expertul tehnologia jocurilor de clasă - tehnologii pedagogice generale, inițial
Vreau să împărtășească experiența lor în domeniul tehnologiei de jocuri de noroc. rezervare în avans, că utilizarea propriilor sale poezii și poeme ale elevilor mei. Jocul ne însoțește de la o vârstă fragedă și ne urmărește.
Tu mă poți contrazice, dar nu uitați-am văzut o rochie sau o bluza pe care mi-a placut si vei începe imediat să se prezinte în această rochie (bluză) într-o varietate de situații, reprezintă punctele de vedere ale colegilor, etc. Fără să-și dea seama, tu a lua o decizie: în primul rând, „pentru a face față - nu în față“, apoi „cumpara sau nu cumpara.“ imaginația ta joacă. Și copii. Ele sunt mai ușor de înțeles știința prin joc.
Pentru formarea de valori și sensuri de competențe sunt foarte importante, așa-numitele lecții transversale. Apropo, pe cruce-tăiere lecții în formarea strânsă și cheia este abilitățile cognitive de învățare.
Aici este un exemplu. Lecții de matematică se bazează pe un test povești literare ale Pușkin. 4 clasă.
Lecția poate începe cu cuvintele:
Matematica si poveste -
Cum de a lega?
De unde pot obține un indiciu?
Dacă există la această aspirație,
Este necesar să se tragă concluzii:
Tale - o minciună, așa că namek-
* Numărul de eroi din basmul țarului Saltan, se înmulțește cu numărul de eroi din basmul Dead Princess. A: (33 * 7 = 231)
* Pentru numărul de executare a cererii la omul vechi un pește, se adaugă numărul de zile în care femeia veche a fost o regină, iar suma rezultată, se înmulțește numărul de ori că bătrânul a aruncat net înainte de a prins un peștișor auriu. A: (4 + 14) * 2 = 36
Acesta este modul în care numărul de clicuri ar fi pop dacă Balda a lucrat atâta timp cât omul vechi a prins un pește seine? Răspuns: (33 * 3 = 99)
- Cât de mult timp nimeni nu a deranjat Dadon regat? 2
- Câți oameni lucrează pentru Balda un preot? 7
- Cât de mulți ochi au avut țesător cu un bucătar, un Swat Baba Babarikha,
așa cum au așezat în jurul regelui și se uită la el? 4
Cât de mulți au venit? 274. Ce pot spune despre el?
Răspunsurile pentru copii: chiar, din trei cifre, numărul de vecini, etc.
În continuare, elevii oferă sarcina lor: să facă o serie de numere cu trei cifre de la aceste numere, în ordine crescătoare sau descrescătoare, de a crea inegalități, ecuații, expresii.
Pentru a „touch up“ copii în următorii, este necesar să se arate un pic maiestrie.
Ce este atât de minunat. bine
Ai nevoie pentru a efectua o comparație!
Acest lucru nu ne surprinde!
Adevărul este singura mea armă, indiferent dacă vorbim despre.
Aici vine zvonul este adevărat,
În lumina există un alt miracol:
În matematică, problema este,
În cazul în care basmele au o onoare importantă.
Zvon poate fi adevărat,
Este un miracol, așa miracol.
Elevii, desigur, își dau seama că aveți nevoie pentru a crea o sarcină, ci pentru a le conecta cu povești de Pușkin. Am organiza în grupuri de lucru. Apoi, fiecare grup de două persoane părăsesc bord. Una citește sarcina, celălalt înregistrează condiția. Asta e ceea ce se întâmplă la copii:
* Când Guidon mama ei a pus într-un butoi și aruncat în mare, au navigat pentru prima zi de 247 km. În a doua zi la 4 ori mai mult decât în prima zi, iar în al treilea au navigat la fel de mult ca și în prima și a doua zi împreună. Câți kilometri Guidon mama ei au navigat în a treia zi? Sau câți kilometri au navigat timp de trei zile?
* Un preot muncitor trage în ziua 47 de saci de cereale. Câte saci de cereale grapa Balda, în cazul în care funcționează pentru șapte?
* Elisei a mers călare pe Lună 24 de ore, cu viteza de 47 km / h. Ce fel a făcut Elisei?
* Swan Printesa a creat un oraș pentru Guidon. Lungimea sa este de 427 km și lățimea de 274 km. Ce zonă acoperă orașul Prince Guidon?
Puteți invita apoi copiii să rezolve probleme sau intersecteze prin alegere.
Și pentru a termina lecția pentru toate matematică este importantă!
În cazul în care calculul corect,
Ca Guidon și țarului Saltan!
Aplicarea profesor de tehnologie de jocuri de noroc trebuie să respecte poruncile:
În clasele lor, am întotdeauna stick la primele două din poruncile Lui.
Iată câteva exemple din propria mea experiență. Întotdeauna întrebat cum să facă un moment caligrafie mai interesant. Și el legat cu proverbe, cu dicționar cuvinte, tot felul de sarade, până la scrierea monograme. Mi-am amintit de joc în „Orașe“, iar acum suntem ținându-l greșit. Copiii știu dinainte ce vom scrie o scrisoare de capital în clasă. Deci, ei știu deja ce se adaugă la locul de muncă acasă un nou, de exemplu, pentru a găsi pe o anumită literă a țării, orașul și râul. Puteți da locuri de muncă pentru a găsi munți, vulcani, lacuri, etc. Prin urmare, copiii acasă să învețe să se ocupe cu hărți, atlase. Mulți oameni sunt atrași părinți, ceea ce este foarte important în zilele noastre. Din nou, comunicarea cu părinții. Trebuie remarcat faptul că mulți părinți sunt fericiți să devină „plâng“, care trebuie să se uite cu copilul tau, ci „pentru că înainte de carte în mâinile sale nu va forța să ia.“ La început, copiii gasit pozakovyrestey numele, mai dificil! Și pentru ei mai interesant! La întrebarea mea: „De ce acest nume“, a răspuns în mod diferit: la fel ca el sau aș vrea să merg acolo! Curând am adăugat locuri de muncă, să fiu sincer, ei înșiși copiii, și m-au condus la această idee: adăugați mesaje despre țară, un oraș sau râu ceva interesant.
De exemplu: Letter B. Țară Vietnam. Acesta este situat în Asia.
Orașul Volgograd - oraș-erou al Marelui Război Patriotic a fost Stalingrad. Fluviul Volga - curge pe teritoriul România, cel mai mare fluviu din Europa.
Sau Japonia - țara de Rising Sun, Paris - capitala Franței, fluviul Amazon - cel mai mare fluviu din America de Sud, etc. Rapoartele cele mai interesante scrise ca sugestii. Pe scurt, dar copiii descoperă cuvinte noi, cunoștințe noi, nu numai despre țara noastră. În plus, ei învață se pronunță, pentru a scrie nu este destul de combinatiile obisnuite de litere, reguli repetate (nume proprii, semn moale, etc.)
De exemplu, Zagreb - capitala Croației, asociat consoane la sfârșitul cuvântului. Vietnam - ortografia semn moale, râu Jijia - ortografiei Ms-shek, etc. litere mici de câmp prea larg de activitate: pietre, flori, plante, animale, etc. Încercați și ei înșiși copiii la vă va solicita și să vă ajute în căutarea creativ! Pentru fiecare obiect copii găsi o mulțime de informații, pe care doresc să-l împărtășească, dar este necesar să spunem cel puțin, dar astfel încât să înțelegeți, și a fost interesant pentru toată lumea! Și, apoi, să învețe să vorbească concis și corect! Și acum copiii ca o chestiune de curs, a se vedea „zonele periculoase“, în cuvintele și de a determina orfogrammy oferă quest-uri lor.
Dicționar de lucru. Sunt sigur că știi foarte multe moduri de a lucra cu cuvântul de vocabular. Prin urmare, vrei ceva nou. M-am alăturat românești și străine.
Începutul lecției, caligrafie minut litere mici B. În mod firesc copiii numesc în Brazilia. Prin urmare, întrebarea: Ce celebru Brazilia. Răspuns: fotbal. Ne amintim jucătorilor noștri celebri. Prin urmare, întrebarea: ce un cuvânt de dicționar, copiii spun imediat fotbal.
Pe cuvântul bord a scrie, dar în limba engleză de fotbal. Ce spune?
Engleză amintiți, prieteni,
Nu putem uita!
Și acest cuvânt este tot dintre noi sunt familiari!
Din care cuvântul englezesc obține acel cuvânt? picior - picior, minge - o minge. Vă atrag atenția copiilor să scrie cuvântul englezesc
picior. Oferta de copii a scrie cuvântul pe tablă deja în limba rusă. De ce scrie în mijlocul literei t. Priviți cu atenție, citiți, închideți ochii și să încerce să scrie cuvântul vedere. Deschideți look.
Ați scris corect? Acum, ușor, frumos, cum ar fi jocul de fotbal echipele de fotbal preferată a scrie în jos cuvântul. Pune accentul, evidențiați zona de pericol. Acum, o întrebare de control: cel mai bine cum să-și amintească acest cuvânt? Amintiți-vă piciorul cuvântul englezesc (picior). Puteți face chiar și o glumă: Piciorul meu îi place o minge. Sau piciorul meu vrea o minge.
Știm cu toții că mulți copii nu le place să învețe regulile. Care sunt singurele metode care nu le folosesc acasă cu părinții lor! Și nu scrie într-un jurnal, și spune că profesorul a spus doar citit! În general, nimic, pur și simplu nu predau.
Am venit la ajutorul unui studiu circular. Acesta are loc în fiecare lecție în formă de warm-up după studierea subiecte noi și pentru câteva lecții la discreția profesorului. Redactat carduri în cazul în care există un prim răspuns, atunci problema. Eu fac de obicei pentru fiecare lot de o singură carte. Întotdeauna am început, și anume „Am arunca“ problema continuă să elev, care pe card dat răspunsul la întrebarea mea. Răspunsurile elevilor și apoi pune întrebarea dumneavoastră, etc. De fiecare dată pe birou a pus un nou card. Apropo, copiii sunt foarte gelos pe acest ceas. Puteți auzi: „Am avut deja această carte,“ Și foarte curând, chiar și student cel mai neglijent să-și exprime în mod liber regula. La urma urmei, el a trebuit să asculte cu atenție la alții, să nu dor de ea, ca să spunem așa, să vorbească. Și dacă ți-e dor, veți obține atât de mult indignare din partea propriilor colegi de clasă. Atent, ascultare - apoi își amintește ea. Astfel de sondaje circulare îmi petrec la lecții de matematică.
Aici este un alt exemplu de experiența sa. La început, m-am scris poezii pentru o lecție pe un anumit subiect.
De exemplu: tema lecție - Al treilea substantiv declinare.
Astăzi, vom examina al treilea declinarea.
Amintiți-vă că totul trebuie să se schimbe!
Trebuie să știi acest lucru,
Pentru a scrie corect,
Desigur, competente să spun.
urechi coapte bune de porumb în Rye
Oh, nu! urechi coapte bune de secară.
Cum de a scrie. Ei bine, cum spui?!
Cine va veni în affixes la îndemână!
Ajută-ne să declinație al treilea!
Să toată lumea face prieteni cu el, fără îndoială!
Deja mulți dintre copii se scrie poezie. Sunt sigur că există printre tineri poeți dumneavoastră. Deci, de multe ori în lecții folosind versete ale operelor sale proprii copii. De exemplu, aici sunt versetele scrise discipolii mei Mosaic și Pauline Dima Sorokopudov.
Toamna de aur - un timp minunat!
Păsările au zburat departe de a climatele mai calde.
Eu merg pe stradă, frunze de freamăt,
Și toamna soare am zâmbet!
Voi introduce o grămadă de frunze,
Usuc la soare într-o carte exercițiu de școală,
O iarnă rece este cald pentru mine:
Toamna soarele mi-a dat propria lui!
Am venit timpul toamna,
Frunzele galbene de pe copaci.
Toate păsările au zburat spre sud,
Și ne-am așezat din nou la birou!
Am venit timpul toamna ....
Cu copaci cad frunzele.
Dans și turbionar cu greu
Se pare jind în cer ...
Aici și vocalele neaccentuate, pentru a identifica cazul unui substantiv, și să lucreze cu conjugările verbului și așa determină
Deja în a doua lecții clasa pe română a primit următoarea problemă: cum să ajungi la copii rapid și amintiți-vă ferm ordinea de analiză morfologică, de exemplu, un substantiv? Fiecare dintre noi știe cât de repede copiii memoreze numele eroilor Disney: Shrek, The Smurfs, Melman, Mumble, Egon. Dificil pentru noi, ci doar pentru ei. Doar pentru că un joc de puzzle! Și ne-am dezvoltat o cercetași cifrare:
Slide 19: RCHPS (gen, număr, caz, declinare) de substantive,
Slide 21: VLCHS (timp, persoană, număr, conjugare) verbe.
Gaidar amintește PBC? Aici, elevii au devenit imediat mai ușor să posede aceste abilități.
America nu se va deschide sau nu inventa roata, dacă spun că copiii au capacitatea de a crește, să se maturizeze și, prin urmare, cerințele crescute pentru joc.
În clasa a patra de una dintre problemele cele mai complexe în limba română este conjugarea verbelor. Cineva a învățat o dată, dar, după cum arată practica: multe din greu. Problema apare în mod natural: Cum pot ajuta? Cum Conjugarea alt asistent în ortografia? Apel pentru a ajuta la jocul ei Majestate. Sunt departe de a fi frumos pentru a apela joc atât spiritual. La urma urmei, deși crescut, dar încă copii! Și ei vor să joace! Mi-aș dori! Iar lecția este, în general rece!
Slide 22. Așa că am făcut împreună cu algoritmul de copii pentru determinarea conjugarea verbelor. Crede-mă pe masa, chiar și cele mai „nu place“ română și mai mult Mai calm interesant.
Încercați-vă: selectați conjugarea verbelor cele mai complicate și de a identifica!
Soarta fiecărui copil de la bun început de formare este în mâinile profesorilor de la școală. Este important acum să „... este prea târziu pentru a observa, prea târziu pentru a găsi“ firul prin care orice student vrea să învețe, să creeze, și, prin urmare, să învețe. Lucru de reținut este faptul că studentul nu trebuie să știe, pentru că trebuie să. Și pentru că este atât de distractiv și ușor KNOW ELEVILOR concordie etern + PROFESOR. Trebuie să se străduiască în mod constant pentru a crea un domeniu larg de activitate al profesorului, în care, înainte de semănat semințe, este necesar să se cunoască compoziția solului pentru a obține o ureche minunată, care, în viitor, va aduce bucurie tuturor. Și apoi rezultatul unui efort enorm nu este mult timp în vine - profesorul va reveni cu toate spergula.
Deasupra acestor înălțimi, în cazul în care, se pare,
Asta-i tot! Aici este linia științei!
Dar, nu! Cu toate acestea, nu avem vârfuri ale științei!
Desigur, cunoașterea nu are limite!
Deci ai lua, să știe totul,
Ce este acolo pentru tine la Stiinta Mistress!
Și, în final, aș dori să vă mulțumesc pentru cuvintele dvs. active și natură. Azi ai urcat un alt pas pe scara cunoașterii. Din fericire, această cunoaștere va fi de folos în predarea ta.
Vă mulțumesc pentru atenție.