Lecția de siguranță în școala elementară, care a inclus în planul
Înainte de a trece la o descriere detaliată a tuturor temelor principale în ceea ce privește o astfel de problemă importantă și necesară ca respectarea și furnizarea deplină a siguranței copiilor la școală, acasă, în transportul public și pe stradă, este recomandabil să se informeze profesorii despre ce material vor fi asimilate complet copii numai atunci când vizibilitatea și eficacitatea depunerii sale.
Preocuparea este că lecția de siguranță în școala elementară sunt rugați să fie împărțită în mai multe părți, examinând fiecare subiect în parte, după un anumit interval de timp specificat. O astfel de măsură este necesară pentru a se asigura că copiii au învățat materialul mai bine și a reușit să-l stabilească, care necesită o furnizează separat lecții pentru repetarea rapidă a informațiilor a declarat anterior, așa că vorbim despre lucruri mai mult decât gravă. Printre altele, profesorul însuși încă obligat să își asume responsabilitatea maximă pentru sarcina, reușind de ton didactic alte moduri recitative mai eficiente de prezentare. Funcționează cel mai bine este o examinare vizuală a tuturor situațiilor posibile, dramatizare lor, atât în sălile de clasă și în curtea școlii și consolidarea sub forma unui sondaj test joc, care ar trebui să ia parte absolut fiecare copil, fără excepție.
Ca o regulă, o astfel de clasă sau activități extra-curriculare sunt considerate subiecte cum ar fi regulile de drum (în continuare textul SDA), cu participarea deplină la procesul copilului ca un pieton, de siguranță la foc și comportamentul copiilor în cazul unei situații de urgență neprevăzute legate de foc acasă instrumente, precum și de prim ajutor pentru victimă, indiferent de motivul pentru care a precedat cursul negativ al evenimentelor. Desfășoară oricare dintre activitățile menționate mai sus pot fi împărțite în parte teoretică și practică. De regulă, profesorul în primul rând, prin orice mijloace prezintă toate cele mai importante prevederi de bază pentru copii și apoi le fixează folosind exemple vizuale, folosind orice mijloace disponibile. Dar, primele lucruri mai întâi.
Deci, nu ar trebui să se bazeze pe faptul că aceasta este practica de a contribui la securizarea copilului cunoștințele și exprimă teoria ca lectura cea mai obișnuită. Fiecare cadru didactic ar trebui să investească în prima parte a măsurilor de securitate toate eforturile și suflet, și să vină cu cât mai mult posibil pentru a atrage atentia copiilor de clasa intai la subiect și să-i facă să se gândească serios. După cum este bine cunoscut, nu numai adulți, ci și copii, la fel ca în primul rând prin ochi. Acesta este motivul pentru care profesorul este obligat să execute în mod corespunzător o lecție privind normele de siguranță, a inventat și dezvoltat luminoase postere, colorate în formă de un fel de benzi desenate, care, la rândul său, va demonstra elevilor două comportamente pas cu modelul, în cazul celor mai frecvente situații de urgență - corecte și în consecință, neregulate.
Pentru a crea un astfel de șablon poate utiliza orice mijloace disponibile, dar mai ales sunt utilizați elemente, cum ar fi un furnir subțire, Whatman (dimensiune foaie A-1), vopsele (puteți utiliza orice guasa convențională sau pe bază de apă acrilic) clei și așa mai departe. ideea de a crea ilustrații vizuale poate spiona pe rețea. Este valabil este o opțiune, care utilizează gata făcute pentru șablonul de securitate, care pot fi achiziționate de la aproape orice birou aprovizionare sau librărie, sau descărcate din rețeaua globală pe o unitate flash și imprimate pe format mare, frunze lucioase, cu o mare imprimantă-plotter, care este în fiecare fotografie de studio.
De exemplu, în cazul în care lecția de securitate la incendiu este dedicat, afișul ar trebui să se acorde toate măsurile care trebuie luate de urgență în conformitate cu foc în incinta (închizând toate ferestrele / ușile, astfel încât proiecte nu se răspândesc în flacără, un apel la serviciu, deschiderea supapei de apă, locația partea de jos a camerei, aproape de podea, astfel încât să nu fie otrăvit de fum din gazele arse și eliminarea de focalizare locale printr-o astfel improvizate ca pături, prosoape, fețe de masă, etc.), cât și în afara (încercarea de a elimina sursa de foc, un apel la serviciu, pentru a atrage POM supa de străini și așa mai departe.).
Un șablon dedicat SDA, aplicat de obicei mai multe scheme de intersecții cu lumini și zebre de trafic pietonal și toate opțiunile au fost stabilite (atât bine și rău). Puteți utiliza, de asemenea, recomandările sub bine-cunoscut sloganul „Do bun!“ (Peste tot exploatația rutier jaluzelei, persoanele în vârstă și infirmi și așa mai departe.). Afișul pe tema „Bazele normelor de sănătate și siguranță“, de obicei, trage detaliate pentru a oferi instrucțiuni de prim ajutor, la primirea de sufocare (deșeuri, apă, și așa mai departe. D.) și cele mai eficiente metode de impunere anvelope și ham de sârmă pentru răni deschise, fracturi și luxații.
Pentru a spori eficiența de a stăpâni o astfel de importanta clasa profesor material poate utiliza chiar și acele gadget-uri de modă nouă care au primit recent pe scară largă în domeniul științei și educației ca tabla interactiva, sau, în cazuri extreme, un proiector cu un material special rola-panza in loc de a monitorului. Cu ajutorul lor, va juca cel mai realist și simulează practic orice situație și se lasă o impresie foarte profundă asupra copiilor acestei probleme. După teoria trebuie neapărat să consolideze cunoștințele obținute de practica, care poate fi destul de semnificativ diferite unele de altele, în funcție de subiect.
De exemplu, în studiul normelor de siguranță rutieră, este recomandabil să se joace unele scene realiste în curtea școlii (în fiecare instituție este de obicei prevăzută în acest scop, sunt înscrise în zona de vopsea alba, simulând intersecția cu treceri de pietoni). Un copil poate juca rolul de regulator într-un capac special cu un semnal cu o tijă, iar profesorul trebuie să arate copiilor regulile de trecere a drumului referindu-se la semnalele pe care le trimite. Este de dorit ca unul dintre copii la momentul „a devenit un semafor,“ și a ridicat cercuri colorate. Apoi, profesorul poate, de exemplu, pentru a explica modul în care copiii ar trebui să se comporte pe drum în acea perioadă, deoarece există un semn „galben intermitent“ și așa mai departe.
În timpul evenimentului de siguranță la foc, copiii trebuie să viziteze o zonă specială cu echipamente de stingere a incendiilor, precum și supus unei instrucțiuni scurte cu privire la modul de a utiliza în mod corespunzător un stingător de incendiu și sistem de evacuare în caz de incendiu în clădire.
Desigur, pentru orice instituție de învățământ trebuie să furnizeze astfel de componente și circuite (acestea din urmă ar trebui să fie plasate în întreaga clădire). Poate cineva crede că școala elementară nu are nevoie de astfel de activități, dar acest lucru este înșelătoare, deoarece se dovedește că cele mai multe probleme de acest gen caz, este teoretic și practic, cu oameni neinstruiți.