Întrebări și materiale cu privire la elementele de bază de gimnastica

întrebări de testare cu privire la acest subiect:

1. Mecanismul principal de acțiune al exercițiilor fizice.

2. se referă la mijloacele de terapie fizică.

3. Ce se referă la forme de terapie fizică.

4. Indicatii pentru terapie fizica in stomatologie.

5. Contraindicații la numirea

6. Cine efectuează supravegherea pedagogică vrachebno-.

7. Contraindicații la numirea terapiei exercițiu în stomatologie.

8. Care sunt exerciții speciale de respirație, știi?

9. Care este responsabilitatea medicului terapie exercitiu.

10. Cine conduce sesiuni de terapie fizică cu pacienți.

Formulat cunoștințe și competențe pe această temă:

Studentul trebuie să cunoască mijloacele și formele de terapie fizică utilizate în stomatologie. definească în mod clar rolul kinetoterapiei în prevenirea și tratamentul pacienților și să fie capabil de a atribui terapie exercițiu pentru pacienții care suferă de boli ale Chloe.

Teste: Studii de caz, teste, teste.

Pacientul D. 19 ani. Diagnostic: artrita Artrozo- a articulației temporomandibulare pe dreapta, post-traumatic.

- Identificarea problemelor cheie LFK.

- Alegeți mijloace de terapie exercitiu pentru pacient.

- Formulați un set de exerciții speciale.

Anul a..3 bolnav. Diagnostic: defect congenital al palatului moale. Perioada postoperatorie.

- Selectați mijloacele de terapie fizică.

- Identificarea sarcinilor de terapie fizica.

- Formulați o procedură complexă de LH.

Pacientul O. 24goda. Diagnosticul: fractura a mandibulei pe dreapta, starea de după imobilizarea.

Ceea ce înseamnă că LFK atribuie pacientului.

Obiectiv: Pacientul K. 28 de ani, studentă.

Am internat în spital acum două zile cu diagnosticul: fractură a maxilarului inferior.

-în care automobilism este bolnav?

-înseamnă și forme de exerciții terapeutice în acest mod

• - Identificarea sarcinilor de terapie fizica.
• - Descrieți exercițiile speciale într-un complex de LH.

Obiectiv: Pacient K. 44 de ani. Diagnostic: periostita acuta a mandibulei. 6-a zi a bolii, despre starea-satisfăcătoare.

1. Care este perioada clinică a bolii?

2. Pick up exerciții speciale pentru perioada bolii.

Obiectiv: Pacientul M. 27 ani.

Diagnostic: celulită necrotice (angina Ludwig)

1. La ce dată pot fi atribuite la terapia fizică pacient?

2. Care grup de mușchi alocați exerciții?

3. Forma o terapie complexă exercițiu.

Obiectiv: Pacientul D. 30 de ani.

Diagnosticul: fractura a mandibulei pe dreapta, atela post-odnochelyustnogo.

1. La ce dată pot fi atribuite la terapie fizică?

2. Ce exerciții specifice sunt prezentate pentru pacient.

3. Determinarea sarcinilor de terapie fizică.

Obiectiv: I. Pacienta de 20 de ani.

Diagnostic: Celulită zona suborbitale pe stânga. Perioada clinică 2, stare satisfăcătoare.

1. Se determină problema LFC în perioada clinică.

2. ridica mijloacele și formele de terapie fizică.

Alegerea terapiei exercitiu pentru un pacient este determinată prin intermediul:

A) a stării funcționale a organelor și sistemelor afectate.

B) pregătit fizic.

D) activitatea pacientului.

Mijloacele de terapie exercitiu nu include:

B) exercitarea

Mecanismul principal de acțiune al exercițiilor fizice:

Exercițiile de respirație speciale nu includ:

A) gimnastică statice

exerciții de D) de respirație după Buteyko.

Prin forme de terapie exercitiu includ:

A) lecții particulare pentru autoîmplinire

Contraindicații pentru masaj în stomatologie

A) procese purulente

B) deteriorarea țesuturilor moi ale feței

B) fracturi de fălci

D) pareza mușchilor mimicii și de mestecat.

Linii directoare și tehnologia de joc de afaceri „veriga cea mai slabă“

Pentru a lucra este necesar:

1. Un set de întrebări cu privire la numărul 1 lecție

2. O foaie de hârtie cu o listă de grupuri pentru protocolul de jocuri

1. Jocul deține un profesor și un asistent din rândul studenților - contează.

2. Contor scrie pe o foaie de hârtie data cameră numele grupului de facultate și o listă a grupurilor de afaceri joc de studenți

3. Profesorul pune întrebările studenților în secvența de la un set de întrebări

4. Studentul trebuie să fie de 5 secunde pentru a răspunde

5. Profesor cuvânt „dreapta“ sau răspuns „greșit“ evaluează dacă „greșit“, el ne dă răspunsul corect

6. Contor pune în fața „+“ numele studentului sau „-“ în funcție de răspunsul corect

7. Studenții sunt astfel 2 runde de întrebări.

8. După 2 runde de opriri întrebări joc și studenții care au primit 2 minusuri din joc ca „veriga slabă“.

9. Jocul continua pe un cerc nou cu elevii rămași. Din nou, ei sunt invitați la o nouă rundă de întrebări și studenți din nou cernută care, în suma cu primele runde vor primi 2 minus.

10. Runda de Runda selectat cele mai puternice jocuri de societate, și a răspuns la multe întrebări.

11. Pe foaia împotriva fiecărui nume profesorul care înregistrează în care rundă a fost eliminat și a devenit „veriga slabă“.

12. Jocul este estimat cât de mult posibil, cum ar fi (10) puncte, studenții care au fost eliminate după primele 2 runde, pentru a primi un joc de „0“ scoruri după fiecare rundă primește 2 puncte și așa mai departe până la 5-a rundă. În fiecare rundă de 5 întrebări.

Cel mai puternic castiga 10 puncte.

13. Punctajul pe foaia este înregistrată ca un protocol pentru evaluarea părții teoretice.

14. În partea de jos a profesorului liber revista face o înregistrare a jocului de afaceri, Warden pune semnătura lui.

15. Procesul-verbal al jocului este menținută.

Lecția numărul 1 subiect. Cadrul general pentru gimnastica de remediere, mijloace de bază și forme de terapie exercitiu.

regimuri Motor, documentație. Aplicarea înseamnă, forme de terapie fizică în reabilitarea complexă a pacienților cu boli cardiovasculare.

1. Denumirea mecanismul principal de acțiune al pregătirii fizice terapeutice (neuro-reflex umoral).

2. Care este principalul mijloc de terapie fizică? (Efort fizic)

3. Care este principala formă de terapie fizică? (Procedura de gimnastică medicală.)

4. Care este principala sarcină a terapiei fizice în bedrest strict (a crescut starea psiho-emoțională a pacientului)

5. Care este doza-alpinism sau mersul pe jos (calea de sănătate)

6. Ce determină calea de sănătate a sarcinii (unghiul de înclinare și lungimea distanței)

7. Ce este dimineață gimnastica de igienă (forma LFK)

8. Cine atribuie și păstrează o eficiență record de muncă (medic LFK)

9. Cine conduce clase de terapie Exercitarea (istruktor LFK)

10. Care sunt numele exercițiilor în trimiterea de impulsuri (ideomotor)

11. Cum se numesc exerciții de respirație, fără dinamică (statică)

12. Lista modurilor de motor în sanatoriile (antrenament blând)

13. Numele prima recepție de masaj (mângâind)

14. Cât de mulți mușchi faciali (14)

15. Care este metoda de aplicare a vehiculelor speciale în reabilitarea pacienților cu patologie de Chloe (hidroterapie)

16. În ceea ce automobilism este bolnav pe a 2-a zi dupa operatie de plastic de pe Chloe

17. Într-un mod automobilistic este un pacient în tratamentul sanatorial primul pas (shchadjashche-tren)

18. Ca o metoda numita toleranță la stres evaluări fizice utilizate în CVD (veloergometry)

19. Ce formă de terapie exercitiu este utilizat la pacienții cu rezhime repaus la pat

(Procedura de exerciții terapeutice)

20. Care este tehnica de antrenament cu repaus la pat bolnav (individual)

Care sunt metodele de sesiuni de terapie fizice (individuale și de grup)

21. Cât de multe părți este procedura de gimnastica medicala (din trei)

22. Prin ce indicatorul fiziologic este desenată clase de gimnastica curbă (de ritm cardiac)

23. La numărul maxim de unități pot fi schimbate în mijlocul pulsul părții principale (24 unități)

24. Ce exerciții în partea principală a procedurii de gimnastica medicala

25. Ce fel de exerciții sunt efectuate în partea finală (exerciții de relaxare).

4. VK Dobrovolsky „Kinetoterapia în chirurgie,“ M. 1987

8. Sokolov AA „Kinetoterapia în stomatologie“ M. 1988. oraș

Siluyanova VA Nightingale EV „Textbook of fikulture medicale în terapie“

Imaginea Otomikroskopicheskaya cavitatea timpanică mucoasei și valoarea la operațiunile sluhuluchshayuschih.

În prezent, există mai multe lucrări care descriu starea funcțională a ficatului, cu inflamația purulentă cu generalizată.

Acum se dovedește că baza morfogenetica dezvoltării pterigionului joacă rolul principal al colagenului.

Una dintre multele teorii în dezvoltarea leziunii autoimune este perigiuma vaselor de sânge conjunctivale, progresează de razele ultraviolete.

În prezent, studiul impactului asupra organismului diferitelor boli infecțioase rămâne o problemă urgentă.

În diagnosticul de malformații congenitale ale urechii studiului de computer tomografice este esențială.