vii. Și ce putem face pentru aerul era curat? (Răspunsuri). Ce facem pentru a se asigura că aerul curat era in trupa? Și pe site? (Răspunsuri).

Și acum vreau să știu: Îți place natura noastră, dacă el ar putea avea grijă de ea.

Jocul "Make It Happen"

Copiii stau într-un rând. Educator o întreabă dacă jucătorul răspunde corect - face un pas înainte, în cazul în care nu - rămâne în vigoare.

Ce cuvânt se numește păsările care își petrec iarna cu noi? (Iernare)

În unele urechi de insecte de pe picioare? (Grasshoppers)

Câte picioare un păianjen? (Opt)

Care sunt păsările vin la noi mai întâi? (Rooks)

Care ciuperci este numit prădătorului pădure? (Fox)

Ca un cuvânt se numește animalele care trăiesc cu un bărbat? (Acasă)

Fly, Mosquito, fluture, libelulă, muravey- cine este? (Insecte)

Crow, Starling, Rook, vrabia, lastochka- cine este? (păsări)

Într-un trunchi de copac alb? (Birch)

Cum numești o casă furnici? (Deal Ant)

Ce păsări de curte teribil de foame sau de frig? (Foamea)

Cum se numește o persoană care tratează animalele? (Vet)

Cine duce casa pe spate? (Melc)

La unele ghinde copac să crească? (Pe stejar)

caras, stiuca, somn, okun- cine este? (Fish)

Care pasăre tratează copaci? (Woodpecker)

Ce fel de pasăre numit „Radio forestiere“? (Patruzeci)

Cum se numește o persoană care protejează pădurea, în ordinea? (Forester)

Manânca fluture? (Nectar)

Cine în pădure țese un web? (Spider)

Care pasăre incubație în timpul iernii? (Loxia)

Câte aripi ale unui gîndac? (Patru)

Cine doarme cu capul în jos? (Bat)

Ce culoare sunt frunzele de pe copaci în timpul iernii? (Ei nu sunt)

Ce mere în creștere pe un copac de mesteacan? (Nu este în creștere)

Ce insectă se hrănește cu sânge? (Mosquito)

Băieții, acasă, vorbesc cu părinții mei despre orașul nostru. Întrebați orașul nostru este în pericol sau nu? Dacă da, de ce? Asta îl amenință? Cum putem ajuta orașul nostru? Mâine-mi spuneți dacă este necesar să se pună de lângă numele orașului SOS pictograma nostru?

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Sinopsis pentru familiarizarea cu mediul în curs de pregătire pentru grupul școlar „planeta Pământ nostru - este în pericol!“

Obiectiv: Crearea condițiilor pentru asigurarea cunoștințelor copiilor cu privire la nevoia de conservare a activității umane; de dezastre care au loc pe planeta, din cauza activităților cheloveka.Zadachi.

Sinopsis Deschideți GCD „Planeta Pământ este în pericol“, în cadrul acțiunii de mediu

Copiii sunt materialisti naturale și doresc cauza tuturor fenomenelor. Experiența arată că, în vârstă copii de vârstă preșcolară învăța fără efort complex cunoștințe ecologice în cazul în care.

Sinopsis GCD „conversație“ Planeta Pământ este în pericol „, în grupa pregătitoare.

Rezumatul prezentat de lecții de educație ecologică necesită utilizarea TIC moderne, la sfârșitul abstracte educator introspectie prezentat.

Sinopsis în sine - educație privind activitățile de dezvoltare cognitive în grupa pregătitoare cu utilizarea TIC „planeta Pământ este în pericol“

Obiectiv: Educarea copiilor un sentiment de dragoste pentru țara lor natală și dorința de a avea grija de planete.Zadachi tale: Educație: da o idee pe care planeta noastră Pământ este acum în pericol este.

Materialul educațional pentru copiii preșcolari.

Ltd. privind educația de mediu în grupul de pregătire pe tema: Pământul este în pericol!

copiii dezvolta ideea că planeta noastră Pământ este în pericol: în multe locuri, apa, sol, aer, devin murdar. Toate probleme de respirație, oamenii și animalele bolnave.

Sinopsis clase în FTSKM grupa pregătitoare „Pământul este în pericol!“

Oferiți-le copiilor ideea că Pământul - este o minge uriașă. Dezvoltarea Outlook activitatii cognitive. Pentru a forma o idee despre ceea ce trebuie să iubim natura încă din copilărie, o studiază, mare.