Marshak - viață și de muncă

Creativitate Marshak - convingătoare exemplu de transferul de avere la masele cititori de cultură poetice. Moștenirea sa a jucat un rol important în educarea multor generații.

În acest articol, în plus față de faptul că vă vom spune despre SJ Marshak și activitatea sa, se concentreze pe discursul său de la 1 Unional Congresul scriitorilor sovietici de literatura pentru copii cititorilor moderni se poate compara profunzimea ideilor timpului cu idei de consum pe exemplul de vorbire KA Raikin (ceea ce scrie mass-media) și altele asemenea.

În literatura rusă a secolului XX Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - un fenomen ciudat. Despre cărțile lui de lucru scrise, studii, disertații și sute de articole. Printre Marshak a scris despre - Anna Akhmatova și Korney Chukovsky, Boris Shklovsky și Valentin Kataev, Vera Smirnova și Benedict Sarnoff, Valentin Berastau și Vasily Subbotin ... Această listă, desigur, puteți continua. Esența unui alt poet Marshak încă într-adevăr nu a fost studiat de către critici literari, și în multe privințe - nu este cunoscut nu numai pentru cititori, dar scriitori.

Primul său profesor a fost un istoric arhivar și artă, Vladimir Stasov, care, în scrisorile sale timpurii Marshak adresate „Dragă bunic.“

Timp de 20 de ani Marshak a început să fie publicate. În același timp, el a avut posibilitatea de a călători spre est, și apoi în 1912 a intrat la Universitatea din Londra. Engleză Marshak stăpânit perfect, astfel încât în ​​afara timpului școlar a devenit interesat de traducere.

Tinerii poeți patronate de Maxim Gorky și Feodor Chaliapin, iar el a fost de la o vârstă fragedă a ajutat copiii au participat la organizarea asistenței pentru orfani minori și refugiați - victime ale primului război mondial, în 1917, a organizat și a condus „Oraselul Copiilor“ - un set de instituții pentru copii (bibliotecă, școală, ateliere de lucru), care au venit și unul dintre primul teatru sovietic al tânărului spectator.

Numele Marshak legate de înflorire a literaturii pentru copii în 20-30-e.

CARACTERISTICI ALE CREATIVITATE S. Marshak

Profesorii lui, el este considerat cei mai buni reprezentanți ai culturii naționale - Pușkin, Zhukovsky, Nekrasov, Fet, Tiutchev. Favoritele lui erau W. Blake și William Shakespeare.

Creativitatea Marshak hrănite surse diferite, dar principalele, fără de care ar alerga afară - folclorul diferitelor țări și popoare.

Subiectul unei copilării fericite în lucrările Marshak - coloana vertebrală, deoarece reunește problema principală: copilul problemă în grup, pentru copii și adulți, natura și moralitatea etc. Este nevoie de această temă prin toate lucrările în literatura pentru copii de S. Marshak .. Copiii mici au Marshak curioase și activ, prietenos și relaxat. Ei joaca cu entuziasm ( „Ball“, „mustăcios and Stripes“), care doresc să participe la afacerile mai mari ( „Multicolor Book“, „Forest Sărbătoarea“, „pe tot parcursul anului“), se pregătesc pentru o viață mare, stăpânirea lumii ( „Bună ziua“ "Carousel", "Pro hipopotam", "gigant", "Copii în curtea noastră").

Imaginea de circulație, creșterea - tipic imaginii lui Marshak în poemele pe tema o copilărie fericită. Capacitatea de a vedea viitorul vieții încă foarte tânăr copil, urme relația copilăriei, adolescenței, tinerii cu maturitate - poemele marca Marshak dedicat temei de o copilărie fericită. Cu numele lui S. Marshak în literatura pentru copii referitoare la aprobarea poziției active a eroului liric - copil.

Cine nu este familiarizat cu uimitoare basm „Luni Doisprezece“? Pentru părinții unui copil care nu au citit „casa pisicii“? Sau „Bagaj“ pentru școală de vârstă, în ultimele cuvinte pe care „Cu toate acestea, în timp, modul în care câinele poate crește“ adulți și copii zâmbitori? O mai „inteligent lucru“, „Împrăștiate cu Street Pool“, „Povestea despre inteligent mouse-ul mic“ și altele. Cu siguranță, mulți dintre voi, dragi cititori, amintiți-vă aceste poeme minunate. Și cum să nu iubească poemele sale - puzzle?

PUZZLE Marshak

Ea implică puzzle-uri Marshak copii, iar cei fericiți să le citească și să încerce să dau seama ce este ascuns în aceste linii, ceea ce se întâmplă, care este eroul de poezii mistere.

Ghicitori Marshak, care sunt nenumărate, sunt izbitoare în originalitatea lor, unele complot complicate și originalitatea scrierii, se pare ca lucrurile destul de simple și clare. Dar acest lucru ele sunt interesante pentru copii.

Ghicitori Samuilă Yakovlevicha Marshaka cu răspunsurile pot da doar un mic indiciu, folosind care, copilul, în scopul de a găsi răspunsul corect, conectați toată imaginația, gândirea logică, tot vocabularul, pe care le deține, și toate micile lor (pentru un adult, dar semnificativă pentru un copil) cunoștințe.

Una dintre provocările ridicate de societate la sistem modern de educație este de a cultiva identitatea culturală, formarea ei nu numai materiale, ci și nevoile spirituale. Această problemă a devenit urgentă în legătură cu revizuirea sistemului de valori în societatea modernă. Formarea nevoilor culturale ale noii generații se realizează prin familiarizarea cu cele mai bune, cu valori artistice, acumularea civilizației umane de-a lungul existenței sale. În plus, copiii ar trebui să fie familiarizați cu istoria culturii.

Marshak DISCURS LA CONGRESUL SCRIITORI „O mare literatură PENTRU COPII“

În literatura sovietică până la sfârșitul anului 80 al secolului XX. I unională Congresul Scriitorilor sovietici evaluate exclusiv pozitive. Deci, Ershov LF El a crezut că Congresul a demonstrat comunitatea ideologică de artiști ai cuvântului:

A fost gen variat de participanți Scriitori Forum: prozatori au fost cu aproximativ 33%, deci - 19,2%, dramaturgi - 4,7%, critici literari - 12,7%, Eseiști - 2% și jurnaliști - 1,8%, scriitori pentru copii - 1,3%, etc.

„Realismului socialist“, a fost declarată o metodă creativă a literaturii sovietice și arta sovietică.

Coraportorul Gorki - Samuil Marshak a spus delegaților din mandate pentru copii și a spus că pentru tinerii cititori au nevoie pentru a scrie o carte foarte diferită: științifice, documentare, art.

„I Congresul Scriitorilor, Raportul Marshak și discuția sa îmbogățit teoria literaturii pentru copii cu idei noi, ne-am extins domeniul de aplicare al discuției și a oferit un impuls pentru un studiu mai aprofundat al multor aspecte ale literaturii pentru copii.“ (EO Putilova «Eseuri despre istoria criticii literaturii pentru copii sovietic»).
Iată câteva dintre tezele raportului său „Pe marea literatura de specialitate pentru tinere“:

După cum se poate observa, scriitorii de la acea vreme, în fața porții a fost stabilit - dezvoltarea rundă de om prin diversitatea literaturii pentru copii, scriitorii nu taie-te afara ca niste intelectuali moderni (contrast performanța cu performanța acestui K.Raykina), din societate, din beton persoană.

Din păcate, în ultimii ani, de multe ori displace de producție de carte, care este proiectat pentru copii. În special, acest produs este vândut în lanțuri de magazine. În principiu, acum nu există nici o educație, și, într-o anumită măsură, corupția copiilor, de la o vârstă foarte tânără. De exemplu, numarare rău intenționate, care aduce lipsă de respect față de bătrâni, la părinți. Si mult mai mult. Asta e cel mai rău lucru, pentru că istoria civilizației mondiale a arătat că o țară în care copiii nu respectă părinții și bunicii lor, nu respectă strămoșii lor - o țară se prăbușește. În istoria civilizației sa întâmplat în mod repetat. Copiii ar trebui să fie adus în sus, și așa întrebarea: „carte pentru copii - educație și divertisment“, răspunsul trebuie să fie lipsită de ambiguitate, așa cum sa decis în Uniunea Sovietică - este educația primară. Desigur, ar trebui să existe o literatură de divertisment, dar cărțile ar trebui să fie bun, nu rău. Cartea se determină în primul rând, educația copilului.

Durata de înregistrare: 26 minute