Material educațional-metodică pe o clasă de master pe robotica, free download, sociale
„Robotica ca metodă de formare a activității poznovatelnoy elevi mai tineri
La baza se afla rabototehniki Lego constructii. LEGO este „Jucați inteligent“, care încurajează munca în mod egal și capul și mâinile studenților.
Obiectivul principal al cursului - formarea persoanei creative și tehnic competent, care posedă gândire logică legate de programare și algoritmizarea.
Acest curs se adresează următoarele obiective de învățare:
- Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.
- Formarea competențelor de comunicare.
- Formarea unui activ „auto-concept.“
Lecția este împărțit în două etape:
Vom trece acum la Faza 1 - proiectare.
Referință pentru grupa kazhdots - aduna cub. Acesta utilizează un sistem de turn-based. Din cauza lipsei de timp, pregatire oferta, trebuie să-l termin. Începând cu etapa 23. Rețineți că, în diagrama din partea stângă includ detaliile care sunt necesare pentru a construi acest pas. arată pe dreapta ansamblul elementelor necesare, și instalați-le pe modelul.
Angajate în proiectarea, copiii învață mecanisme simple să învețe să lucreze pe mâini, ei dezvolta o gândire de design elementar, imaginația, să învețe principiile de funcționare a multor mecanisme. În timpul lecției mărește activitatea de comunicare a capacității fiecărui copil de a lucra este format într-o pereche în grup este dezvoltarea abilităților creative.
Mergeți la pasul 2 - programare.
La etapa de programare, băieții trebuie să facă un program de robot pentru a muta jucărie și să facă sunete.
Cursul este foarte interesant pentru copii și adulți. În ea obedenilts jocuri și activități poznovatelnaya. În timpul lecțiilor băieții intervievați și să învețe despre viața animalelor, habitatul, etc.
Rfleksiya - reflecție și reflectând asupra muncii lor, elevii înțelegere mai profundă a subiectului. Acestea consolidează relația dintre cunoștințele lor existente și experiența nou dobândite.
Procesul de învățare este întotdeauna mai plăcută și eficientă în cazul în care există un stimul. Se menține această motivație și plăcerea derivată de la locul de muncă efectuate cu succes, în mod natural inspira pe elevi în continuare activitatea de creație.
Kit-ul include 12 sarcini, care sunt împărțite în patru secțiuni, cu trei sarcini în fiecare. În fiecare secțiune, elevii sunt implicați în tehnologie, asamblare și de programare, precum și practicat în toate cele patru domenii. Cu toate acestea, fiecare secțiune își are zona de subiect principal, care se concentrează pe activitățile studenților.
În „mecanisme Funny» Zona principală subiect este fizica. În clasa „Dancing Bird“, studenții sunt introduse la unitatea de curea, experimentat cu scripeți de diferite dimensiuni, transmisie prin curea dreaptă sau crossover.
În clasa „inteligent“ chopper elevii explora impactul asupra unelte dimensiunea giroscopului rotație.
Lecția „Monkey-baterist“ este dedicat studiului principiului de funcționare al pârghii și came, precum și familiarizarea cu tipurile de bază ale mișcării. Elevii modifica numărul și poziția camelor, folosindu-le pentru transmiterea forței, determinând astfel tamburul de maimuță brațe pe suprafață, la viteze diferite.
În secțiunea „Animalele“ zona principală subiect este tehnologia, înțelegerea a ceea ce sistemul ar trebui să reacționeze la mediul lor.
În clasa „A foame alligator“ program de studenții aligator că va închide fălcile, atunci când senzorul de proximitate detectează „alimente“.
În clasa program de „Roaring Lion“ studenții leului, care a așezat pentru prima dată, apoi se stabilească și mârâi, simțind osul.
În clasa „fâlfâind pasăre“ program creat, inclusiv sunetul da din aripi atunci când senzorul de înclinare detectează că coada păsării este ridicată sau coborâtă. În plus, programul include sunetul de apeluri de păsări, atunci când pasărea se înclină, iar senzorul de proximitate detectează apropierea pământului.
secțiunea de fotbal se concentrează pe matematică.
Pe sesiunea „Forward“, măsurată distanța pe care mingea zboară pe hârtie.
În clasa „Portar“ studenți contoriza numărul de goluri, in apropiere de limită și a salvat obiective, creați un program pentru gestionarea automată a contului.
A se vedea „Aventurile“ este axat pe dezvoltarea vorbirii, modelul utilizat pentru
Lecția „Avionul de salvare“ întrebări cheie de master de la orice interviu cu The Who. Asta. În cazul în care. De ce. Cum? și descrie aventurile piloților - figuri
Lecția „Salvarea ucenicilor gigant au fost umplute cu dialogurile pentru Masha și Max, care a trezit accidental un uriaș adormit și a fugit afară din pădure.
În clasa „nescufundat cu vele“ elevii descriu în mod constant aventurile lui Max prins într-o furtună.