fire Brownie

Masterclassy.ru Numai cele mai bune cursuri de master în brodată! versiunea completa

Vă sugerez o lecție de sinteză pentru a face domovenka de fire, care face parte din conținutul învățământului primul an de program mai cuprinzător de dezvoltare, în general, sub formă de direcția de arta de bază „cusătoreasă“ în secțiunea „Lucrul cu fire.“ Acest subiect ridică întrebări cu privire la utilizarea de tehnici netradiționale de lucru cu fire privind ocuparea forței de muncă în arte și meserii cu copii de vârstă școlară primară. Lucrarea este destinată pentru educația suplimentară a cadrelor didactice, tineri profesioniști, metodiști.

Stăpânirea elementele de bază de fabricație a jucăriilor confecționate din „eboșe filament“ pe bază de volum.

să învețe cum să facă o jucărie din „semifabricatele fire“ pe bază de volum;

consolidarea cunoștințelor despre fabricarea jucăriilor din „semifabricatele fire“;

pentru fabricarea algoritm domovonka de fire pe bază de volum;

genera interes în activități creative, la gherghef.

Tipul de angajare: activitatea combinată.

Forme de organizare învățământ: frontală, individuală.

Metode de predare: verbale, vizuale, hands-on de lucru.

Forme de învățământ: conversația, explicația, lucrări practice.

Instrumente (sau materiale și echipamente) de învățare:

finite mostre de produse,

fire de culori diferite,

material natural (spikelets uscat).

Vârsta elevilor: 7-8 ani.

Brownie fire. schiţă:

- Salut baieti! Sunt foarte bucuros să te văd! Astăzi, ne așteptăm o experiență interesantă! Vreau să am totul sa dovedit, și toată ziua într-o stare de spirit buna!

Să salut reciproc cu ajutorul unui clopot. Copiii, chemând numele unui vecin în formularul de participare, trec reciproc clopot. De exemplu:

- Bună ziua, Nastenka! Ding-dong-dong!

- Bună ziua, Sasha! Ding-dong-dong!

Și așa mai departe până când clopotul nu va trece întreaga gamă.

Scopul exercițiului: crearea unei atitudini pozitive și o atmosferă prietenoasă în echipă.

subiecte ocupat

Profesorul oferă copiilor pentru a ghici o ghicitoare, pentru a afla ce jucărie care le fac azi.

Cine trăiește în spatele sobei,

Casa ține de rău, greutăți,

Și întotdeauna este bine pentru noi,

Dar, uneori, uneori, el furios?

Este ceva. (Casa).

Profesorul pune întrebarea: Cine este casa și ascultă diferite versiuni ale răspunsurilor copiilor. Ca urmare, conversația se transformă funcția principală a clădirilor - a proteja și apăra casa, iar copiii sunt invitați să asculte un mesaj despre istoria amulete din Rusia.

Actualizarea cunoștințelor și experienței anterioare.

Profesorul le dă copiilor o sarcină: să examineze eșantioane de meserii care au fost făcute la sesiunile anterioare ale secțiunii „Lucrul cu fire,“ și să răspundă la întrebarea cum se fac aceste produse? Copiii răspund (toate jucăriile sunt fabricate folosind țagle din fire ( „filet“ gol) este înfășurat pe o carte sau o bază de bord).

Educator oferă copiilor să ia în considerare proba domovonka și să răspundă la întrebarea în ce mod se face? Copiii răspund (brownie este fabricat folosind țagle de tehnici de fabricație fire similare cu fabricarea de păpuși, caracatiță și cai, dar în interiorul jucărie este „minge de ziar“, care dă volum).

După aceea, este raportat că astăzi băieții să învețe o nouă tehnică în fabricarea jucăriilor din „semifabricatele fire“ pe bază de volum.

Pregătirea pentru lucrări practice

Profesorul oferă copiilor repeta regulile de siguranță atunci când se lucrează cu instrumente.

Adăugați sugestii (oral):

1. foarfece în timpul funcționării trebuie să se bazeze pe ...

2. Se trece numai foarfeca.

3. Este imposibil de lipici luat ...

4. Atunci când se lucrează cu adeziv, folosiți ...

5. După terminarea lucrărilor cu adeziv este necesar ...

Pasul 1: Introducere

Copii se pregătească: fire de culori diferite, lipici „master“ sau pistol de lipit, hârtie, fire, cusut, bandă de hârtie, foarfece, fundație carton bobinaj dimensiunea de 8 * 18 cm, margele, paiete, panglica de satin, „ochi“ jucărie artificiale, naturale materiale (urechi uscate), profesorul atrage atenția copiilor asistentului în munca lor - harta tehnologică. Precum și vorbește despre regulile de fabricarea de amulete.

Condiții de fabricație a amulete:

Oberegi nu pot fi făcute pentru ei înșiși.

Nimeni nu poate obliga pe nimeni să facă pentru ei înșiși Ward. Amulete făcute numai cu bună-credință și pe suflet pur.

Cel mai puternic - cele care sunt făcute pentru tine de rudele de sânge.

Este necesar să se aleagă cu atenție materialul pentru fabricarea de amulete. Ei trebuie să fie efectuate numai din materiale naturale.

În procesul de fabricație, este necesar să se gândească la persoana pentru care faci.

Pasul 2. domovonka

Baza va domovonka minge de ziar și „recoltarea bumbacului.“ Este necesar să se ia fire de lichidare de bază de carton (de asemenea, în baza cărții poate fi o dimensiune adecvată) și rana fire pe ea de aproximativ 60 de ori. Preforma firului ar trebui să fie tăiate, pe de o parte și cravată un fir în mijloc.

Este important să ne amintim că, atunci când eboșe de rafturi ar trebui să folosiți întotdeauna 2 noduri. Capetele firului nu se taie chiar nodul.

De la ziar pentru a face o minge și înveliți-l cu fir sau bandă de hârtie. Apoi, aveți nevoie pentru a pune „minge de ziar“, în piesa de prelucrat și cu atenție distribuirea de fire, cravată „coada“.

Pasul 3. Efectuarea de picioare domovonka

Pentru a face picioarele domovonka trebuie să fie înfășurate pe un fir de bază de carton într-o cantitate de 30 de ture. Se taie piesa pe o parte și firul său de legătură dintr-o parte. Apoi, aceasta tesatura de panglica preforme fir foarte strânse și fixate la sfârșitul anului. Ori de formă spiralată ca să se stabilească cu ajutorul unui adeziv. Adeziv domovonku picioare, tăiați „creasta“.

Pasul 4: Construirea și domovonka de proiectare

Aranjați fata domovonku. Adeziv ochii, nasul mic din glomerul. În „creasta“ pivotului cravată panglică laterală lipici. Decorați domovonka folosindu-ti imaginatia!

Studii rezultat. Reflecție.

La sfârșitul lecției profesorul pune întrebările:

- Ce ai învățat pentru tine?

- Ce sens ai pus în Charm suvenir?

- Do obiceiuri și credințe populare care te interesează în? Ce?

- Am vrut să faci alte suveniruri, amulete?

Educator oferă copiilor să ia casele lor la îndemână pentru a prezenta activitatea lor reciproc și pentru a face imaginea de ansamblu. Reflecția se desfășoară.

- Brownie nostru ar dori să știu dacă ți-a plăcut lecția noastră? Lângă ea sunt cutii cu inimi roșii și albastre. Dacă ți-a plăcut lecția noastră, și a fost interesant, să ia o inimă roșie amintire. A fost plictisitor și neinteresant - Ia inima albastră. În cazul în care caseta de la domovonka va avea mai multe inimi albastre, atunci afacerea noastra iti place.